體育游戲教案

時間：2024-06-08 10:44:33 秀鳳教案我要投稿

【精選】體育游戲教案15篇

　　在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的體育游戲教案，希望對大家有所幫助。

【精選】體育游戲教案15篇

　　體育游戲教案 1

　　活動目標：

　　1.探索呼啦圈的多種玩法，學習滾圈的動作。

　　2.體驗游戲的快樂。

　　3.提高動作的協調性與靈敏性。

　　4.鍛煉平衡能力及快速反應能力。

　　5.樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1.數量與幼兒人數相等的呼啦圈。

　　2.場地中畫兩條寬50厘米的跑道。

　　3.音樂、障礙物。

　　活動重難點：

　　在幼兒進行滾圈游戲時，教師要注意提示幼兒動作要領。

　　活動過程：

　　一、教師帶領幼兒隨音樂進入活動場地，并進行熱身運動。

　　二、讓幼兒探索呼啦圈的多種玩法并進行展示。

　　1.師：小朋友你們知道這是什么嗎?你們玩過沒有?你們是怎么玩的?你們來試一試，玩一玩，看看都有哪些玩法，你們想怎么玩就怎么玩。

　　2.幼兒進行嘗試。教師巡回觀察，并請個別幼兒展示。

　　3.幼兒再次嘗試。

　　三、玩游戲"汽車司機"，學習在一定距離內滾圈走的動作，并能繞過障礙物。

　　1.師：小朋友，看老師在干嗎呢?(教師做開汽車的動作)引導幼兒回答是在開汽車。

　　2.師：我們都是小汽車司機，來開一開我們的'小汽車吧!(教師帶領幼兒做開汽車動作)。小司機們，快停下來吧，我們的汽車出現故障了。哦，原來是我們的輪胎壞了，把我們手中的呼啦圈當做輪胎把它們送到修理廠去吧，看看哪個司機運送輪胎的動作最靈活、最熟練。

　　3.教師示范滾圈的動作，邊示范邊提示動作要領：小朋友跟在輪胎的后面，雙手推動輪胎向前滾動，要盡量讓輪胎在跑道內滾動，不要讓輪胎離開地面，看到障礙物后慢慢繞過去，運到對面后第二個小朋友接著運。

　　4.幼兒站兩排，進行練習，教師在旁邊進行指導。

　　5.幼兒分兩組進行比賽。

　　四、放松活動。

　　師：我們的輪胎修好了，小司機們跟我一起做(教師帶領幼兒跟隨音樂進行放松活動)。

　　活動反思：

　　本次教學內容的選擇比較適合幼兒生活經歷，幼兒十分的感興趣。呼啦圈比較貼近生活，幼兒玩得很開心。但在教學過程中，我發現幼兒的思維很受限制，特別是在玩法和創新方面。因為是在戶外上，很多幼兒比較散開，自己追逐呼啦圈去玩了，所以老師要時刻提醒。

　　體育游戲教案 2

　　一、活動目標：

　　1、大膽地探索紙箱的多種玩法，激發幼兒的創新意識。

　　2、發展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能，鍛煉幼兒四肢的協調能力。

　　3、通過“一物多玩”的.游戲活動，體驗自主游戲的快樂。

　　二、活動準備：

　　1、大而平整的場地

　　2、人手一只紙箱

　　3、錄音機、磁帶

　　三、活動過程：

　　（一）、開始部分

　　1、教師：“我是森林幼兒園的老師，今天老師要帶小動物們一起到開心樂園去玩，小動物們想去嗎？（想）那我們怎么去呢？（開汽車）好，下面我們聽著音樂，準備出發吧。（紙箱套在身上）笛笛！我們的汽車出發嘍。”

　　2、熱身運動。教師：“你們看前面有隧道了，我們怎么過去呢？對，要蹲下身子才能過去，現在要上上坡了，怎么過去呢？對，踮起腳尖走上去。——開心樂園的停車場到了，請小動物們找個位置，停好車吧。”

　　（二）、基本部分

　　1、教師：“剛才只想告訴老師，他想跟我們小動物一起玩，你們想一想可以怎么玩呢？請大家去試一試，看誰想出的辦法又多又好？”幼兒自由玩紙箱，教師觀察幼兒的活動，鼓勵幼兒想出更多的玩法。

　　2、相互欣賞各自的玩法，師幼一起玩一玩。重點指導幼兒跑、跳、跨、平衡等基本技能。

　　3、合作玩紙箱。引導幼兒相互協調玩。

　　4、游戲：開心樂園真好玩

　　(1)、教師：“小動物們你們剛才跟紙箱玩的開心嗎？下面我們就到開心樂園去玩，但是到開心樂園要經過小路、田埂、小河、山洞，才會到開心樂園。”

　　(2)、交代要求及規則，先請能力強的幼兒示范一遍。

　　(3)、幼兒進行游戲。

　　三、結束部分

　　放松活動：開火車回教室

　　體育游戲教案 3

　　活動目標：

　　1、練習多種跳的方法：單腳跳、雙腳跳。

　　2、通過游戲中不同障礙物的設置，嘗試多種跳的.方法。

　　3、樂意參與跳的活動，并努力克服困難，一直跳到結束活動準備：圈若干、椅子兩把。

　　活動過程：

　　1、準備活動。幼兒園體育活動－調皮的小袋鼠（單雙腳跳）

　　游戲袋鼠媽媽：教師請幼兒手拉手圍成一個大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師注意在過程中引導幼兒按照兒歌內容變換跳的姿勢。

　　2、游戲活動：調皮的小袋鼠

　　（1）幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領幼兒原地練習單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數相等的兩隊站在場地的一端，另一端兩把小椅子。

　　（2）游戲開始前，教師先師范講解動作要領及過程，讓幼兒明白游戲的規則及玩法。

　　戲開始，排頭的兩位先單腳跳過圈，再繞過彎曲的小橋（即繩子），再進行開合跳圈，最后繞過小椅子，跑回自己的小隊，拍一下第二位幼兒的手，站至對尾，第二位幼兒繼續進行第一位幼兒的動作。

　　3、放松活動。

　　教師帶領幼兒邊唱邊進行游戲袋鼠。

　　附：兒歌跳跳跳，雙腳跳，跳跳跳，單腳跳，跳跳跳，轉身跳，天天跳，身體好。

　　體育游戲教案 4

　　一、設計意圖：

　　大班幼兒已經能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動，傳球這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身的協調運動。在游戲中能獲得很大的樂趣，它既增強了幼兒的體質，又強化幼兒的競爭意識和動作的協作能力。

　　二、活動目標

　　1、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度。

　　2、增強了幼兒的合作意識，培養了幼兒的集體主義感。

　　三、活動準備：

　　籃球若干

　　四、活動過程：

　　教師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈，做簡單的熱身動作。

　　1、導入游戲老師今天和大家一起來做個傳球游戲，好不好？(幼兒回答，好)看老師怎么傳，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。

　　教師首先說明游戲的規則和過程，第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動，兩隊的排頭各拿一個球，當老師發出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳，腿下傳或者側身傳)，以此類推，看哪一個隊最先傳完為勝。

　　第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立，教師發出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊尾，以此類推，按照一定的路線移動，看哪一個隊最先傳完為勝。

　　注意事項在傳球的過程中，幼兒的`間隔距離要適當，相鄰幼兒要互相配合，避免落地，幼兒要注意安全。

　　2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩隊四排，每組的第一個幼兒發一籃球

　　3、開始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。

　　兩個游戲輪流嘗試進行

　　4、活動結束，對表現好的小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結活動反思傳球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

　　體育游戲教案 5

　　活動目標：

　　1、掌握"跨墊子"、"瘋狂的小鹿"、"小鹿勇闖鱷魚島"三個助跑跨跳的游戲玩法。

　　2、幼兒能逐步掌握助跑跨跳動作，發展跨跳動作和協調性。

　　3、能努力挑戰自我并積極開動腦筋思考方法。

　　活動準備：

　　1、物質準備：20*20厘米的軟墊子50張。

　　2、經驗準備：拼墊子和墊子上游戲，掌握原地跨跳動作。

　　活動過程：

　　一、熱身準備

　　跨跑障礙物，老師帶領幼兒快速通過事先設置的障礙物，并要求是跑跨過去。

　　熱身游戲："看誰反應快"

　　二、游戲"跨墊子"

　　1、將三張墊子拼成直線形狀，幼兒分組練習從墊子上方跨過去。

　　2、請出用助跑跨跳方法的`幼兒展示，引出本節課學習內容。

　　3、再次按老師教的方法分組練習，增加墊子寬度跨跳、擺成"田"字形，練習跨跳。

　　4、請幼兒示范，師幼一起總結動作要領：助跑和起跨點的位置。

　　5、再次用老師告知的動作練習。

　　三、游戲"瘋狂的小鹿"

　　游戲玩法：老師設計兩排、三排墊子，幼兒必須在用正確方法跳過前一種障礙物成功之后才可以進入下一關練習，挑戰失敗回到上一關，最后鹿王展示最高難度。

　　游戲要求：遵守游戲規則，自覺排隊，挑戰成功才能升級，失敗則降級。

　　四、游戲"小鹿勇闖鱷魚島"

　　游戲玩法：幼兒四人一組，用手中的墊子拼成障礙物，組成一個環形的練習場地，老師扮作"鱷魚"

　　躺在某處，幼兒用助跑跨條的方法跨過每一個障礙物和"鱷魚"，玩兩次。

　　游戲要求：勇于挑戰，不怕困難。

　　五、結束活動

　　1、集中放松，拉伸練習。

　　2、重點回顧，復習本節課的重點和難點。

　　體育游戲教案 6

　　設計意圖： 愛玩是幼兒的天性，把幼兒難以理解或枯燥的動作和身體素質聯系成趣味橫生的模仿動作或具體的游戲情節讓孩子們在玩中學，玩中練，練中樂，以促進幼兒身心和諧發展。

　　在設計中，注重各領域教育內容互相滲透如在活動一開始孩子們唱著歌沿曲線走，使幼兒體會到集體的溫暖和合作的快樂

　　目標： 培養幼兒走跳鉆滾翻等動作的.能力

　　準備： 1、小椅子數把

　　2、繩子若干條

　　3、皮球

　　過程： 1、第一組幼兒唱著歌沿曲線走到自己的座位上

　　2、第二組幼兒做模仿動作沿曲線跑跳步走過

　　3、第三組幼兒做小兔樣雙腿跳過來

　　4、全體幼兒爬上臺階由滑梯上勇敢滑下來滑的時候怎么樣就慢一些，而且怎樣腳就伸不出去

　　5、鉆過山洞，取皮球左右手拍數下，最后投進圈中。

　　6、幼兒四路縱隊，按順序雙腿跳過小河。

　　7、小朋友玩得熱不熱，累不累，小狗是，怎么洗澡的？打個翻搓搓背腰，好，我們也來打個滾，放松一下吧！全體幼兒打個滾，翻過來，依次站好隊。

　　8、教師表揚全體幼兒不怕累，不怕熱，完居了我們這次的踏青游戲，感受到大自然的美。

　　體育游戲教案 7

　　活動目標：

　　發展身體動作能力的同時提高語言能力，培養幼兒兒歌、動作一致的節奏感。

　　活動準備：

　　等同規格的紅、藍兩種小布球若干，球數是參加游戲人數的倍數，桌子2張，籃筐2個。籃筐置桌面用膠帶或其它方式簡單固定。場地布置如圖：

　　游戲過程：

　　將幼兒均分成兩隊，分別站在圓線外，每人手持兩個布球。當聽到開始音時，小朋友迅速向本方的籃筐里拋投布球。投中球數多的.隊為勝，反之為敗。

　　游戲過程：

　　1、擲完球后，要迅速回到站位線上，如兩隊投中球數相等，以站隊快者為勝。如有投錯球筐的，球為另一隊所有。

　　2．小布球游戲與其它游戲結合：

　　(1)與兒歌(表演)游戲結合。游戲準備：每人手持一(兩)個"布球"；兒歌一首。

　　(2) 原地左手持"布球"于胸前，右手五指并攏

　　(3) 屈臂向內擺至胸前，身體稍右轉，眼看手。

　　(4) 右手食指朝頭上斜前方點，眼看指尖。

　　(5) 右手下劃，食指觸布球，同時換右手持球，眼看布球

　　(6)右手持布球，仿拍球狀，按節奏蹲起2次。

　　(7) 兩腿半蹲，右手持球左腿前(低姿)，放球同時左腿

　　(8)由后向前踢布球。

　　(9)小朋友隨球飛出去的方向快速跑去撿球。

　　活動反思：

　　體育教學和其他科目的教學很不一樣，其他學科要精講精練，我們體育課在教學中教師一定要講解簡練，示范要準確，學生一定要多練。結合籃球項目的教學特點，采用了講解示范、分組教學、合作學習、探究學習、游戲競賽等多種教學方法，循序漸進，盡可能的挖掘每個學生的潛力，讓學生在練習和學習中逐漸體會每個技術動作的要領。嚴格遵循以身體練習為主要手段的體育教學原則，使學生在快樂中獲得知識和技能。

　　體育游戲教案 8

　　游戲玩法：

　　1 ．全班幼兒坐成半園形，請一個幼兒背對大家坐好，請另一個幼兒走到他椅子后面，輕輕敲椅子背三下，坐著的幼兒問："是誰敲我的門呀？"敲門的幼兒說："是我，猜猜我是誰？"

　　2 ．如幼兒猜不出，可再問："你是什么人？"答："我是你的好朋友。"3 ．猜對了，就調換幼兒，游戲重新開始。

　　游戲提示：

　　1 ．要求幼兒根據聲音辨別同伴，練習說疑問句。

　　2 ．游戲可逐步加深要求，如：敲門的幼兒可故意壓低、變細自己的聲音，也可兩個幼兒同時去敲門，同時回答問題，要猜出兩個同伴的聲音。游戲：解繩結目標：能堅持將繩子上打的結解開，不怕失敗。

　　材料：幼兒穿珠用的`繩子若干。每一根繩子打5個～8個結；定時鐘一只；小蘋果貼花。

　　游戲玩法：

　　1．任意拿出一根打結的繩子，觀察繩結。

　　2．按自己的方法逐一解開繩結，直到解完該繩上所有的繩結。

　　3．繼續取一根打結的繩子，將繩結解開。

　　4．堅持l0分鐘．每解完3根繩可以給自己貼上小蘋果貼花一個。

　　游戲規則：

　　1．必須將一根繩上所有結解開才能解第二根繩結。

　　2．游戲開始，教師撥好定時鐘，必須在規定時間內，解完3根繩結，才能貼一只小蘋果貼花。

　　體育游戲教案 9

　　目標

　　培養幼兒應的敏捷性和對動作的控制能力。

　　讓幼兒體會游戲的樂趣，發展幼兒開朗，樂觀的性格。

　　幼兒可以用完整的普通話進行交流。

　　過程

　　一、抓小雞接龍：

　　游戲規則：首先選出一個老鷹，然后開始做游戲，老鷹拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達到了4個后，可以分成兩組繼續做游戲。而在"梯子游戲(又稱圍攻游戲)"中老鷹就不能分組，老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞，并抓住他。

　　二、開火車

　　(1)全班幼兒圍坐一圈，教師請6個幼兒(3男3女)到中間，按一男一女的順序站好，引導幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?男孩和女孩誰多誰少還是一樣多?幼兒回答正確后，請家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動(家作開動動作"嗚、轟隆隆、轟隆隆……)

　　(2)教師請5個幼兒到中間，按一個坐，一個站，一個坐，一個站的順序排好，引導幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?坐著和站著的比，誰多?誰小?還是一樣多?幼兒回答正確后，請家按照這列火車排列的'順序接著往后站，站好后，火車開動。

　　(3)教師可不斷改變火車的排列規則如：一個站、一個蹲、一個站、一個蹲……或一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉，一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉……等等)

　　三、《袋鼠媽媽》

　　目標：

　　1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發展幼兒跳的動作;

　　2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲;

　　準備：

　　4個不同顏色的布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、

　　過程：

　　1、準備活動：動物模仿動作

　　玩法：幼兒分數相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒;

　　規則：當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

　　分散活動：提供口袋，指導幼兒帶著口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

　　四、貼鼻子

　　1.游消稱：貼鼻子

　　2.游戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。

　　3.游戲規則：家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

　　穿珠比賽

　　五、游消稱：穿珠比賽

　　1.游戲玩法：參加游戲的小朋友每人取一根繩子，三十秒之內誰穿的珠子在八個以上即為獲勝。

　　2.游戲規則：游戲過程中，家長不可以助幼兒。游峽組四人同時進行。

　　六、趕小豬

　　游消稱：趕小豬

　　游戲玩法：幼兒手持球拍從起點將皮球趕至門內即為獲勝。

　　游戲規則：幼兒不得用手接觸皮球。家長只能用語言指導不得參與。

　　七、挑水

　　目的：①練習在椅子邊側走，鍛煉協調能力和平衡能力。②引發幼兒對體育游戲的興趣。

　　準備：九把小椅子，小棒，小水桶若干。場地布置如圖示。

　　玩法：①把九把小椅子擺成左右交錯的兩排。

　　②幼兒用小棒挑著小水桶，在兩排椅子邊上交錯前進，從一端走向另一端。游戲可以復進行。

　　建議：在游戲前，提醒幼兒注意安全;游戲過程中注意做好保護工作。

　　八、運蘋果

　　目的：練習繞障礙跑，培養障礙跑的能力。

　　準備：把蘋果卡片裝在小塑料筐里，數把椅子縱向間隔擺放。

　　玩法：幼兒繞椅子成"S"形跑到終點，從小筐里取出一個蘋果卡片，直線跑回來。游戲可以復進行。

　　建議：椅子的間隔可以根據幼兒的實際能力確定。幼兒熟悉游戲的玩法以后，可以增加椅子的數量，提高難度。

　　九、小刺猬運水果

　　目的：①練習蹲著走，發展下肢肌肉的力量。

　　②培養四肢的協調能力。

　　準備：四把椅子，一盒水果圖片，自制絲帶編織網，刺猬頭飾若干。場地布置如圖示。

　　玩法：用四把椅子支起絲帶網，網的一端為起點、一端放一盒水果圖片。幼兒帶上刺猬頭飾，從起點開始，在絲帶網下正面蹲著走，去拿水果圖片。游戲可以復進行。

　　建議：可以根據幼兒的能力調節絲帶網的高

　　體育游戲教案 10

　　活動目標

　　1、探索網的多種玩法，發展走、跑、躲閃等多種運動機能。

　　2、多人合作玩網，提高鉆、聽信號跳等運動智能。

　　3、在游戲活動過程中體驗運動的樂趣。

　　活動準備

　　1.1m×8m米的安全網一張。

　　2、音樂—快樂快樂

　　活動過程

　　一、熱身運動——網網樂

　　師生一起圍在網的四周。聽歡快的音樂繞網走、跑、跳。當音樂停時，一起跑到網上做一個造型，創造積極、愉悅的活動氛圍。

　　二、網小魚游戲

　　1、教師：你們看這是什么啊？(網)

　　網可以玩什么游戲呢？(網小魚)那么誰來做小魚？誰來做捕魚人？

　　2、分配角色，玩“網小魚”游戲。

　　交換角色再玩一次。

　　三、鉆山洞游戲

　　1、幼兒自由玩網。

　　教師：網除了可以玩網小魚的游戲還可以怎么玩呢？

　　幼兒自由探索網的新玩法。

　　2、鉆山洞游戲。

　　幼兒探索出鉆山洞游戲：分組進行，一半幼兒拉住網的`四周做山洞，一半幼兒鉆山洞。

　　3、花樣鉆山洞

　　（1）以開火車的方式鉆過山洞。(一個緊跟一個地鉆)。

　　（2）以蹲的方式鉆過山洞。

　　（3）以繞s形方式鉆過山洞。

　　提醒幼兒在鉆山洞的過程中不要碰到山洞。

　　四、蹦蹦床游戲

　　1、教師：（配班）王老師想和我們玩個蹦蹦床的游戲！讓王老師站到蹦蹦床上，我們一起讓他蹦起來。

　　2、教師：小朋友拉好網，一起數一、二、三，每數到“三”時，王老師就要跳起來。

　　3、老師示范后交換。

　　老師拉網數一、二、三，幼兒玩蹦蹦床游戲。(聽口令：蹦跳)

　　五、放松運動

　　師幼一起坐在網上聽輕柔的音樂做放松運動。

　　體育游戲教案 11

　　活動目標：

　　1、通過幼兒對梯子的各種游戲，發展幼兒的攀爬能力和平衡能力。

　　2、培養幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮定的優秀品質。

　　3、增加幼兒對自然的熱愛。

　　4、培養幼兒健康活潑的性格。

　　5、鍛煉幼兒的團結協作能力。

　　活動準備：

　　竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。

　　活動設計：

　　一：準備部分

　　基本動作練習。立正稍息向右看齊向右轉原地踏步走齊步走小跑立停。

　　二：基本部分

　　小特警已經學會了許多本領,今天要進行考試了探險。在我們探險的路上，要過許多小橋。有有趣的.小橋、也有很危險的小橋，家可要注意了!看哪個小特警員特別勇敢、機智、聰明。

　　1、過小橋

　　第一關：平地小橋要求：規定用走、跳的方法在梯內和梯上通過。

　　第二關：傾斜小橋要求：規定用走、跳的方法在梯上通過。

　　第三關：懸空小橋要求：規定用爬的方法在梯上通過。

　　第四關：人工搖橋要求：梯子駕在兩個圓筒上，教師在兩頭固定及搖晃，幼兒在梯子上自由發揮通過。

　　2、幼兒學看示意圖，可以商量討論來進行探險活動。在活動中要求幼兒遵守活動規則。

　　三：結束部分

　　幼兒分組在梯子旁把梯子搬起，并唱兒歌。(兒歌如下)

　　兒歌

　　我們都是小小特警員，高高興興往家走;

　　怎么走?……

　　1、2、3向前走，2、2、3向后走，3、2、3向左走，4、2、3向右走;

　　彎一彎，扭一扭，很快到了家門口，我們都是勇敢的小小特警隊。

　　體育游戲教案 12

　　一、游戲名稱：

　　1、螃蟹賽跑

　　2、翻山越嶺

　　二、游戲目的：

　　1、通過螃蟹賽跑游戲，鍛煉同學們的團結協作能力

　　2、通過翻山越嶺游戲鍛煉同學們的跳躍能力和反應速度

　　三、游戲目標：

　　1、充分調動同學們參與體育課堂，在游戲過程中，收獲體育的樂趣，同時鍛煉參與者的體質。

　　四、游戲特點：

　　1、新穎樂趣：運動項目簡單有趣，刺激好玩，通過項目概念講解及簡單演示，便可明白項目游戲規則及如何參與，項目與游戲形式結合，趣味性極高。

　　2、參與門檻低：本次游戲對體能的要求不高，不論男女同學均可共同參與體會。

　　3、氣氛活躍：本次游戲參與人員廣，簡單而不失激烈，可以充分調動參與者的興趣。

　　五、人員分組:

　　把班級人員平均分為兩個隊伍

　　六、游戲器具準備：

　　兩個籃球

　　七、游戲規則：

　　(一)螃蟹賽跑

　　1．比賽采取接力的方式，參賽隊每次選取兩人準備，賽道長50米

　　2．兩組同時比賽，成縱隊站在起點線。聽到預備信號時，小組內兩人背對背用軀干夾抵住一籃球。聽到開始信號后，兩人像螃蟹狀橫著向終點線跑去，跑到終點折回來，在起點把球放在準備接力兩個人的背中間，繼續比賽，直到小組的人員全部完成比賽。先完成比賽的為勝。

　　3．聽到開始信號夾好球后方可離開起跑線

　　4．中途球落地，必須從落地處夾起才能繼續進行。

　　5．抱球跑者取消比賽資格。

　　(二)翻山越嶺

　　1.兩組參賽隊員在100米長的賽道上等距蹲下，做山狀。

　　2.裁判員，發開始號令，小組的第一個人要跳過第二個人的背，之后蹲下做山狀，第二個人跳過第一個人，再跑向第三個人，越過再蹲下，做山狀，之后第三個人越過第二個，再跑向第四個，越過再蹲下，之后循環，一直到最后一個人跑向終點線，先到的.隊伍為勝利。

　　3.中途有未翻過障礙者，需再重新翻越

　　八、游戲進行流程：

　　1、組織者把規則和游戲的流程向同學們講解

　　2、把班級同學分為兩個隊伍

　　3、示范對把整個游戲的流程示范一遍

　　4、兩個隊伍進行比賽

　　5、結束一個游戲時，輸了的隊伍每個人要做五個俯臥以作懲罰

　　九、游戲結束總結

　　體育游戲教案 13

　　活動名稱：

　　滅害蟲

　　活動目標：

　　1、鍛煉幼兒的投擲能力。

　　2、能瞄準固定的目標進行投擲。活動準備：紙團若干，各種害蟲圖片若干。

　　一、熱身

　　幼兒跟著教師學小鳥飛，繞操場幾圈。

　　二、導入

　　環節價值（目標）環節一：為接下去的活動做準備。

　　側重領域：運動。

　　師：看，前面有什么呀？害蟲會干哪些壞事情呢？師：有這么多害蟲我們一起消滅他們吧？

　　三、探討滅害蟲的方法

　　1、出示紙團，討論用紙團來滅害蟲。

　　2、說說你怎樣來滅害蟲。

　　四、游戲：滅害蟲

　　1、幼兒自選各種不同的身體姿勢站在場地四周。

　　2、聽信號用各種方法投擊“害蟲”。

　　3、幼兒嘗試各種方法來投擊，可以近距離靜止狀態投擊，或從胯

　　下彎腰投擊，或背對圖片向后投擊，也可以遠距離奔跑驟停投擊。

　　五、結束整理活動反思與建議：

　　本次活動利用的是自制的紙團，主要鍛煉幼兒的投擲能力，同時也讓幼兒嘗試運用不同的姿勢來投擲。在環節三種，我發現孩子們都樂意嘗試不同的方法投擲紙團。但當進入到游戲中時，孩子們似乎忘了剛才的動作，他們很興奮地進行投擲，我發現幾乎沒人使用剛才討論過的方法，有的甚至擠到了圖片前面進行投擲。在下次的活動前，我應該準備一條分界限。讓孩子在線外進行投擲，其次在孩子們投擲前強調用不同的.動作進行投擲。

　　環節二：在討論過程中豐富幼兒的經驗。

　　環節三：充分發揮幼兒的主動性，讓孩子們自由選擇投擲的姿勢。