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幼兒園大班小小航天員教案
作為一位杰出的教職工，時常需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班小小航天員教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班小小航天員教案 1
活動目標：
1、引導幼兒探索充氣棒的多種玩法。
2、訓練幼兒上肢肌耐力，發展四肢動作協調性。
3、培養幼兒的規則意識，體會合作的快樂。
4、商討游戲規則，體驗做航天員的快樂。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
活動準備：
1、活動前教師將汗巾為幼兒統入背部
2、充氣棒（數量為全班幼兒人數的一半）
3、適合幼兒四散活動無障礙場地
4、韻律操碟《我是小小航天員》
活動過程：
一、熱身運動：韻律操《我是小小航天員》
將幼兒帶入活動場地后，播放音樂《我是小小航天員》，請幼兒集體進行熱身運動。
二、出示充氣棒與幼兒討論：
1、它象什么？（幼：象鉛筆、火腿腸——）
2、摸一摸有什么感覺？
（幼：軟軟的、肚子里有空氣——）
3、它可以怎樣玩？請幼兒用多種方法試一試
注：教師引導幼兒探索充氣棒的多種玩法
三、游戲《小小航天員》
（教：）充氣棒就象火箭，你們都知道什么火箭成功升空？請幼兒各抒己見
（教：）今天我們也來玩火箭上天的游戲吧！
玩法一：幼兒分兩隊面對面站立，相對距離為5米左右，請一隊幼兒拿充氣棒，教師說：“火箭發射”幼兒一手輕拿充氣棒中部，一手用力從下向上揮臂，有拳頭將充氣棒頂向空中；一方幼兒撿或接過充氣棒，游戲依次交替進行。
玩法二：幼兒分兩隊面對面站立，相對距離為5米左右，請一隊幼兒拿充氣棒，教師說：“火箭發射”幼兒雙手輕拿充氣棒中部，用膝關節用力將充氣棒頂向空中；一方幼兒撿或接過充氣棒，游戲依次交替進行。
玩法三：幼兒兩人合作。一人彎腰將充氣棒放在背部，教師說：“火箭發射”另一人用力從下向上揮臂，用手掌將充氣棒打向空中。
四、放松運動：韻律操《小星星》
五、教師小結：
今天我們分享了《火箭升空》成功升空的`信息，小朋友們還用自己的巧手和智慧制作了精美的火箭，來到火箭‘模擬現場’小朋友們還嘗試用許多好方法將我們的火箭成功發射，你們真了不起！你們是最棒的！
六、請幼兒排成兩路縱隊說兒歌《火箭飛上天》回教室。
七、請幼兒相互合作將背部的汗巾取出晾曬。
附：兒歌《火箭飛上天》
嫦娥一號冒白煙，
咝咝咝咝飛上天，
今天我們學科學，
明天要把祖國建。
嗨！嗨！嗨！
活動反思：
孩子們參與游戲躍躍欲試，能夠積極思維、主動嘗試、大膽探索火箭上天的多種玩法，非常投入。游戲活動的設計和實施層層遞進、由淺入深。追隨孩子們身邊的話題延展教學活動，加大幼兒體能鍛煉的強度和密度，激發了孩子們的主動學習的積極性及交往能力。
幼兒園大班小小航天員教案 2
一、活動目標
訓練幼兒上肢肌耐力，發展四肢動作協調性。
引導幼兒探索充氣棒的多種玩法。
培養幼兒的規則意識和合作意識，體驗合作的快樂。
二、活動準備
充氣棒（數量為全班幼兒人數的`一半）。
適合幼兒四散活動的無障礙場地。
韻律操碟《我是小小航天員》。
汗巾（活動前教師為幼兒統一放入背部）。
三、活動過程
熱身運動：
將幼兒帶入活動場地后，播放音樂《我是小小航天員》，請幼兒集體進行熱身運動。
出示充氣棒與討論：
教師出示充氣棒，引導幼兒討論其形狀、觸感及玩法。
游戲《小小航天員》：
玩法一：幼兒分兩隊面對面站立，相對距離為5米左右。請一隊幼兒拿充氣棒，教師說“火箭發射”，幼兒一手輕拿充氣棒中部，一手用力從下向上揮臂，將充氣棒頂向空中。一方幼兒撿或接過充氣棒，游戲依次交替進行。
玩法二：幼兒分兩隊面對面站立，相對距離為5米左右。請一隊幼兒拿充氣棒，教師說“火箭發射”，幼兒雙手輕拿充氣棒中部，用膝關節用力將充氣棒頂向空中。一方幼兒撿或接過充氣棒，游戲依次交替進行。
玩法三：幼兒兩人合作，一人彎腰將充氣棒放在背部，教師說“火箭發射”，另一人用力從下向上揮臂，用手掌將充氣棒打向空中。
放松運動：播放韻律操《小星星》，進行放松運動。
教師小結：
表揚幼兒的積極參與和表現，鼓勵他們在今后的活動中繼續努力。
結束環節：
請幼兒排成兩路縱隊，說兒歌《火箭飛上天》回教室。
請幼兒相互合作將背部的汗巾取出晾曬。
幼兒園大班小小航天員教案 3
一、教學活動設計背景
太空一直是人類想要探究的神秘地帶，而在孩子的眼里，太空是個有許多寶物、玩具的地方，他們對那里充滿了好奇。為了滿足孩子的求知欲，尊重孩子的情感需要，設計了此次語言教學活動。
二、教學活動目標
閱讀畫面，理解圖畫內容，啟發幼兒對宇宙、航天的好奇。
培養幼兒對祖國的熱愛。
跟讀兒歌，抒發做個小小航天員的快樂心情。
三、教學活動準備
有關航天員生活的視頻。
《小小航天員》的兒歌和圖片。
繪畫材料。
四、教學活動過程
活動導入：
帶領幼兒認識航天英雄楊利偉，介紹他是中國進入太空的第一人。
基本環節：
播放有關航天員生活的視頻，引導幼兒了解航天員在太空的生活。
帶領幼兒一起欣賞《小小航天員》的兒歌，并觀察圖片說出兒歌中的句子。
帶領幼兒一起朗讀兒歌，并欣賞《小小航天員》的'歌曲，會唱的小朋友可以跟唱。
結束環節：
鼓勵幼兒繪畫自己的航天夢，表達對太空和航天員的熱愛。
活動延伸：
將幼兒的繪畫作品展示在班級內，供其他幼兒欣賞和學習。
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