幼兒園中班社會公開課教案《“對不起”好神奇》含反思
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班社會公開課教案《“對不起”好神奇》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
【活動思路】
我們發(fā)現(xiàn)孩子們在游戲、玩耍時(shí)，經(jīng)常會出現(xiàn)一些小的糾紛、不愉快，有的孩子能處理的很好，可有的孩子處理的不太得當(dāng)，結(jié)果弄得不歡而散，大家都玩得不開心。可是孩子們又非常需要合作，需要交往、交流。于是我們就嘗試著設(shè)計(jì)了這節(jié)教育活動，意在引導(dǎo)孩子正確處理同伴間的合作關(guān)系，提高他們的交往能力。
【活動準(zhǔn)備】
準(zhǔn)備小故事一個(gè)、掛圖四張、音樂磁帶一盒、歌表演一個(gè)。
【活動過程】
一、導(dǎo)入課題
（1）講故事《“對不起”好神奇！》
（一天，陽光明媚、天氣晴朗，老師帶小朋友在院子里玩滑梯。只見小朋友們個(gè)個(gè)玩的非常高興，只有方雅和小虹虹坐在一邊不玩，這是怎么一回事呢？老師好奇的走過去問是怎么回事？虹虹委屈的說：“方雅踩了我的腳也不說聲對不起！”一句小小的“對不起”這么重要嗎？老師要試一試�！胺窖�，你是踩了她的腳嗎？”方雅點(diǎn)了點(diǎn)頭，并主動向虹虹道了歉，果然，虹虹不生氣了，一對朋友又蹦蹦跳跳、高高興興地去玩了。）
�。�2）提問。
師：“小朋友，你碰到過這樣的事情嗎？”
師：“你是怎樣做的呢？”
二、深入主題。
（一）觀看掛圖四幅。
1、玩積木時(shí)榮榮不小心把實(shí)實(shí)的積木弄到了。
2、喝水時(shí)鵬鵬不小心把水灑到了婧婧的`身上。
3、吃飯時(shí)龍龍不小心把飯湯弄到笛笛的手上了。
4、睡覺時(shí)文文不小心蹬到了策策的身上了。
老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說邊討論，幼兒積極發(fā)言。
�。ǘ┬蕾p歌曲《對不起，沒關(guān)系》
三、表演示范
�。ㄒ唬├蠋熀托∨笥岩黄疬M(jìn)行歌表演練習(xí)。
�。ǘ┬∨笥芽梢园焉�、學(xué)習(xí)活動中的事情編成歌詞表演。
四、主題擴(kuò)展
學(xué)習(xí)文明禮貌用語“請、對不起、你好、謝謝、再見！”
【活動延伸】
老師：小朋友們講的真好，相信大家都會成為好朋友的！來，我們一起來跳支舞——《好朋友》。
教學(xué)反思
1、帶領(lǐng)小朋友繼續(xù)學(xué)習(xí)包括“對不起”在內(nèi)的十字文明禮貌用語：“請”、“對不起”、“你好”、“謝謝”、“再見”，并評選出每周的“文明禮貌用語小明星”，張貼小紅花。
2、通過聽故事，小朋友們學(xué)會了在與人交往時(shí)使用禮貌用語，并懂得禮貌用語在日常交往中的意義。
3、請小朋友邊看圖邊討論了如果是自己，會使用什么禮貌用語，從而培養(yǎng)了孩子與人交往的禮貌行為。
4、通過歌曲，《對不起，沒關(guān)系》，教育小朋友們之間要友好相處，團(tuán)結(jié)友愛。
5、小朋友們喜歡聽故事，做音樂游戲，并知道了“對不起”的神奇。
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