最新愛護公物主題班會教案

時間：2024-04-27 11:15:16 賽賽教案我要投稿

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最新愛護公物主題班會教案11篇

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常需要用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的最新愛護公物主題班會教案，希望對大家有所幫助。

最新愛護公物主題班會教案11篇

　　最新愛護公物主題班會教案 1

　　活動主題：

　　愛護公物從我做起

　　各班班主任活動目的：

　　1、加強公物意識，知道愛護公物的重要性。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。活動過程：

　　同學(xué)們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥的行為。今天我們開展這個“愛護公物從我做起”的主題班會，希望同學(xué)們有更多的收獲和體會。

　　1、讓學(xué)生觀察教室里被損壞的課桌和椅子。

　　討論：

　　課桌和椅子的損壞給我們學(xué)習(xí)帶來了什么不便？

　　模擬表演：

　　一個同學(xué)坐在被損壞的課桌上學(xué)習(xí)，字怎么也寫不好，最后還讓學(xué)生匯報班級桌椅、椅子的損壞情況。教師指出這種破壞公物的行為是非常不對的。

　　2、同桌交流、討論怎樣愛護桌椅。

　　我們班的`同學(xué)都特別棒，特別有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來愛護桌椅呢？同桌討論。

　　學(xué)生交流回答。

　　師：我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。

　　3、除了教室里的公物以外，校園里還有哪些公物呢？

　　師：校園里的這些公物也是需要我們大家愛護的。但我們卻看到過很多不愛護校園公物的事情發(fā)生。

　　讓學(xué)生交流平時看到的校園損壞公物的行為。對于公物，我們應(yīng)該怎么樣來做？怎樣做才是一個愛護公物的文明學(xué)生呢？學(xué)生回答，教師總結(jié)：不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在走廊、樓道及室內(nèi)踢球、玩耍。關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃。要愛護門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。節(jié)約用電，不隨便開關(guān)電燈，做到人走燈滅。不浪費自來水和純凈水，水用完后立即關(guān)好水龍頭。班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫亂撕。愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

　　活動總結(jié)：

　　同學(xué)們，愛護公物是我們的責(zé)任。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個愛護公物的文明學(xué)生。同學(xué)們，“愛護公物從我做起”主題班會到此結(jié)束！

　　最新愛護公物主題班會教案 2

　　活動目的：

　　1、知道愛護公物的重要性，培養(yǎng)學(xué)生愛護學(xué)校、社區(qū)、社會公物的意識。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，努力做一個具有文明意識的現(xiàn)代小公民。活動準備：

　　1、情景劇必備的一些道具。

　　2、《美麗的石油基地》風(fēng)景錄像片。

　　活動內(nèi)容設(shè)計：

　　第一章：愛護學(xué)校公物做文明小學(xué)生

　　男、女主持人：親愛的同學(xué)們，大家好！

　　女：春的腳步如約而至，芳草萋萋，小鳥啼囀，大自然的萬物又萌發(fā)了新的生機。男：在這蓬勃生機中，一切美好與希望也孕育、生長。于是我們相攜走近今天的班會主題：愛護公物，從我做起！

　　男：同學(xué)們，也許生活中我們總是遺忘了一位重要的好友——課桌椅，請大家低頭看看他們，他們的臉已被我們涂抹的面目全非，如果課桌有情，他們一定在低聲哭泣。

　　女：再看看我們的樓梯扶手吧，他那原本光滑亮麗的紫紅色身軀也早已殘缺不全。男：愛護公物我們天天都在說，可同學(xué)們到底做得怎么樣呢？請看情景劇：《換座位》

　　旁白：叮鈴鈴，開始上自習(xí)課了，同學(xué)們各就各位，冬冬很快寫完了作業(yè)，覺得很無聊，開始在課桌上畫火影神者，還編了幾句順口溜。隔壁桌的丁丁也很無聊，天生好動的他開始擰桌子上的螺絲，一會兒工夫，螺絲和螺帽就分家了。旁白：一周后，按照慣例，座位進行了輪換，丁丁坐到了冬冬的位置，冬冬坐到了丁丁的位置。

　　丁丁：（高聲喊叫）這是誰啊，這么缺德，在課桌上亂寫亂畫，畫的.火影神者比豬還丑，要我坐這個位子，太丟臉了，我得去查查上周是誰坐在這里。冬冬：（聲音更大）哇！這張桌子可了不得，居然大開口了，連螺絲都沒有，桌面馬上就掉下來了，這叫我怎么坐啊，我得去看看上周誰坐在這里。（很快，丁丁查到是冬冬，冬冬查到是丁丁）

　　丁丁：冬冬，上周是你坐在這里吧，你的畫畫水平怎么那么差，桌面上亂七八糟的東西，別人會笑話我的，你快給我換一張桌子！

　　冬冬：你憑什么要我換？你坐過的位子還不是一樣，好幾個螺絲都沒有了，桌子搖晃的比拖拉機還厲害，要是將來讓你當修理工，不把別人的東西拆散架才怪呢，你才應(yīng)該給我換一張。

　　丁丁：怎么樣，我就是不給你換，我就是讓你開拖拉機，你能拿我怎么樣？冬冬：你也甭想讓我給你換，你就慢慢欣賞我的杰作吧。丁丁：好啊你，你到底換不換？你站住！（丁丁追，冬冬逃，下）

　　女：同學(xué)們，剛才這幾位同學(xué)的表現(xiàn)其實就是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊粋€縮影，下面就請同學(xué)們來談?wù)勀闼吹降默F(xiàn)象。男：看來，破壞公物的現(xiàn)象在我們班還確實存在，瞧，這些破壞公物的同學(xué)受到了什么樣的懲罰呢？請看情景劇：《特別法庭》

　　女：教室里的公物就像我們的朋友一樣，每天都陪伴著我們，為我們服務(wù)，所以我們更應(yīng)該愛護他們。我們班哪些同學(xué)愛護公物呢？今后我們應(yīng)該怎樣愛護公物呢？

　　女：剛才幾位同學(xué)談的都很好，愛護公物要從自己做起，從小事做起。只有大家都把校園當成自己的家，攜手來愛護它，那么我們的校園就一定會更加美好，更加和諧。

　　請欣賞：快板《說說咱校園》

　　二、第二章愛護社區(qū)公物做文明小居民

　　（一）了解我們的社區(qū)

　　女：同學(xué)們，聽完剛才的介紹，你有什么感想嗎？

　　男：同學(xué)們，我們生活的社區(qū)叫什么名字？（哈密石油基地）

　　我們的生活基地是工人叔叔們在戈壁灘上建起的一座石油新城，可以說是戈壁灘上的一顆明珠。下面請周曉菲同學(xué)介紹我們的社區(qū)

　　男：是啊，在戈壁灘上建設(shè)一座石油新城多么不容易啊，下面請聽王畫同學(xué)所做的小調(diào)查“我聽爸爸說吐哈”。（配錄像片）

　　女：謝謝王畫同學(xué)！今天，我們還有幸請到了一位吐哈石油基地建設(shè)的見證者，同學(xué)們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎這位神秘嘉賓上臺。阿姨，您好！非常感謝您來參加今天的班會活動，請您先做一下自我介紹好嗎？

　　家長：同學(xué)們好，我是張安琪的媽媽，是吐哈新聞中心的一位記者。女：阿姨，您知道有關(guān)吐哈石油基地建設(shè)的情況嗎？能請您談一談嗎？家長……

　　女：阿姨，剛才幾位同學(xué)說到基地建設(shè)很不容易，那您能給我們講講您所知道的關(guān)于基地維護的情況嗎？家長……

　　女：阿姨，您講的真好！我們從您那里知道了許多我們以前所不知道的事情，謝謝您！同學(xué)們，讓我們以熱烈的掌聲再次對阿姨接受我們的采訪表示感謝！

　　（二）愛護我們的社區(qū)

　　男：同學(xué)們，看了剛才的錄像片，再加上幾位同學(xué)和阿姨的介紹，你們覺得石油基地美嗎？（全班齊答：美）

　　是啊，多么美麗迷人的石油基地啊，可是他卻在不知不覺中改變了容顏。同學(xué)們，在日常生活中，你見到過哪些破壞公物的現(xiàn)象，你對這些現(xiàn)象怎么看呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

　　女：是啊，美麗的石油基地就是我們的家，這個家要靠大家來愛護，讓我們攜手愛護社區(qū)公物，做文明的小居民。只有大家都來愛護我們的石油基地，我們的家園才會更加美麗，更加和諧。第三章愛護社會公物做文明小公民

　　女：話說孫大圣的第81代子孫孫小圣在花果山上住久了，逐漸厭煩了那里的生活，于是開始了他的旅游生活。請看小品：《孫小圣旅游》

　　男：同學(xué)們，你對孫小圣有什么看法嗎？你認為外出旅游要怎樣愛護公物呢？女：在現(xiàn)實生活中，存在著許許多多違背社會公德的事情，下面有請我們班的新聞小主播馬曉超為我們帶來一則焦點訪談：《賓館也是家》

　　女：聽了剛才的新聞，同學(xué)們有什么想法，請談一談。女：同學(xué)們，無論是剛才提到的旅游景區(qū)、賓館，還是在社會的其他地方，愛護公物都是一個最基本的公共道德。我們作為小學(xué)生，更應(yīng)該從小樹立愛護公物的意識，從身邊做起，真正做到用公物，愛公物。

　　請聽許雅梅同學(xué)為我們宣讀愛護公物倡議書。

　　愛護公物倡議書

　　男：是啊，愛護公物，人人有責(zé)，愛護公物，從我做起，讓我們共同投入愛護公物的行列，做一個文明的小公民。愿全社會的人都來愛護公物，共同創(chuàng)建我們的和諧家園，和諧社會。

　　請欣賞小合唱：《愛護公物講公德》

　　男女：四年級一班《愛護公物從我做起》主題班會到此結(jié)束，愿今天的班會成為我們每一位同學(xué)爭做“愛護公物的小使者”的新起點。同學(xué)們，再見！

　　最新愛護公物主題班會教案 3

　　【活動目標】

　　1、讓幼兒懂得如何愛護圖書，并知道要一頁一頁地翻看圖書。

　　2、養(yǎng)成幼兒愛護公物的良好習(xí)慣。

　　【核心要素】

　　圖畫書要愛護輕輕翻細細讀

　　不弄臟不損壞書小弟樂開懷

　　【活動準備】

　　圖書木偶、圖書若干本

　　【基本過程】

　　（一）導(dǎo)入活動：

　　為引起幼兒對活動主題的興趣，教師提問：。

　　1、“小朋友，你們聽到咱們班上有誰在哭嗎？”（由一位教師把圖書木偶藏在書柜后面，同時為木偶配上哭的聲音）

　　2、教師帶領(lǐng)小朋友四下尋找，找到了聲音傳來的方向——書柜后面。教師朝著柜子后面輕輕地問道：“你是誰？你為什么哭呀？”

　　3、是我！我是書小弟，以前，我也是好好的`一本書，每天都有好多的小朋友跟我一起玩，他們對我可好了，他們總是把捧在手里，一頁一頁的翻開來讀，那時，我天天都好快樂啊！可是，自從我遇到了一位不愛護我的小朋友，我的好日子也就結(jié)束了，他不但在我的書頁上亂涂亂畫,而且還把我一頁一頁地撕了下來.就這樣,我再也不是一本好書了,小朋友們也就不再跟我玩了。”

　　(二)關(guān)鍵步驟:

　　1、討論：“書小弟”為什么哭了?我們應(yīng)該怎樣來幫助他？

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒一起動手修補圖書。

　　引導(dǎo)幼兒用膠水、膠條、釘書機等工具修補圖書，盡可能發(fā)揮自己的能力，用各種辦法把圖書修補好。

　　3、修補完圖書以后，由一位教師扮演“書小弟”，笑著走到小朋友們跟前，對小朋友說道：“謝謝你們把我修補好了，現(xiàn)在我又可以同你們一起玩了。”

　　（三）鞏固看書時的禮儀要求。

　　1、教師：“小朋友，你們進入圖書區(qū)該怎樣看書呀？”

　　2、教師引導(dǎo)，幼兒討論，總結(jié)出進圖書區(qū)應(yīng)尊守的規(guī)則。

　　活動延伸：

　　1、美勞活動：修補圖書

　　2、音樂欣賞：《小人書不要哭》

　　3、引導(dǎo)幼兒閱讀《禮儀教育幼兒用書》第20頁，然后提問：

　　4、（1）依依是怎樣看書的？

　　（2）明明是怎樣取書的？

　　最新愛護公物主題班會教案 4

　　活動目的：

　　1、使學(xué)生懂得損壞公物是可恥的行為，愛護公物是一種美德。

　　2、讓每一個學(xué)生自覺行動起來，做一個愛護公物的小衛(wèi)士。

　　活動對象：

　　八（5）全體學(xué)生

　　活動過程：

　　1、主持人致辭：

　　同學(xué)們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥行為。歡迎大家參加今天的“愛護公物從我做起”主題班會活動，并預(yù)祝活動取得成功。

　　2、班長仲威講話：

　　關(guān)于公物的意義以及愛護公物的自覺意識，號召同學(xué)們都行動起來，用實際行動來愛護身邊的'公共財產(chǎn)。

　　3、學(xué)生講述愛護公物的故事，如《賴寧救火》《雷鋒撿螺絲釘》等。

　　4、學(xué)生匯報班級課桌損壞情況，并讓學(xué)生觀察被損壞的課桌。

　　5、討論：課桌損壞給我們的學(xué)習(xí)帶來了什么不便？

　　6、模擬表演：一個學(xué)生坐在被損壞的課桌上學(xué)習(xí)，字寫不好，最后又因椅子不好，摔傷了腿。

　　7、學(xué)生交流平時看到的損壞公物的行為。

　　8、討論：怎樣做一個愛護公物的小衛(wèi)士？

　　9、交流愛護公物的格言警句。

　　10、班主任總結(jié)發(fā)言：

　　希望同學(xué)們愛護公物要從身邊小事做起，不因善小而不為，不因惡小而為之！

　　11、主持人結(jié)束語：

　　愛護公物光榮，損壞公物可恥，讓我們從愛護學(xué)校公物做起，做一個愛護公物的小衛(wèi)士吧！

　　最新愛護公物主題班會教案 5

　　教學(xué)目標：

　　1、認識亂丟垃圾、隨意踩草坪等不文明的行為，會影響學(xué)校的環(huán)境，激發(fā)同學(xué)們愛我校園的責(zé)任感。

　　2、從點滴小事做起，關(guān)愛校園，同心協(xié)力共建美好綠色校園。

　　教學(xué)準備：

　　1、班干部提前三天給同學(xué)們布置尋找公物被破壞的跡象。(課桌文化：圓珠筆、鋼筆、修正液椅子上、桌子里都有，有些文字則是由刀刻在桌面上，形成了永久的痕跡;有同學(xué)隨意踩踏草皮;有同學(xué)用腳踢門、開水龍頭、電燈人走后不關(guān)等等。

　　2、每人預(yù)先寫發(fā)言稿。

　　教學(xué)過程：

　　一.談話導(dǎo)入

　　我們的校園美麗整潔，教室窗明幾凈。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該深感快樂幸福。“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”。身為學(xué)校的一名學(xué)校的小主人，我們又該為學(xué)校做點啥?今天我們就以“愛護公物，人人有責(zé)”為主題為學(xué)校的環(huán)保出謀劃策，并身體力行，關(guān)愛我們美好的校園!下面就請大家敞開心扉、暢所欲言吧!

　　二、對破壞公物的這種現(xiàn)象進行討論

　　在我們的生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的火眼金睛來看看哪些行為是不好的。請大家暢所欲言，大膽揭發(fā)。

　　1、分組討論，每一組一個內(nèi)容

　　第一組：發(fā)現(xiàn)總結(jié)：在我們身邊(班級，校園)存在哪些破壞公物的情況。

　　第二組：自我認識：當你碰到這種情況，你是怎么做的。

　　第三組：分析總結(jié)：為什么在學(xué)生當中會不斷的.發(fā)生這些情況?

　　第四組：反思認識：作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做?

　　2、教師點評,并作簡單總結(jié)：

　　校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。試想一個同學(xué)不愛護公物，十個同學(xué)不愛護公物，一百個同學(xué)不愛護公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對每個同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多不便和負面影響。愛護公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要，學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會做人的黃金時期，這一時期良好習(xí)慣的形成，對今后步入社會，成家立業(yè)，立于社會都不無裨益的。成功是好習(xí)慣的積累，有了好習(xí)慣，它總有一天會生輝，會把人照得光亮美麗。人為損壞公物的行為將為社會不容，將為人們所不齒。在學(xué)校，踐踏草皮，拳打腳踢，不用鑰匙開門，把門損壞，開水龍頭、電燈人走后不關(guān)的現(xiàn)象，用小刀隨便刻畫的也有。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。

　　板書：愛護公物，人人有責(zé)，刻不容緩。

　　三、分小組寫愛護公約的條約：

　　愛我校園我們應(yīng)該怎么做呢?請同學(xué)們以小組為單位討論并編寫一份愛護公約。

　　由學(xué)生小組的公約整編后的公約如下：

　　愛護公物的公約

　　1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。

　　2、關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。

　　3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅;不浪費自來水和開水，水頭用完后立即關(guān)好。

　　4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。

　　5、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。

　　6、愛護黑板報的字畫。

　　7、愛護好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施;做實驗時，要在教師的指導(dǎo)下進行，愛護實驗儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。

　　8、愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

　　9、要愛護學(xué)校的一切設(shè)施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。

　　10、要愛護宿舍財產(chǎn)，搞好衛(wèi)生。

　　四、全班同學(xué)愛我家園、愛護公物的簽名大行動。

　　五、教師小結(jié)：愛護公物人人有責(zé)，從我做起，從今天做起，希望同學(xué)們能將簽名的意義真正落實到實處。我們班的每個成員(包括老師在內(nèi))都是好樣的!從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起;言必行，行必果;眾心齊，泰山移。我們的明天一定會更美好!

　　最新愛護公物主題班會教案 6

　　活動目的：

　　1、讓學(xué)生知道公物是為大家服務(wù)的，大家都應(yīng)當愛護。

　　2、讓學(xué)生知道如何愛護學(xué)校的課桌椅、掃把、門窗、窗簾等公物。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生愿意愛護學(xué)校的課桌椅和其他公物的情感。

　　活動時間：

　　20xx年9月1日

　　活動過程：

　　一、讓學(xué)生觀察教室，欣賞教室的美圖。

　　1、同學(xué)們，坐在新教室里，心情怎樣？請你們認真觀察，與我們原來的教室有什么不同？請學(xué)生觀察后發(fā)言。

　　2、我們的教室寬敞明亮，整齊的新桌椅、干凈的地面、漂亮的柜子、嶄新的窗簾、門窗，電子白板，雪白的墻壁，我們的教室美不美？美。

　　3、欣賞新教室的圖片。

　　二、桌椅受損的照片引入。

　　展示幾張桌椅遭破壞的照片。請學(xué)生反思平時不愛護桌椅的行為。請幾位同學(xué)發(fā)言，講述身邊破壞公物的`現(xiàn)象。是啊，以前出現(xiàn)不少不愛護桌椅的現(xiàn)象。課桌椅是我們平時在學(xué)校讀書、寫字、學(xué)習(xí)時都少不了的，只有我們共同愛護它們，它們才能更好地為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)。像桌椅這樣，為我們大家服務(wù)，又需要我們小朋友共同愛護的公共物品，就叫做公物。愛護公物，是我們小朋友美好心靈的體現(xiàn)，只有愛護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。

　　三、同桌交流討論怎樣愛護桌椅。

　　1、我們班的小朋友們都特別有愛心，有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來愛護桌椅呢？同桌討論。

　　2、學(xué)生交流回答。

　　3、小結(jié)：我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。修鉛筆建議同學(xué)們買鉛筆刨，如果用小刀修鉛筆，一定要墊一塊厚紙板在下面，不能直接在桌子上修，能做到嗎？

　　四、由愛護桌椅升華到要愛護教室里、校園里的公物。

　　1、我們的教室寬敞明亮，除了由桌椅構(gòu)成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家服務(wù)，都是要靠我們大家來愛護的，前面我們說了，它們都有個共同的名字：公物。說說我們還應(yīng)該愛護教室里的哪些公物？

　　2、教室里有那么多需要愛護的公物，那么校園里呢？校園里的哪些公物也是需要我們大家愛護的呢？

　　同學(xué)發(fā)言。

　　五、總結(jié)：

　　同學(xué)們，公物是為我們大家服務(wù)的，需要我們大家共同愛護。

　　1、輕輕地擺放桌椅、輕輕地開關(guān)門窗，最后離開教室的同學(xué)要注意觀察電扇、電棒是否關(guān)好；樓梯、走廊的東西不亂摸、不亂畫，一樓大門入口處裝修得很漂亮，兩邊墻壁有很多圖案，中間有兩個大圓拱門，有許多像柜子、板凳的東西，都不能亂摸、亂畫、亂坐。更不能給雪白的墻壁印上臟臟的腳印、手印等等。

　　2、不能亂丟垃圾，保持地面的干凈、整潔。

　　3、上完廁所要用水沖，洗手時要節(jié)約用水，不能給水嘩嘩地浪費掉。這些事情看起來小，看起來簡單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。我們班的小朋友人美，心更美，就讓我們行動起來，愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個小朋友的精心呵護下變得更

　　加的美麗，好嗎？到期末我再用相機把我們的教室拍下來，與現(xiàn)在的圖片比一比，同學(xué)們有信心讓我們的教室保持這么完美嗎？

　　最新愛護公物主題班會教案 7

　　活動目的：

　　（1）通過活動，讓學(xué)生知道公共財物能給大家?guī)矸奖恪?/p>

　　（2）懂得公共財物，人人都應(yīng)愛護。

　　（3）培養(yǎng)學(xué)生從小遵守社會公德的意識，做一個遵守社會公德的小公民。

　　活動過程：

　　一、請出主持人

　　師：同學(xué)們，近段時間老師發(fā)現(xiàn)班上的桌凳和我們校園的一些公共財物受到了不同程度的損壞，因此，今天老師想請同學(xué)們組織召開一次——《愛護公共財物》主題班會，號召大家都來愛護公共財物，好不好？讓我們用熱烈的掌聲請出我們的主持人。

　　二、學(xué)生組織開展活動

　　1、談話導(dǎo)入（主持人：同學(xué)們，說到公共財物，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它們的身影，它們?yōu)槲覀兊纳顜砹嗽S多方便，同學(xué)們說說，你們都知道哪些公共財物？）

　　2、創(chuàng)設(shè)情景，明理導(dǎo)行（楊文昊周向婧張雨晴羅金明）

　　主持人：聽聽它們的自述吧！它對我們的幫助可大了。

　　學(xué)生甲：我是一只普通的垃圾桶，不好意思，我有一點臭。我的作用嘛，一句話：臭了我一個，幸福千萬個。

　　學(xué)生乙：我嘛，大家都認識我。無論是在偏僻的農(nóng)村還是在繁華的城市，到處都可以看見我的身影，我的'作用可大了。“喂！急救中心嗎？我家有位病人需要急救。”“119嗎？這里有幢房子著火了。”......一件件急事，一個個消息，都是我來向大家傳遞。

　　學(xué)生丙：你們看，我的腿掉了一個，這個同學(xué)坐在上面還不住的搖晃，我多難受啊！

　　學(xué)生丁：哎呀，我身上多疼啊，我遍體鱗傷，沒人愛護我，我變得像個丑八怪了。

　　主持人：聽了這幾位朋友的自述，你想到什么？同學(xué)們在小組內(nèi)交流一下吧！

　　學(xué)生：“公共財物的用處大。”“給我們帶來了方便”……

　　主持人：如果沒有了這些公共財物，同學(xué)們想想看，那我們的生活將會是一個什么樣子？

　　學(xué)生：沒有了桌椅，我們要站著上課。”“沒有電話，我們多不方便。”“沒有垃圾桶，瓜果皮不知往哪兒丟。”......

　　主持人：這些公共財物為我們的生活提供了很大的方便，我們應(yīng)該好好愛護它，對不對？但是呀，在我們身邊卻時常有這樣的發(fā)生......

　　（1）學(xué)生甲、乙：上場表演“垃圾桶當成靶子踢”、“亂砸公用電話機”

　　（2）學(xué)生丙、丁：小品表演“教室里是雞毛撣、掃帚大戰(zhàn)”

　　主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現(xiàn)象，你會怎么想？怎么做？

　　學(xué)生：“阻止他們的行為”、“上前把它修好”、“跟他們講道理”......學(xué)生上前表演。

　　主持人：在你們身邊，有沒有類似的事情發(fā)生呢？

　　學(xué)生：“在課桌上刻畫”、“在墻壁上亂畫”、“攀折花草”……

　　主持人：這些行為都是很不好的，公共財物默默地為人們的生活做貢獻，我們應(yīng)該好好愛護它們才對。愛護公共財物，是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。我有個主意，單靠我們的力量是不夠的，我們發(fā)出倡議，讓全社會的人們都來愛護公共財物，好不好？

　　3、出示倡議書

　　倡議書

　　親愛的同學(xué)們：

　　公共財物是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它們，讓我們行動起來，去關(guān)愛這些不說話的朋友吧！愛護公共財物，我們要做到：

　　（1）小心使用，不損壞。

　　（2）不在公共財物在亂涂亂畫，不搖晃、不攀爬公共財物。

　　（3）利用周末，對公共財物進行清洗。

　　（4）看見破壞公共財物的行為，積極制止。

　　最新愛護公物主題班會教案 8

　　【設(shè)計思路】

　　教導(dǎo)幼兒愛護公物是一件很重要的事情，很多幼兒對于自己的東西都不怎么愛惜，對于幼兒園里面的物品也不怎么愛惜，我們要從小教會他愛護公物的意識，讓他們理解愛護公物的重要性，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　【活動目標】

　　1、懂得愛護自己的桌椅及正確搬取椅子的方法。

　　2、養(yǎng)成愛護小椅子的良好習(xí)慣。

　　【活動準備】

　　小椅子、故事圖片、行為做法的圖片、搬椅子的照片。

　　【活動重點】

　　能愛護自己的桌椅，會正確的搬取椅子。

　　【活動難點】

　　體驗正確搬椅子的方法。

　　【活動過程】

　　一、講故事引出小椅子

　　小朋友們，今天我要給你們講一個非常好聽的故事，聽故事的時候一定要認真、仔細的聽，聽完后我要有問題問你們，記住了嗎？

　　二、回憶故事內(nèi)容懂得愛護小椅子。

　　1、現(xiàn)在故事講完了誰能告訴我故事里講的是什么？

　　2、誰來說一說小椅子為什么嘆氣？

　　3、小桌子聽到小椅子的嘆氣聲，跟小椅子說了一句話，誰知道它說了什么？

　　4、后來依依認識到錯誤，她是怎么做的？

　　小結(jié)：你們可真聰明，依依認識到錯誤后再也不亂寫亂畫、不晃小椅子了，并且非常的愛護小椅子了。

　　那我想問問小朋友，我們小朋友在幼兒園都有自己的小椅子，那你們怎樣愛護小椅子呀？（幼兒討論）

　　小結(jié)：你們說得都很好，不能亂寫亂畫、不晃悠、要經(jīng)常擦洗小椅子，愛護小椅子。這樣小椅子就會和我們成為好朋友了。

　　三、看圖，知道正確的用椅子。

　　我們都知道了要愛護小椅子，現(xiàn)在你們看一看這些小朋友是怎樣做的，這樣做對不對？（出示圖片）這里有兩種小標志，高興的笑臉和不高興的哭臉，做的對的就貼上高興的笑臉，錯的就貼上哭的標志。

　　小結(jié)：我們一定要正確的用椅，像這個小朋友一樣，小椅子就會很傷心了，如果知道愛護小椅子，正確的坐椅子。小椅子就會很高興了。

　　四、正確搬運椅子

　　1、小椅子是我們的好朋友，我們要愛護它，那除了不亂寫亂畫、不晃悠，還要用正確的方法來搬小椅子，那怎樣正確的搬椅子，不讓小椅子磕了、碰了呢？（幼兒討論）

　　2、教師示范，說清基本要點。

　　站在椅子的旁邊，用左手握住椅子的中央，右手握住椅子高部分的中央，將距離身體外的椅子腿先抬起，再抬另一端。眼睛直視前方走向目的.地，到了以后挨著身體的椅子腿先放下，再放另一端。

　　3、幼兒學(xué)習(xí)搬椅子。

　　現(xiàn)在你們想不想試一試正確的搬椅子呀？現(xiàn)在讓我們一起來變一變隊形，真樣能讓我們更好的搬椅子。你們準備好了嗎？幼兒學(xué)習(xí)搬椅子（坐下時強調(diào)幼兒的坐姿，對椅子發(fā)出的聲音要給予提示）

　　五、活動延伸——宣傳愛護小椅子

　　我們今天學(xué)習(xí)了怎樣正確的搬椅子，我們小朋友都知道、懂得愛護小椅子。那你們像不想讓其他的小朋友也愛護小椅子？我這里有宣傳單，我們都來做個愛護小姨子的宣傳員，好素所有的小朋友都愛護小椅子。那我們離開前要把小姨子收好了，請你們用正確的方法把小椅子搬到紅線外的地方，椅子的前腿挨著紅線，輕輕的走過去，放好就過來領(lǐng)取宣傳單。開始吧！

　　最新愛護公物主題班會教案 9

　　班會目的

　　1、懂得為什么愛護公物和如何愛護公物。

　　2、以教室為中心，了解班級公物和校園公物有哪些。

　　班會準備

　　1.準備視PPT。

　　2.用色彩鮮明的粉筆寫上主題名稱。

　　班會方案設(shè)計

　　一、導(dǎo)入語

　　二、了解公物

　　1、班主任告訴學(xué)生什么是公物。

　　2、讓學(xué)生說一說明白哪些公物。

　　3、班主任補充資料。

　　4、出示班級和校園公物的照片。

　　三、愛護公物

　　1、陳述最近發(fā)生的兩件破壞公物的事情，以及是如何賠償?shù)腵。

　　2、播放視頻，學(xué)習(xí)如何愛護公物。

　　3、結(jié)合同學(xué)們經(jīng)常接觸的公物，說一說怎樣愛護公物。

　　4、宣讀校園制定的愛護公物章程。

　　四、班會活動。

　　反思

　　從自己做起，愛護公物。

　　最新愛護公物主題班會教案 10

　　活動目標：

　　1、認知目標：培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識和責(zé)任感，增強學(xué)生自我治理的意識。

　　2、情感目標：通過開展活動激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校的美好情感，教育學(xué)生愛校如家。

　　3、行為目標：使學(xué)生能用實際行動來表示對學(xué)校的愛，真正以主人翁的姿態(tài)面對學(xué)習(xí)和生活。

　　活動過程：

　　一、《桌椅的對話》導(dǎo)入。

　　1、主持人：大海是魚兒的家，樹木是鳥兒的家，森林是動物的家，學(xué)校是我們的家。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面……可是就是那么美的教室里卻傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對話》。男：(愁眉苦臉的)：唉……

　　女：(關(guān)切的`)：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的?

　　男：(氣憤的)：我實在受不了了!我一天到晚為小主人服務(wù)，可是他呢?在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個澡!真是可惡極了!

　　女：(委屈的)：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時，他不認真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地。現(xiàn)在我的腿快受不了了，就要斷了!

　　2、主持人：剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨，你知道了嗎?

　　(學(xué)生反思平時不愛護桌椅的行為。)

　　二、引出班會主題——愛護公物，愛我校園

　　主持人:像桌椅這樣，為我們大家服務(wù)，又需要我們共同愛護的公共物品，就叫做公物。今天就讓我們來開一個：“愛護公物、愛我校園”的主題隊會。

　　愛護公物，是同學(xué)們美好心靈的體現(xiàn)，只有愛護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。

　　三、同桌交流討論怎樣愛護桌椅。

　　1、主持人：我們班的同學(xué)都特別有愛心，有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來愛護桌椅呢?同桌討論。

　　2、學(xué)生交流回答。

　　3、師小結(jié)，我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。

　　四、由愛護桌椅升華到要愛護教室里、校園里的公物。

　　1、主持人：我們的教室寬敞明亮，除了由桌椅構(gòu)成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家服務(wù)，都是要靠我們大家來愛護的，前面我們說了，它們都有個共同的名字：公物。說說我們還應(yīng)該愛護教室里的哪些公物?

　　2、主持人：教室里有那么多需要愛護的公物，那么校園里呢?還有哪些校園里的公物也是需要我們大家愛護的呢?

　　五、談打算。

　　主持人：這學(xué)期我們的學(xué)校變得更加美麗，我們這些小主人又該怎么做呢?請大家談?wù)勛约旱拇蛩惆伞?學(xué)生交流)

　　(學(xué)生結(jié)合校園生活發(fā)言。如：保護校園環(huán)境，愛護墻壁，講文明有禮貌，愛學(xué)習(xí)，有愛心，講奉獻等)

　　六、班會小結(jié)。

　　同學(xué)們，公物是為我們大家服務(wù)的，需要的也是我們大家的共同愛護。輕輕地擺放桌椅、輕輕輕地開關(guān)門窗，等等。這些事情看起來小，看起來簡單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。就讓我們行動起來，愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個同學(xué)的精心呵護下變得更加的美麗，好嗎?