幼兒園中班社會優(yōu)秀教案《祖國的標志》含反思
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就有可能用到教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班社會優(yōu)秀教案《祖國的標志》含反思，歡迎大家分享。
活動目標：
1、知道國旗、國微、國歌等代表著我們的國家，是國家的標志。
2、為對國家作出杰出貢獻的人感到高興，萌發(fā)初步的民族自豪感。
活動準備：
1、國微、國旗、長城的圖片，國歌音樂。
2、活動前引導幼兒有意識地向成人了解為國爭光的先進人物和事例。
3、事先錄制好運動員比賽的精彩片斷與領(lǐng)獎的情景，收集有關(guān)圖片。
活動過程：
(一)開始部分：
師：“我們每天做操前都要升旗，升旗時奏的歌是什么歌?”
(國歌)升的旗是國旗。
(二)基本部分：
1、誰來說一說國旗是什么樣的?(老師出示國旗圖片)引導幼兒從國旗的顏色、特征來說。(國旗是紅顏色的）
2、我們一起來聽一聽這首歌。(放國歌磁帶)
“這首歌和我們平時聽的歌一樣嗎?有什么不一樣?”
“除了我們升旗時奏國歌，還有什么時候奏國歌?”
3、我們來看一看他們在干嗎?(播放運動員比賽領(lǐng)獎的錄像)
(1)提問：這是哪個國家的運動員?你怎么知道的'?
(2)領(lǐng)獎的時候，是哪個國家的運動員得到了冠軍?你怎么知道的?你聽見什么?看到什么?
4、知道國旗、國徽是祖國的標志。
提問：
(1)為什么我國運動員在得了冠軍之后，要奏中國國歌，升五星紅旗呢?國旗、國歌代表什么呢?
(2)除了在運動員領(lǐng)獎時升國旗、奏國歌，你還在什么時候，什么地方看見國旗，聽到國歌?
5、拓展經(jīng)驗，感知多種代表國家的標志。
提問：還有那些東西也可以代表祖國?你什么時候見過，在哪兒見過?
6、激發(fā)幼兒做中國娃的自豪感，有為國爭光的愿望。
提問：當我們看到我們國家的運動員獲得冠軍，站在領(lǐng)獎臺上升國旗，奏國歌時，心里感到怎樣?
(三)結(jié)束部分：
我們小朋友現(xiàn)在要好好學習，多學知識、本領(lǐng)，長大了為國家爭光!
活動反思：
通過這次教育活動，使幼兒重新了解我們的祖國，激發(fā)了幼兒民族自豪感和愛國主義的情感，對祖國深深的感情和祝福但是，這只是短時的情感體驗，應(yīng)該在以后的教育活動中以及在和家長在生活中多多了解國家大事，更多的激發(fā)幼兒的愛國之情。
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