幼兒園中班主題優質課教案《有趣的門》含反思
作為一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班主題優質課教案《有趣的門》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、了解生活中的各種門，并能用多種方式進行表達表現。
2、知道門與人們生活的關系。
活動準備：
幼兒對門有一定的前期探索經驗，并將各自觀察到的門用不同的方式記載下來；老師拍攝的照片、錄像。
活動過程：
一、回憶、交流各種不同的門。
1、呈現幼兒收集的資料，讓幼兒互相交流，豐富彼此的經驗。幼兒介紹自己找到的門（門的`名稱、特征、開啟的方式等）。
2、梳理小結各種門的不同之處，讓幼兒知道不同的地方可以選擇不同的門，不同的門也有著不同的開啟方式。
二、發現一些特殊的門
1、（出示演示文稿——門）讓幼兒猜猜是什么門？怎樣開門關門的？
你們介紹了許多門，老師也拍來的二扇門，請大家猜一猜：我在什么地方拍的？是什么門？這門是怎么開門關門的？
2、老師播放拍攝的錄像，讓幼兒了解旋轉門和磁卡門的開啟方式。
3、討論：為什么要使用這磁卡門？（說說它的優點。）
4、究竟為什么要設計這樣的磁卡門呢？我們聽聽銀行里的辦公室主任是怎么說的。（播放辦公室主任的一段話）
5、提升：門的設計和這房子里人、事的需要是有關系的。
三、游戲：開門關門
剛才我們介紹了許多門，下面我們來做“開門關門”的游戲好嗎？等一會兒，你們可以一個人，也可以找幾個好朋友商量做什么門，然后用身體來表演不同門的開啟方式。
1、幼兒自由結伴商量做門。
2、請一組幼兒表演，表演完后，請觀看的幼兒猜測一下他們表演的是什么門？
3、在音樂聲中分散表演各種不同的門。
活動反思：
活動中對不同的門導入方法雖然都是利用了視頻圖像的手段，但是如何針對各種門的不同特點，教師設計適宜的提問讓幼兒的思維更加活躍。這是我們教師在設計問題時、互動追問時、語言回應時都要注意的。
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