幼兒園中班社會教案《參觀菜市場》(附反思)

時間：2021-08-19 18:41:39 教案我要投稿

　　作為一位杰出的教職工，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班社會教案《參觀菜市場》(附反思)，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班社會教案《參觀菜市場》(附反思)

　　活動目標：

　　1、通過實地觀察認識常見的幾種蔬菜。

　　2、比較菜市場和超市買菜、賣菜的不同方式。

　　3、了解菜場中物品擺放和人際交往的特點，促進了幼兒社會性的發展。

　　4、培養幼兒敏銳的`觀察能力。

　　5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　活動準備：

　　1、事先去幼兒園附近的菜市場勘察路線；

　　2、家長帶幼兒上菜場，豐富相關生活經驗；

　　3、與菜場，社區做好溝通好活動相關事宜。

　　活動過程：

　　一、交代任務“去菜市場”

　　1、今天我們要到菜市場，去看看蔬菜真正的樣子�？纯闯宋覀冋J識蔬菜之外，還有哪些蔬菜。

　　2、交代參觀時和行進間的注意事項。

　　二、到菜市場參觀

　　1、實地觀察蔬菜真實的模樣

　�。�1）認識蔬菜的種類，例如：豆莢類、葉菜類、果菜類、莖菜類花菜類等。

　　（2）同樣都是葉菜類，葉子有大有小，長的都不太一樣。

　　（3）同一種蔬菜，也有不同的品種，長相也不太一樣，例如：大白菜和小白菜。

　　2、買菜、賣菜的過程觀察。

　　3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價還價的。

　　三、返回幼兒園，回顧分享

　　1、請幼兒分享自己在菜市場所觀察到的蔬菜和大家分享。

　　2、展示幾種常見菜，請幼兒說說，這些菜和吃的時候又有什么不同。

　　3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價還價的？

　　4、菜市場買賣的情景模仿。

　　活動反思：

　　本次活動充分利用了家、園、社區三方面的資源，在準備活動中有了家長的經驗鋪墊以及社區方面的大力配合，使活動有條不紊地開展。幼兒也真正成為了活動的主體，了解了買菜的基本過程，懂得有禮貌地和賣菜人進行溝通，體驗了買菜的樂趣。

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