中班主題可愛的圖形教案及反思
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的中班主題可愛的圖形教案及反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目的：
1、通過畫○、△、□象ΧΧ的活動，培養(yǎng)幼兒的想象力。
2、鼓勵幼兒將自己的想象大膽的用語言表達(dá)出來，培養(yǎng)幼兒語言的完整性。
3、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、活動前收集象○、△、□的東西，豐富知識；
2、蘋果、眼睛、花、梨子、小鳥、兔子等卡片；
3、圓形、方形、三角形的`圖形若干；油畫棒；固體膠；白紙。
活動過程：
1、游戲：接龍游戲逐一出示蘋果、眼睛、花、梨子、太陽、小鳥、兔子等卡片，幼兒描述這些事物的特征玩接龍游戲。
2、想象活動
①教師在操作臺上畫一個○，提問：老師畫的圓形象什么？
②教師以游戲的口吻將圓形添畫上小腳、小手、眼睛、嘴巴等變成蘋果娃娃，一邊畫一邊提問：神奇的圓形變成了什么？
③教師以游戲的口吻提問：蘋果娃娃走著走著碰到了誰？在操作臺上畫一個□，提問：方形象什么？
④教師將方形變成餅干娃娃，一邊畫一邊提問：老師將方形變成了什么？
⑤教師以游戲的口吻提問：蘋果娃娃和餅干娃娃走著走著碰到了誰？在操作臺上畫一個△，提問：三角象什么？
⑥將三角形添畫成西瓜娃娃。
3、組合圖形
①教師以游戲的口吻交代活動規(guī)則：老師變魔術(shù)，將兩個圓形拼在一起變成了什么？（示范，并根據(jù)幼兒的想象添畫）
②幼兒活動：自己選擇方式組合拼圖。（拼、畫、粘貼）
③幼兒將自己組合好的圖形講給小朋友、老師聽。
教學(xué)反思：
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。