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幼兒園大班體育游戲教案《運(yùn)水》含反思（通用11篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班體育游戲教案《運(yùn)水》含反思，歡迎大家分享。
幼兒園大班體育游戲教案《運(yùn)水》含反思 1
設(shè)計(jì)意圖：
現(xiàn)在的家庭多是獨(dú)生子女，孩子都是眾星捧月的寶貝。平時(shí)在家都是小公主小皇帝，他們一般有自私自立、生活不能自理的毛病，如何徹底改變這些孩子的缺點(diǎn)？根據(jù)有的特點(diǎn)開展了此次活動(dòng)。讓小朋友在運(yùn)水活動(dòng)中體驗(yàn)樂趣，同時(shí)培養(yǎng)他們的耐心、毅力、自制力，給他獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過游戲發(fā)展幼兒的平衡能力以及動(dòng)作的'靈敏性。
2、讓幼兒充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造各種玩法。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢頑強(qiáng)的作風(fēng)以及相互配合、團(tuán)結(jié)共進(jìn)的合作精神。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小橋2座、1桶水、音樂、梯子2把、平衡木4個(gè)、兩個(gè)盆子、若干杯子。
活動(dòng)過程：
一、準(zhǔn)備部分：
1、集合幼兒，師生問好。
2、聽音樂，幼兒跟著教師一起跳兔子舞。
二、基本部分：
1、根據(jù)老師的要求，在已經(jīng)布置好的場(chǎng)地內(nèi)，幼兒聽著音樂跟教師一起到場(chǎng)地內(nèi)運(yùn)用各種方法進(jìn)行過小橋、走梯子和平衡木。
2、充分發(fā)揮幼兒想象力，積極提倡幼兒所想出來的各種玩法，請(qǐng)幼兒進(jìn)行示范，并共同進(jìn)行練習(xí)。
3、游戲：梯上運(yùn)水
（1）創(chuàng)設(shè)一個(gè)游戲情景，激發(fā)幼兒的游戲興趣。
（2）教師講解示范游戲的方法，并提出游戲的要求。
（3）讓幼兒體驗(yàn)游戲，等幼兒熟練游戲方法后，組織幼兒進(jìn)行比賽。
三、結(jié)束部分：
1、放松練習(xí)：聽音樂，跟著老師一起做放松運(yùn)動(dòng)。
2、收拾器材，做放松運(yùn)動(dòng)，組織幼兒進(jìn)行擦汗喝水，師生再見。
活動(dòng)反思
為了讓孩子們知道水是生命之源，要愛惜水、珍惜水，我設(shè)計(jì)了運(yùn)水這個(gè)活動(dòng)。孩子探索欲望強(qiáng)，他們已經(jīng)不限于教師傳授的單一的游戲方法，總是在游戲中創(chuàng)造各種新的玩法，活動(dòng)中發(fā)展幼兒走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作；培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，激發(fā)幼兒關(guān)心他人，幫助他人的情感。
整個(gè)活動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的環(huán)境。引導(dǎo)、鼓勵(lì)他們完成目標(biāo)。孩子們的積極性很高，效果很好。
幼兒園大班體育游戲教案《運(yùn)水》含反思 2
一、活動(dòng)目標(biāo):
1. 讓幼兒了解通過滾動(dòng)的方式運(yùn)送"水"的游戲規(guī)則。
2. 培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力，體驗(yàn)集體游戲的樂趣。
3. 鍛煉幼兒的平衡能力和身體協(xié)調(diào)性。
二、準(zhǔn)備材料:
1. 水桶或塑料桶2個(gè)
2. 海綿或紙團(tuán)若干
三、活動(dòng)過程:
1. 導(dǎo)入:
教師講述一個(gè)水源匱乏的小村莊，大家都要靠自己的雙手去尋找水源。
教師提議通過游戲的形式來運(yùn)送"水"。
2. 展開:
教師分組，每組6-8名幼兒，分別站在兩個(gè)水桶前。
教師演示游戲規(guī)則:將海綿或紙團(tuán)放在地上，幼兒兩兩合作，利用雙腳輪流推動(dòng)"水"(海綿或紙團(tuán))從一個(gè)水桶滾到另一個(gè)水桶。
游戲開始，教師觀察并適當(dāng)調(diào)整規(guī)則和難度。
3. 結(jié)束:
教師引導(dǎo)幼兒交流游戲的感受，表?yè)P(yáng)合作默契的小組。
總結(jié)游戲的意義，鼓勵(lì)幼兒下次繼續(xù)鍛煉。
四、活動(dòng)反思:
1. 本次活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)成，幼兒普遍興趣高漲，體驗(yàn)到了集體游戲的'樂趣。
2. 在游戲過程中，個(gè)別幼兒推動(dòng)"水"的方式還不太嫻熟，需要多加練習(xí)。下次可以適當(dāng)縮短滾動(dòng)路徑，增加成功概率。
3. 教師可以加強(qiáng)引導(dǎo)，讓幼兒充分討論解決問題的方法，培養(yǎng)他們的合作精神。
4. 活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，但可以適當(dāng)增加游戲的趣味性，如加入一些音樂元素。
幼兒園大班體育游戲教案《運(yùn)水》含反思 3
教學(xué)目標(biāo)：
1. 培養(yǎng)幼兒協(xié)作能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
2. 鍛煉幼兒的平衡能力和身體靈活性。
3. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和遵守游戲規(guī)則的意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 準(zhǔn)備兩個(gè)大桶或幾個(gè)小水桶。
2. 準(zhǔn)備幾塊海綿或毛巾。
3. 場(chǎng)地布置：在操場(chǎng)或空曠的室內(nèi)空間，劃分出兩隊(duì)的活動(dòng)區(qū)域。
教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入部分(5分鐘)
老師說:"今天我們來做一個(gè)有趣的體育游戲，叫運(yùn)水。你們猜猜看會(huì)是什么樣的游戲呢?"
引導(dǎo)幼兒猜測(cè)游戲內(nèi)容，并鼓勵(lì)他們積極參與。
2. 講解游戲規(guī)則(10分鐘)
將幼兒分成兩隊(duì)，每隊(duì)站在各自的活動(dòng)區(qū)域內(nèi)。
每隊(duì)準(zhǔn)備一個(gè)大桶，放在隊(duì)尾。隊(duì)員手拿海綿或毛巾從隊(duì)首到隊(duì)尾，依次傳遞。
隊(duì)首的幼兒將水澆到海綿/毛巾上，然后傳遞到隊(duì)尾，將水倒入大桶。
游戲時(shí)間為3分鐘，看哪一隊(duì)的'大桶里裝滿水最多。
強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，如不能用手接水、不能用容器直接接水等。
3. 游戲活動(dòng)(15分鐘)
幼兒開始游戲，老師巡視并給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和指導(dǎo)。
當(dāng)時(shí)間到時(shí)，由老師宣布游戲結(jié)束。
4. 總結(jié)反饋(10分鐘)
請(qǐng)兩隊(duì)代表來比較兩隊(duì)的大桶水量，看哪一隊(duì)獲勝。
鼓勵(lì)幼兒分享在游戲中的感受和體驗(yàn)，表?yè)P(yáng)他們的合作表現(xiàn)。
對(duì)游戲中出現(xiàn)的問題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)幼兒思考如何改進(jìn)。
反思:
1. 這次體育游戲活動(dòng)，幼兒的參與度很高，表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。但在傳遞水的過程中，有些幼兒手法不熟練，導(dǎo)致水灑漏較多。下次可以適當(dāng)增加傳遞次數(shù)，讓幼兒有更多練習(xí)的機(jī)會(huì)，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2. 游戲規(guī)則設(shè)置合理，但有些幼兒依然不太遵守，需要老師更多的引導(dǎo)和提醒。下次可以在開始前重復(fù)規(guī)則，并在游戲過程中及時(shí)糾正。
3. 整體而言，這次體育游戲活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，幼兒收獲了團(tuán)隊(duì)合作、動(dòng)作協(xié)調(diào)等方面的技能，老師也發(fā)現(xiàn)了需要改進(jìn)的地方。后續(xù)可以根據(jù)反思結(jié)果，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，為幼兒提供更好的體育游戲體驗(yàn)。
幼兒園大班體育游戲教案《運(yùn)水》含反思 4
一、游戲名稱:
《運(yùn)水》
二、適用年齡:
幼兒園大班
三、游戲目標(biāo):
1.訓(xùn)練幼兒的體能，增強(qiáng)肌肉的力量和協(xié)調(diào)性。
2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高他們的`社交能力。
3.讓幼兒在游戲中體驗(yàn)樂趣，提高他們的活動(dòng)興趣。
四、所需材料:
1.塑料盆2個(gè)
2.小水桶2個(gè)
3.毛巾2條
五、游戲規(guī)則:
1.將幼兒分成兩隊(duì)，每隊(duì)站在一個(gè)塑料盆前。
2.隊(duì)員輪流從小水桶中舀水，倒進(jìn)塑料盆中。
3.時(shí)間到后，哪隊(duì)的塑料盆里水多，就算勝利。
六、游戲過程:
1.教師講解游戲規(guī)則，并示范操作。
2.幼兒分成兩隊(duì)，各自就位。
3.吹哨開始，隊(duì)員輪流舀水。
4.時(shí)間到后，教師宣布勝利隊(duì)伍。
七、游戲反思:
1.游戲過程中，部分幼兒還不太熟練，操作不太協(xié)調(diào)，需要加強(qiáng)訓(xùn)練。
2.部分幼兒在游戲中表現(xiàn)積極主動(dòng)，但也有個(gè)別幼兒較為被動(dòng)，需要加強(qiáng)鼓勵(lì)。
3.整體來看，幼兒們玩得很high，體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的樂趣，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
幼兒園大班體育游戲教案《運(yùn)水》含反思 5
一、游戲名稱:
《運(yùn)水》
二、適用年齡:
幼兒園大班
三、游戲目標(biāo):
1.增強(qiáng)幼兒的體能，培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)性。
2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)他們的社交能力。
3.讓幼兒在游戲中感受樂趣，提高他們的活動(dòng)興趣。
四、所需材料:
1.大塑料盆2個(gè)
2.小水桶2個(gè)
3.毛巾2條
五、游戲規(guī)則:
1.將幼兒分成兩隊(duì)，每隊(duì)站在一個(gè)大塑料盆前。
2.隊(duì)員輪流從小水桶中舀水，倒進(jìn)大塑料盆中。
3.時(shí)間到后，哪隊(duì)的.大塑料盆里水最多，就算勝利。
六、游戲過程:
1.教師介紹游戲規(guī)則，并示范操作。
2.幼兒分成兩隊(duì)，各自就位。
3.吹哨開始，隊(duì)員輪流舀水。
4.時(shí)間到后，教師宣布獲勝隊(duì)伍。
七、游戲反思:
1.游戲進(jìn)行中，部分幼兒的動(dòng)作還不太穩(wěn)當(dāng)，需要加強(qiáng)指導(dǎo)。
2.有些幼兒出現(xiàn)爭(zhēng)搶水桶的情況，需要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)。
3.總的來說，幼兒們玩得很投入，體驗(yàn)到了集體活動(dòng)的樂趣，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
幼兒園大班體育游戲教案《運(yùn)水》含反思 6
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1. 培養(yǎng)幼兒的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
2. 鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和平衡能力。
3. 培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 準(zhǔn)備兩個(gè)水桶和小水杯若干個(gè)。
2. 準(zhǔn)備道具，如毛巾、繩子等。
三、活動(dòng)過程：
1. 導(dǎo)入活動(dòng):
師生一起討論:大家知道怎么運(yùn)水嗎?平時(shí)是怎么做的?
提出今天要玩"運(yùn)水"的游戲，了解游戲的規(guī)則。
2. 展開活動(dòng):
將幼兒分成兩個(gè)小組，每組選擇一名隊(duì)長(zhǎng)。
各組將水桶放在起點(diǎn)，幼兒拿著小水杯從終點(diǎn)處取水，然后將水倒入自己組的水桶里。
可以根據(jù)幼兒的年齡和能力適當(dāng)調(diào)整游戲規(guī)則，如用毛巾運(yùn)水、用繩子傳水等。
游戲結(jié)束時(shí)，看哪個(gè)小組的水桶裝滿水最多。
3. 結(jié)束活動(dòng):
與幼兒一起總結(jié)游戲的`過程和感受。
表?yè)P(yáng)幼兒的合作精神和努力表現(xiàn)。
四、教學(xué)反思:
通過這次體育游戲活動(dòng)，幼兒不僅鍛煉了身體協(xié)調(diào)性和平衡能力，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。有些幼兒在游戲過程中會(huì)因?yàn)榧庇趧倮雎粤藞F(tuán)隊(duì)合作，需要加強(qiáng)引導(dǎo)。下次可以在游戲過程中設(shè)置一些小挑戰(zhàn)，讓幼兒在合作中共同解決問題，更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的重要性。同時(shí)，也要關(guān)注個(gè)別動(dòng)作不太熟練的幼兒，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)，讓每個(gè)幼兒都能充分參與并獲得成就感。
幼兒園大班體育游戲教案《運(yùn)水》含反思 7
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1. 培養(yǎng)幼兒的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
2. 鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和平衡能力。
3. 增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 準(zhǔn)備兩個(gè)水桶和小水杯若干個(gè)。
2. 準(zhǔn)備毛巾、軟球等道具。
三、活動(dòng)過程:
1. 導(dǎo)入活動(dòng):
與幼兒討論:大家知道怎么用毛巾或軟球來運(yùn)水嗎?
介紹今天要玩一個(gè)特別的"運(yùn)水"游戲，并讓幼兒猜猜會(huì)怎么玩。
2. 展開活動(dòng):
將幼兒分成兩個(gè)小組，每組選擇一名隊(duì)長(zhǎng)。
將水桶放在起點(diǎn)，幼兒用毛巾或軟球從終點(diǎn)處裝水，然后將水倒入自己組的水桶里。
可以設(shè)置一些小挑戰(zhàn)，如在運(yùn)水過程中要保持身體平衡，或在一定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)等。
游戲結(jié)束時(shí)，看哪個(gè)小組的水桶裝滿水最多。
3. 結(jié)束活動(dòng):
與幼兒一起總結(jié)游戲的過程和感受。
表?yè)P(yáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和頑強(qiáng)努力。
鼓勵(lì)幼兒分享自己在游戲中的成就感。
四、教學(xué)反思:
通過這次體育游戲活動(dòng)，幼兒不僅鍛煉了身體協(xié)調(diào)性和平衡能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。在游戲過程中，有些幼兒容易因急于贏得比賽而忽略了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，需要適時(shí)給予引導(dǎo)和提醒。可以在游戲規(guī)則中加入一些小挑戰(zhàn)，讓幼兒在合作中共同解決問題，增強(qiáng)他們的自信心和成就感。另外，也要照顧到動(dòng)作不太熟練的幼兒，給予適當(dāng)?shù)膸椭凸膭?lì)，讓每個(gè)幼兒都能充分參與并獲得成就感。總的.來說，這次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，為幼兒的全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒園大班體育游戲教案《運(yùn)水》含反思 8
一、活動(dòng)目標(biāo):
1. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)調(diào)配合能力。
2. 鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
3. 培養(yǎng)幼兒積極參與游戲的主動(dòng)性和興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 準(zhǔn)備2個(gè)裝有水的小桶。
2. 準(zhǔn)備2個(gè)空桶。
3. 準(zhǔn)備一些小毛巾或海綿。
三、活動(dòng)過程:
1. 導(dǎo)入:
教師帶領(lǐng)幼兒回憶之前玩過的運(yùn)水游戲，引起幼兒的'興趣。
教師介紹今天要玩一個(gè)新的運(yùn)水游戲。
2. 游戲規(guī)則講解:
分兩隊(duì)進(jìn)行比賽。
每隊(duì)派出2名幼兒，輪流從裝有水的桶中用小毛巾或海綿吸水，然后將水澆入空桶中。
比誰(shuí)的桶先裝滿水為勝。
3. 游戲進(jìn)行:
教師分組，并帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲。
教師適時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。
4. 總結(jié)反饋:
表?yè)P(yáng)幼兒的表現(xiàn)，并鼓勵(lì)大家再次嘗試。
討論本次游戲的收獲和感受。
四、教學(xué)反思:
1. 本次游戲設(shè)計(jì)符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)發(fā)展需求，培養(yǎng)了幼兒的合作精神和運(yùn)動(dòng)技能。
2. 在游戲進(jìn)行中，教師適時(shí)給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)，激發(fā)了幼兒的參與熱情，增強(qiáng)了游戲的互動(dòng)性。
3. 下次可以增加一些變化規(guī)則，如加快運(yùn)水的速度或調(diào)整運(yùn)水的方式，以進(jìn)一步提高幼兒的挑戰(zhàn)性和參與度。
幼兒園大班體育游戲教案《運(yùn)水》含反思 9
一、活動(dòng)目標(biāo):
1. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任心。
2. 鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力和靈活性。
3. 增強(qiáng)幼兒對(duì)游戲的興趣和主動(dòng)參與。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 準(zhǔn)備2個(gè)裝有水的大桶。
2. 準(zhǔn)備2個(gè)空桶。
3. 準(zhǔn)備毛巾或海綿。
三、活動(dòng)過程:
1. 導(dǎo)入:
教師與幼兒回顧之前玩過的運(yùn)水游戲，引起幼兒的.興趣。
教師介紹今天要玩一個(gè)新的運(yùn)水游戲。
2. 游戲規(guī)則講解:
分兩隊(duì)進(jìn)行比賽。
每隊(duì)派出4名幼兒，兩兩成對(duì)，一組負(fù)責(zé)從裝水桶中取水，另一組負(fù)責(zé)將水澆入空桶中。
比誰(shuí)的桶先裝滿水為勝。
3. 游戲進(jìn)行:
教師分組，并帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲。
教師適時(shí)鼓勵(lì)幼兒合作，并給予指導(dǎo)。
4. 總結(jié)反饋:
表?yè)P(yáng)幼兒的表現(xiàn)，并鼓勵(lì)大家再次嘗試。
討論本次游戲的收獲和感受。
四、教學(xué)反思:
1. 本次游戲設(shè)計(jì)更加注重團(tuán)隊(duì)合作，提高了幼兒的協(xié)作意識(shí)和責(zé)任心。
2. 在游戲過程中，幼兒的互幫互助和積極參與表現(xiàn)出色，增強(qiáng)了游戲的樂趣性。
3. 下次可以根據(jù)幼兒的反饋，適當(dāng)調(diào)整游戲規(guī)則，如增加不同的運(yùn)水方式或難度，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
幼兒園大班體育游戲教案《運(yùn)水》含反思 10
一、游戲目的：
1. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和互幫互助精神。
2. 鍛煉幼兒的平衡能力和控制水的`靈活性。
3. 增強(qiáng)幼兒的體育鍛煉興趣。
二、游戲準(zhǔn)備：
1. 準(zhǔn)備幾個(gè)裝有少量水的容器，如小水桶、塑料瓶等。
2. 準(zhǔn)備幾個(gè)空容器作為終點(diǎn)線。
3. 用繩子或標(biāo)記物劃分好起點(diǎn)和終點(diǎn)線。
三、游戲規(guī)則：
1. 幼兒分成幾組，每組5-6人。
2. 每組派一人作為運(yùn)水員，其他人圍成一個(gè)圈，形成人鏈。
3. 運(yùn)水員拿著裝有水的容器，在人鏈之間跑動(dòng)傳遞水，直到把水全部倒入終點(diǎn)線處的空容器中。
4. 游戲計(jì)時(shí)，看哪組最快完成任務(wù)。
四、游戲過程：
1. 教師講解游戲規(guī)則，并示范操作。
2. 幼兒分組進(jìn)行游戲練習(xí)。
3. 游戲結(jié)束后，評(píng)選出獲勝的小組，并鼓勵(lì)所有幼兒。
五、反思與總結(jié)：
1. 本次游戲幼兒參與積極主動(dòng)，體力消耗較大，但大部分幼兒都能堅(jiān)持完成任務(wù)。
2. 一些幼兒在運(yùn)水過程中會(huì)過于急躁，小心翼翼的同時(shí)還需培養(yǎng)他們的靈活性和團(tuán)隊(duì)合作。
3. 下次游戲可以適當(dāng)增大水量，讓幼兒學(xué)會(huì)控制水量，避免灑落。同時(shí)也可以調(diào)整人數(shù)，讓各組更均衡，增加游戲的挑戰(zhàn)性。
幼兒園大班體育游戲教案《運(yùn)水》含反思 11
一、游戲目的：
1. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神和責(zé)任心。
2. 鍛煉幼兒的平衡力和協(xié)調(diào)能力。
3. 增強(qiáng)幼兒的'體育運(yùn)動(dòng)興趣。
二、游戲準(zhǔn)備：
1. 準(zhǔn)備幾個(gè)裝有少量水的容器，如小水桶、塑料瓶等。
2. 準(zhǔn)備幾個(gè)空容器作為終點(diǎn)線。
3. 用繩子或標(biāo)記物劃分好起點(diǎn)和終點(diǎn)線。
三、游戲規(guī)則：
1. 幼兒分成幾組，每組5-6人。
2. 每組派一人作為運(yùn)水員，其他人牽著手圍成一個(gè)圈，形成人鏈。
3. 運(yùn)水員拿著裝有水的容器，在人鏈之間跑動(dòng)傳遞水，直到把水全部倒入終點(diǎn)線處的空容器中。
4. 游戲計(jì)時(shí)，看哪組最快完成任務(wù)。
四、游戲過程：
1. 教師講解游戲規(guī)則，并示范操作。
2. 幼兒分組進(jìn)行游戲練習(xí)。
3. 游戲結(jié)束后，評(píng)選出獲勝的小組，并鼓勵(lì)所有幼兒。
五、反思與總結(jié)：
1. 本次游戲融入了幼兒之間牽手的元素，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
2. 一些幼兒在運(yùn)水過程中手握不穩(wěn)，容易灑落水，教師需要耐心指導(dǎo)。
3. 下次可以嘗試讓運(yùn)水員在完成任務(wù)后換人，讓更多幼兒參與其中。游戲時(shí)長(zhǎng)也可適當(dāng)延長(zhǎng)，讓幼兒更好地鍛煉身體。
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