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幼兒園中班美術(shù)教案《紙杯花》含反思（精選6篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班美術(shù)教案《紙杯花》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園中班美術(shù)教案《紙杯花》含反思 1
教學(xué)目標(biāo)：
1、給紙杯花涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。
2、按規(guī)律給紙杯剪花瓣，鍛煉幼兒的動手操作能力。
3、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
春天的花園背景圖一幅、紙杯、蠟筆、剪刀、雙面膠
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
按規(guī)律給紙杯花剪花邊，鍛煉幼兒的動手操作能力。
教學(xué)方法與手段：
示范法、講解法、操作法
教學(xué)過程：
一、開始部分
1、出示背景圖：花園里開滿了五顏六色的紙杯花，有紅的、黃的、藍(lán)的。
2、提問：花朵好看嗎？你們知道是用什么做的嗎？
3、小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢舊用品的`價(jià)值。
讓幼兒知道本活動的內(nèi)容是制作紙杯花，在教學(xué)中滲透給幼兒環(huán)保的概念，盡肯能多利用廢舊材料，一物多用。
二、基本部分
1、教師示范講解制作紙杯花的過程。
2、注意提醒幼兒花瓣剪好之后要壓一壓，否子畫滿會翹起來。
3、分發(fā)材料。
鍛煉幼兒動手操作能力的同時也增進(jìn)他們的審美能力和做事要仔細(xì)認(rèn)真的能力。讓幼兒利用廢舊材料制作出美麗的紙杯花，懂得廢物利用的概念。
三、結(jié)束部分
組織幼兒把自己制作的紙杯花，張貼到老師花園里，在音樂聲中欣賞自己的作品。
在音樂聲中安撫幼兒的情趣，并且讓幼兒張貼自己的作品，讓每一個幼兒都能體會到成功的喜悅感。
活動反思：
在整個活動當(dāng)中，小朋友們的積極性都很高，包括幾個調(diào)皮的孩子都做得非常認(rèn)真仔細(xì)，看來我一開始的擔(dān)心有點(diǎn)多余了，在剪的過程中，雖然有的孩子剪的寬細(xì)不一樣，但涂上顏色，也顯得別有一番色彩。有幾個孩子也做了帶卷的，他們的想象力還真豐富，說像媽媽的卷發(fā)。活動結(jié)束了，孩子們展示著自己的作品，一個個愛不釋手，我看著他們的作品，創(chuàng)意新穎、制作精美，真像一件藝術(shù)品。為了鼓勵幼兒的積極性，我讓他們送給自己的媽媽，并對媽媽說一句祝福的話。孩子們可得意了，有的孩子說：“我不只要送給媽媽，我要多做幾只紙杯花，送給爸爸還有爺爺奶奶。”
幼兒園中班美術(shù)教案《紙杯花》含反思 2
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒嘗試通過剪、貼、畫等方法制作紙杯花，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
2. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)色彩搭配，提高幼兒的審美能力。
3. 激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣，體驗(yàn)成功的喜悅。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：掌握紙杯花的制作方法。
2. 難點(diǎn)：合理進(jìn)行色彩搭配，使紙杯花更加美觀。
三、教學(xué)方法
示范法、操作法、討論法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 材料準(zhǔn)備：紙杯、剪刀、彩筆、固體膠、各種顏色的卡紙等。
2. 教具準(zhǔn)備：制作好的紙杯花若干。
五、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
（1）教師展示制作好的紙杯花，引起幼兒的興趣。
師：小朋友們，看老師帶來了什么？漂亮嗎？你們想不想也來做一朵美麗的紙杯花呢？
（2）引導(dǎo)幼兒觀察紙杯花，了解紙杯花的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。
師：請小朋友們仔細(xì)觀察一下，紙杯花是由哪些部分組成的呢？它有什么特點(diǎn)呢？
2. 講解制作方法
（1）教師示范紙杯花的制作過程。
①先將紙杯剪出花瓣的形狀，可以剪出不同形狀的花瓣，如圓形、橢圓形、三角形等。
②用彩筆在花瓣上畫出漂亮的圖案，可以是線條、圖形、花朵等。
③用固體膠將花瓣粘貼在紙杯上，可以一層一層地粘貼，使花朵更加立體。
④最后用卡紙剪出葉子的形狀，粘貼在紙杯的底部，一朵美麗的紙杯花就完成了。
（2）強(qiáng)調(diào)制作過程中的注意事項(xiàng)。
師：小朋友們在制作紙杯花的時候要注意安全，使用剪刀的.時候要小心，不要剪到自己的手指。另外，在粘貼花瓣的時候要注意膠水不要涂得太多，以免弄臟衣服和桌面。
3. 幼兒操作
（1）幼兒分組進(jìn)行制作，教師巡回指導(dǎo)。
師：現(xiàn)在請小朋友們動手制作自己的紙杯花吧！可以和旁邊的小朋友一起合作，也可以自己獨(dú)立完成。如果在制作過程中遇到了問題，可以隨時向老師請教。
（2）鼓勵幼兒發(fā)揮想象，制作出不同形狀和顏色的紙杯花。
師：小朋友們可以發(fā)揮自己的想象，制作出各種各樣的紙杯花，比如可以用不同顏色的紙杯制作，也可以在花瓣上畫上不同的圖案。
4. 展示與評價(jià)
（1）幼兒將自己制作好的紙杯花展示在展示臺上。
師：小朋友們都制作出了非常漂亮的紙杯花，現(xiàn)在請你們把自己的作品展示在展示臺上，讓大家一起欣賞一下吧！
（2）引導(dǎo)幼兒互相欣賞和評價(jià)作品。
師：請小朋友們說一說你最喜歡哪一朵紙杯花？為什么？你覺得自己的紙杯花有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足之處呢？
5. 總結(jié)與延伸
（1）教師總結(jié)本次活動的內(nèi)容和重點(diǎn)。
師：今天我們一起學(xué)習(xí)了制作紙杯花，小朋友們都非常棒，制作出了很多漂亮的紙杯花。通過這次活動，我們不僅鍛煉了自己的動手能力，還提高了自己的審美能力。希望小朋友們在以后的生活中，能夠繼續(xù)發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出更多更漂亮的作品。
（2）延伸活動：將紙杯花裝飾在教室或家里，讓環(huán)境更加美麗。
師：小朋友們可以把自己制作的紙杯花裝飾在教室或家里，讓我們的環(huán)境更加美麗。也可以把紙杯花送給自己的爸爸媽媽或好朋友，表達(dá)自己的心意。
六、教學(xué)反思
本次美術(shù)活動《紙杯花》，幼兒的參與度較高，興趣濃厚。在活動中，我通過展示紙杯花成品，激發(fā)了幼兒的制作欲望。在講解制作方法時，我采用了示范法，讓幼兒更加直觀地了解了紙杯花的制作過程。在幼兒操作環(huán)節(jié)，我巡回指導(dǎo)，及時解決了幼兒在制作過程中遇到的問題。
不足之處在于，部分幼兒在使用剪刀時還不夠熟練，需要加強(qiáng)指導(dǎo)。在評價(jià)作品時，我可以引導(dǎo)幼兒從更多的角度進(jìn)行評價(jià)，如創(chuàng)意、色彩搭配、制作精細(xì)程度等。此外，在活動延伸方面，可以讓幼兒嘗試用其他材料制作花朵，拓展幼兒的思維。在今后的教學(xué)中，我將不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，讓幼兒在美術(shù)活動中得到更多的發(fā)展。
幼兒園中班美術(shù)教案《紙杯花》含反思 3
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解紙杯花的制作方法，嘗試用剪刀、紙杯等材料制作出紙杯花。
2. 培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和創(chuàng)造力，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。
3. 引導(dǎo)幼兒學(xué)會欣賞自己和他人的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：掌握紙杯花的制作方法。
2. 難點(diǎn)：能夠在制作過程中發(fā)揮創(chuàng)意，制作出獨(dú)特的紙杯花。
三、教學(xué)方法
1. 直觀演示法：通過展示紙杯花成品，讓幼兒直觀地了解紙杯花的樣子。
2. 講解法：向幼兒詳細(xì)講解紙杯花的制作步驟。
3. 實(shí)踐操作法：讓幼兒親自動手制作紙杯花，提高動手能力。
4. 評價(jià)法：對幼兒的作品進(jìn)行評價(jià)，鼓勵幼兒的創(chuàng)意和努力。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 材料準(zhǔn)備：紙杯、剪刀、彩筆、膠水、各種裝飾材料（如彩色紙、絲帶等）。
2. 教具準(zhǔn)備：PPT 課件、紙杯花成品若干。
五、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
教師展示紙杯花成品，引起幼兒的興趣。
提問：“小朋友們，你們看這是什么？漂亮嗎？你們想不想自己也做一朵紙杯花呢？”
2. 講解制作方法
教師通過 PPT 課件和實(shí)物演示，向幼兒講解紙杯花的制作步驟。
步驟一：將紙杯剪出花瓣形狀，可以剪成圓形、三角形等不同形狀的花瓣。
步驟二：用彩筆在花瓣上畫出自己喜歡的圖案，可以是線條、圖案、顏色等。
步驟三：將花瓣向外彎曲，使紙杯花更加立體。
步驟四：用膠水將裝飾材料粘貼在紙杯花上，如彩色紙、絲帶等，讓紙杯花更加漂亮。
3. 幼兒操作
教師為幼兒分發(fā)材料，幼兒開始制作紙杯花。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制作出獨(dú)特的紙杯花。
4. 作品展示與評價(jià)
幼兒將自己制作的紙杯花展示在展示區(qū)。
教師組織幼兒進(jìn)行作品評價(jià)，讓幼兒說一說自己的作品有什么特點(diǎn)，最喜歡哪一朵紙杯花。
教師對幼兒的作品進(jìn)行肯定和表揚(yáng)，鼓勵幼兒繼續(xù)努力。
六、教學(xué)反思
本次美術(shù)活動《紙杯花》，幼兒的參與度較高，大部分幼兒都能夠掌握紙杯花的制作方法，并且在制作過程中發(fā)揮了自己的`創(chuàng)意。通過本次活動，幼兒的動手操作能力和創(chuàng)造力得到了提高，同時也體驗(yàn)到了成功的喜悅。
在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，在講解制作方法時，部分幼兒可能沒有完全理解，導(dǎo)致在操作過程中出現(xiàn)一些問題。其次，在材料的準(zhǔn)備上，可以更加豐富一些，提供更多的裝飾材料，讓幼兒有更多的選擇。最后，在評價(jià)環(huán)節(jié)，可以讓幼兒之間互相評價(jià)，這樣可以更好地提高幼兒的審美能力和語言表達(dá)能力。
在今后的教學(xué)中，我會更加注重幼兒的個體差異，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。同時，我也會不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，讓幼兒在美術(shù)活動中得到更多的發(fā)展。
幼兒園中班美術(shù)教案《紙杯花》含反思 4
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解紙杯花的制作方法，嘗試用剪刀、紙杯等材料制作出紙杯花。
2. 培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)手工制作的樂趣。
3. 通過制作紙杯花，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，懂得廢物利用。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：掌握紙杯花的制作方法。
2. 難點(diǎn)：能發(fā)揮想象，制作出不同形狀的紙杯花。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 一次性紙杯若干、剪刀、彩筆、雙面膠、彩色卡紙等。
2. 制作好的紙杯花范例。
四、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
（1）教師出示制作好的紙杯花范例，引起幼兒的興趣。
師：小朋友們，看！這是什么？漂亮嗎？你們知道這是用什么做的嗎？
（2）引導(dǎo)幼兒觀察紙杯花，了解紙杯花的'特點(diǎn)。
師：紙杯花是用一次性紙杯做成的，它有很多種顏色和形狀，非常漂亮。今天我們就一起來學(xué)習(xí)制作紙杯花吧！
2. 講解制作方法
（1）教師示范紙杯花的制作過程。
①首先，用剪刀將紙杯的邊緣剪成條狀，注意不要剪斷。
②然后，將剪好的條狀向外翻卷，做出花瓣的形狀。
③接著，用彩筆在花瓣上涂上自己喜歡的顏色。
④最后，用彩色卡紙剪出花蕊和葉子，用雙面膠粘貼在紙杯上，一朵漂亮的紙杯花就做好了。
（2）教師再次強(qiáng)調(diào)制作過程中的注意事項(xiàng)。
師：小朋友們在使用剪刀的時候要小心，不要剪到自己的手指。在涂顏色的時候要注意保持畫面的整潔。
3. 幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)
（1）教師為幼兒分發(fā)材料，幼兒開始制作紙杯花。
（2）教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，制作出不同形狀的紙杯花。
4. 作品展示與評價(jià)
（1）幼兒將自己制作好的紙杯花展示在展示臺上。
（2）教師引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品，并進(jìn)行評價(jià)。
師：小朋友們，你們覺得誰的紙杯花最漂亮？為什么？
5. 教學(xué)延伸
（1）教師引導(dǎo)幼兒思考紙杯還可以做成什么。
師：小朋友們，紙杯除了可以做成紙杯花，還可以做成什么呢？我們一起回家和爸爸媽媽一起想一想，做一做吧！
五、教學(xué)反思
本次美術(shù)活動《紙杯花》，幼兒的參與度非常高。通過本次活動，幼兒不僅掌握了紙杯花的制作方法，還提高了動手能力和創(chuàng)造力。在活動中，我注重引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，制作出不同形狀的紙杯花，培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新思維。同時，通過使用一次性紙杯制作紙杯花，也培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識，讓幼兒懂得了廢物利用。
不足之處在于，部分幼兒在使用剪刀的時候還不夠熟練，需要老師的幫助。在今后的活動中，我會更加注重培養(yǎng)幼兒的動手能力，讓幼兒在活動中得到更好的發(fā)展。
幼兒園中班美術(shù)教案《紙杯花》含反思 5
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解紙杯花的制作方法，嘗試用剪刀、紙杯等材料制作出紙杯花。
2. 培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)制作的樂趣。
3. 提高幼兒的審美能力，學(xué)會欣賞和評價(jià)自己及他人的作品。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：掌握紙杯花的制作方法。
2. 難點(diǎn)：能夠發(fā)揮想象，對紙杯花進(jìn)行裝飾。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 材料準(zhǔn)備：紙杯、剪刀、彩筆、膠水、各種裝飾材料（如彩色紙、絲帶等）。
2. 教具準(zhǔn)備：制作好的紙杯花范例若干。
四、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
（1）展示紙杯花范例，引起幼兒的興趣。
師：小朋友們，看老師帶來了什么？這些漂亮的花是用什么做的呢？（紙杯）今天我們就一起來學(xué)習(xí)制作紙杯花。
（2）引導(dǎo)幼兒觀察紙杯花，了解紙杯花的特點(diǎn)。
師：請小朋友們仔細(xì)觀察這些紙杯花，它們有什么特點(diǎn)呢？（顏色鮮艷、形狀各異、有裝飾）
2. 講解制作方法
（1）教師示范紙杯花的制作過程。
① 先將紙杯剪出花瓣的形狀，可以剪成圓形、三角形等不同的形狀。
② 用彩筆給花瓣涂上顏色，可以選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行裝飾。
③ 用膠水將花瓣粘貼在一起，形成一朵花的形狀。
④ 最后可以用各種裝飾材料對紙杯花進(jìn)行進(jìn)一步的裝飾，如貼上彩色紙、系上絲帶等。
（2）強(qiáng)調(diào)制作過程中的安全注意事項(xiàng)。
師：小朋友們在使用剪刀的時候要小心，不要剪到自己的.手指。同時，在粘貼裝飾材料的時候要注意膠水不要弄到衣服上和手上。
3. 幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)
（1）分發(fā)材料，讓幼兒開始制作紙杯花。
（2）教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，制作出不同形狀和顏色的紙杯花。對于動手能力較弱的幼兒，教師可以給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
4. 作品展示與評價(jià)
（1）將幼兒制作好的紙杯花展示在教室里，讓幼兒互相欣賞。
（2）請幼兒介紹自己的作品，說說自己制作的紙杯花有什么特點(diǎn)。
（3）教師對幼兒的作品進(jìn)行評價(jià)，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，同時提出一些改進(jìn)的建議。
五、教學(xué)反思
通過本次活動，幼兒對紙杯花的制作表現(xiàn)出了濃厚的興趣。在制作過程中，大部分幼兒能夠掌握紙杯花的制作方法，并且能夠發(fā)揮自己的想象進(jìn)行裝飾，制作出了各具特色的紙杯花。然而，也有一些不足之處，比如部分幼兒在使用剪刀時還不夠熟練，需要教師更多的指導(dǎo)；在裝飾材料的選擇上，有些幼兒比較單一，缺乏創(chuàng)新。在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，提供更多的材料和機(jī)會讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，同時加強(qiáng)對幼兒安全使用工具的教育。
幼兒園中班美術(shù)教案《紙杯花》含反思 6
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解紙杯花的制作方法，嘗試用剪刀、紙杯等材料制作出紙杯花。
2. 培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)手工制作的樂趣。
3. 引導(dǎo)幼兒學(xué)會欣賞和評價(jià)自己及他人的作品，提高審美能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：掌握紙杯花的制作方法。
2. 難點(diǎn)：能夠發(fā)揮想象力，對紙杯花進(jìn)行裝飾和創(chuàng)新。
三、教學(xué)方法
1. 直觀演示法：教師通過展示紙杯花成品，讓幼兒直觀地了解紙杯花的樣子。
2. 講解法：詳細(xì)講解紙杯花的制作步驟。
3. 實(shí)踐操作法：讓幼兒親自動手制作紙杯花，提高動手能力。
4. 評價(jià)法：引導(dǎo)幼兒對自己和他人的作品進(jìn)行評價(jià)，提高審美能力。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 材料準(zhǔn)備：紙杯、剪刀、彩筆、雙面膠、各種裝飾材料（如彩色紙、絲帶等）。
2. 教具準(zhǔn)備：PPT 課件、紙杯花成品若干。
五、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
教師展示紙杯花成品，引起幼兒的興趣。
提問：小朋友們，你們看這是什么？漂亮嗎？你們想不想自己也做一朵紙杯花呢？
2. 觀察紙杯花
教師將紙杯花發(fā)給幼兒，讓幼兒觀察紙杯花的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。
提問：紙杯花是由哪些部分組成的？它是用什么材料做的？
3. 講解制作方法
教師通過 PPT 課件和實(shí)際操作，向幼兒講解紙杯花的制作方法。
步驟一：準(zhǔn)備一個紙杯，用剪刀將紙杯的杯口剪成條狀，注意不要剪斷。
步驟二：將剪好的條狀向外翻折，形成花朵的形狀。
步驟三：用彩筆或裝飾材料對紙杯花進(jìn)行裝飾，可以畫上漂亮的圖案，也可以貼上彩色紙、絲帶等。
步驟四：用綠色的彩紙剪出花莖和葉子，用雙面膠粘在紙杯花上。
4. 幼兒制作紙杯花
教師發(fā)放材料，讓幼兒自己動手制作紙杯花。
教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決制作過程中遇到的問題。
5. 作品展示與評價(jià)
幼兒將自己制作好的紙杯花放在展示臺上。
教師引導(dǎo)幼兒欣賞和評價(jià)自己及他人的作品，說一說自己最喜歡哪一朵紙杯花，為什么喜歡。
對幼兒的作品給予肯定和鼓勵，表揚(yáng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
六、教學(xué)反思
通過本次活動，幼兒對紙杯花的`制作表現(xiàn)出了濃厚的興趣。在活動過程中，大部分幼兒都能夠掌握紙杯花的制作方法，并且能夠發(fā)揮自己的想象力進(jìn)行裝飾和創(chuàng)新。但是也有一些不足之處，比如在使用剪刀的過程中，部分幼兒還不夠熟練，需要教師的進(jìn)一步指導(dǎo)；在評價(jià)作品環(huán)節(jié)，有些幼兒還不太會表達(dá)自己的想法，需要教師引導(dǎo)。在今后的教學(xué)中，我會更加注重培養(yǎng)幼兒的動手能力和語言表達(dá)能力，讓幼兒在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。
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