幼兒園小班下學(xué)期美術(shù)教案《小雞小鴨在一起》含反思

時間：2021-08-12 11:32:12 教案我要投稿

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班下學(xué)期美術(shù)教案《小雞小鴨在一起》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班下學(xué)期美術(shù)教案《小雞小鴨在一起》含反思

　　活動目標(biāo)

　　1、用指印添畫的`方式畫出各種形態(tài)的小雞和小鴨。

　　2、樂于表現(xiàn)小雞、小鴨在一起的場景，發(fā)揮想象力。

　　3、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　4、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、大幅草地背景圖以及幼兒人手一份草地背景圖（背景用彩色紙貼）

　　2、繪畫材料。

　　3、雞和鴨的近態(tài)圖片

　　活動過程

　　一、情景導(dǎo)入

　　出示背景圖片，導(dǎo)入雞蛋和鴨蛋。

　　過渡語：雞媽媽的一個雞蛋發(fā)出了“篤篤篤”的聲音，猜猜會發(fā)生什么事情？

　　二、教師示范

　　1、教師示范添畫方式。引導(dǎo)語：小小腦袋伸出來，圓圓眼睛看一看，尖尖嘴巴唱起歌，翅膀翅膀拍一拍，一二三站起來。

　　2、第二次示范。添畫不同形態(tài)的小雞。

　　3、添畫小鴨。引導(dǎo)語：小小腦袋伸出來，圓圓眼睛看一看，扁扁嘴巴嘎嘎嘎，翅膀翅膀拍一拍，一二三連一連站起來。

　　關(guān)鍵提問：小鴨長得怎么樣？小雞和小鴨有什么不一樣？

　　過渡語：我們先來幫幫雞媽媽和鴨媽媽生蛋然后再幫它們一起孵蛋。

　　三、幼兒操作

　　老師指導(dǎo)重點：用指印的方式畫出各種形態(tài)的小雞和小鴨。

　　四、分享交流

　　完成操作的幼兒一起分享交流自己添畫的小雞和小鴨，大膽想象它們在干什么。

　　活動反思：

　　都說中班幼兒好動，容易興奮，做事無條理。如果此時吧基礎(chǔ)打扎實了，幼兒以后的發(fā)展會很順利。由于課前做了充分的準(zhǔn)備工作，因此幼兒能畫出動態(tài)各異的小雞和小鴨。幼兒食用作畫工具、材料、步驟，都能做到有條不經(jīng)。本節(jié)課適合中班的幼兒，效果良好。

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