幼兒園中班健康游戲教案《小烏龜本領大》含反思
作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的幼兒園中班健康游戲教案《小烏龜本領大》含反思，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、樂意參加體育活動，體驗爬行帶來的快樂。
2、鍛煉四肢的肌肉力量，增強自我保護意識和能力。
3、練習正爬，探索、學習四肢著地屈膝倒爬的基本動作，避免在爬行中相互碰撞。
活動重難點：
重點：掌握四肢著地屈膝倒爬的基本動作，體驗爬行帶來的快樂。
難點：能辨別鼓聲進行正爬、倒爬練習。
活動準備：
物質：相關音樂磁帶；烏龜媽媽頭飾1個、小鼓1個；大樹道具2個；小魚圖片若干。
心理：了解小烏龜爬的生活習性并觀察過小烏龜爬。
活動過程：
一、導入
1、活動熱身，激發興趣。（播放歡快音樂）
我是一只長頸鹿——抬頭挺胸走，
我是一只小小鳥——飛呀飛得高，
我是一頭小小象——甩著鼻子走，
我是一只小白兔——輕呀輕輕跳，
我是一只小烏龜——慢呀慢慢爬。
（帶領幼兒模仿烏龜爬行、打滾等動作。）
2、教師扮演烏龜媽媽，引出課題。
二、展開
1、游戲“小烏龜找媽媽”，熟練四肢著地正爬的基本動作。
⑴講解游戲玩法：小烏龜把腦袋縮進殼里（教師示范動作：屈膝趴在地上，頭埋于兩肘之間），數到10，龜媽媽藏起并說：“聰明的`寶寶，媽媽在這里！”小烏龜聽聲音爬向媽媽。
⑵強調規則：
①要求“小烏龜”屈膝趴在地上。
②幼兒數到10后根據聲音方向爬向媽媽。
⑶開展游戲：教師組織幼兒進行游戲2—3遍，熟練四肢著地正爬的基本動作。
2、學習倒爬的基本動作。
⑴教師示范：倒爬時先挪動雙膝后退，后移動雙手后退，手腳配合進行。
⑵組織幼兒進行練習，教師個別指導。
3、游戲“小烏龜本領大”，體驗變換方向爬行的樂趣。
（出示掛有小魚的架子放在場地正中）
⑴講解游戲玩法：（出示小鼓）咚咚咚，咱們一起聽鼓聲練本領。鼓聲“咚咚咚”小烏龜往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小烏龜倒爬，鼓聲停，小烏龜打個滾。
規則：能辨別鼓聲爬對的小烏龜會得到小魚獎勵。
⑵開展游戲：熟練四肢著地正爬的基本動作。
小結：烏龜寶寶們學會了倒爬的本領，還用自己的努力贏得了美味的小魚，媽媽為你們感到驕傲
三、結束
1、播放音樂，教師帶領幼兒做放松運動。
（播放音樂《我愛洗澡》，教師與幼兒互相柔柔肩膀、錘錘腿等，做放松運動。）
2、帶領幼兒退出場地，結束活動。
活動反思：
本活動比較適合本班幼兒的年齡特點，大多數幼兒能積極主動的參與到活動中去，只有個別幼兒在活動中表現的不夠主動，這幾個幼兒首先年齡上來說比別的小朋友小些，其次，我在在引導語上不夠到位，所以導致他們的表現不夠好。我應該多注意這些年齡偏小的幼兒的愛好和興趣。
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