托班語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)：幼兒園托班語(yǔ)言教案:笑和哭
作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的托班語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)：幼兒園托班語(yǔ)言教案:笑和哭，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)笑和哭的表情圖進(jìn)行大膽想象，并能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的心情體驗(yàn)。
2、感受和表達(dá)“笑”和“哭”兩字不同的構(gòu)字意思，發(fā)展幼兒的思維。
3、初步感受中國(guó)象形字的趣味，增加幼兒識(shí)字的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、“笑”、“哭”的表情圖個(gè)一幅；
2、“笑”和“哭”字卡各一，幼兒人手兩張字卡。
3、“月”“雨”“山”“傘”字卡和象形圖案
活動(dòng)過(guò)程：
（一）、觀察笑和哭的兩張不同的表情圖
1、以“變臉”的游戲，引起幼兒興趣，引出表情娃娃。
2、區(qū)別表情娃娃
教師：他們長(zhǎng)得一樣嗎？哪里不一樣？引導(dǎo)幼兒觀察對(duì)比兩個(gè)表情的`五官。
3、教師：“你們喜歡什么表情？”“為什么？”“我們一起來(lái)學(xué)學(xué)！”
（二）、表達(dá)笑和哭時(shí)的不同心情體驗(yàn)
1、猜猜表情娃娃為什么會(huì)笑？為什么會(huì)哭？
2、你什么時(shí)候會(huì)笑？什么時(shí)候會(huì)哭？先向同伴交流，然后集體分享。
師：老師覺(jué)得這些事情都很有意思，希望你們可以與更多的人一起分享。
（三）、認(rèn)識(shí)：笑、哭
1、教師同時(shí)出示兩個(gè)字卡，請(qǐng)幼兒把字卡分別與表情相對(duì)應(yīng)。
1）想象和表達(dá)：“為什么這樣放？”
2）笑：字的上面像什么？下面呢？”
3）哭：“為什么是哭？”“他像什么？動(dòng)腦筋想一想。”
2、幼兒操作
1）每人一張“笑”和“哭”的字卡，嘗試自己放置。
2）教師與幼兒一起檢驗(yàn)擺放是否正確。進(jìn)一步幫助幼兒加深笑和哭兩字。
（四）、象形圖與文字匹對(duì)，感受象形字的趣味
師：昨天我給朋友寫信，信中有四個(gè)字不會(huì)寫。出示“山”、“傘”、“月”、“雨”的象形圖，請(qǐng)幼兒猜猜分別是哪四個(gè)字？
教師出示四個(gè)字卡，請(qǐng)幼兒放到相應(yīng)的圖片下面。說(shuō)說(shuō)“為什么這么放？”
教師小結(jié)：“小朋友真厲害！大家看到圖片就可以把字寶寶找出來(lái)。下次我們?cè)僬J(rèn)識(shí)更多的字寶寶！”
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