生日教案

生日教案4篇

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的生日教案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生日教案 篇1

　　【活動目標(biāo)】

　　1、組織幼兒仔細(xì)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)會前后連貫地欣賞、理解圖片，并能用較豐富的詞語描述圖片的內(nèi)容。

　　2、養(yǎng)成幼兒好奇、好問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、知道在路上開車、行走時要遵守交通規(guī)則。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、貼在黑板上的大連環(huán)畫一本。

　　2、幼兒兩人合用一本的小連環(huán)畫若干。

　　3、故事磁帶、錄音機(jī)。

　　【活動過程】

　　一、以“過生日”導(dǎo)入活動。

　　提問：

　　1、小朋友，你們喜歡過生日嗎？為什么？

　　2、有一只小老鼠也要過生日了，它會收到什么禮物呢？后來發(fā)生了什么事呢？小朋友看一看連環(huán)畫《小老鼠過生日》就會知道的。

　　二、合作看連環(huán)畫討論。

　　1、請小朋友兩兩合作一起看連環(huán)畫，先仔細(xì)看一看，圖上講了一件什么事，然后把看不懂的地方提出來，兩個人一起討論。

　　2、老師巡回觀察，了解幼兒的閱讀情況，幼兒提出疑問，教師先不作回答，引導(dǎo)他們自己尋找答案。

　　三、引導(dǎo)幼兒談?wù)摚�共同解決問題。

　　教師出示大連環(huán)畫，請幼兒把自己看不懂的地方提出來，讓全班小朋友討論，共同解決。

　　師：你有看不懂的地方嗎？誰來幫助他？（幼兒回答時，只要說得有道理，都應(yīng)認(rèn)可。有些問題還可引導(dǎo)幼兒展開爭論。）

　　四、幼兒再次欣賞連環(huán)畫，然后提問。

　　1、小老鼠這樣做對嗎？為什么？

　　2、在路上開車的時候應(yīng)怎么做？

　　（使幼兒知道開車要遵守規(guī)則，不能影響傷害別人。）

　　3、既然小老鼠犯了那么多的錯誤，為什么小老鼠掉進(jìn)河里后，小動物們會幫助它呢？

　　4、最后小老鼠是怎樣感謝大家的？

　　五、玩猜圖片的游戲。

　　請一位小朋友說出一幅圖的內(nèi)容，其他小朋友猜猜是哪一幅圖，并說出圖片的序號。

　　六、兩位小朋友結(jié)對看著連環(huán)畫輪流講故事。

　　師：請你和好朋友一起看著連環(huán)畫輪流講故事。

　　七、幼兒邊看連環(huán)畫邊聽故事磁帶。

　　提問：

　　1、最后小老鼠知道自己錯了嗎？

　　2、在路上除了開車要遵守規(guī)則，還有什么也需要遵守規(guī)則？遵守什么規(guī)則？

　　（使幼兒了解騎車、走路等都要遵守規(guī)則，如：看紅綠燈走，行人要走人行橫道線……）

　　附故事《小老鼠過生日》

　　小老鼠過生日了，媽媽買來一盒生日蛋糕，爸爸買來一輛小汽車。小老鼠可高興了，一踩油門就沖了出去。小老鼠的車開得很快，烏龜來不及避讓，小老鼠就從他的身上開了過去。小老鼠嫌懶蛤蟆走得慢，伸手使勁一推，懶蛤蟆跌倒在地上，眼鏡都掉了。小老鼠的車還濺了青蛙滿頭滿臉的泥漿。忽然，車輪一滑，小汽車開進(jìn)了河里，小老鼠嚇得哭了起來。這時候，小動物們都趕來幫忙。青蛙背著小老鼠往岸上爬，烏龜把小汽車拖到了岸上，懶蛤蟆給汽車擦去污泥，又幫著修理。

　　車修好了，小老鼠笑了，他請大家坐上車一起去吃生日蛋糕。

生日教案 篇2

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識不2個生字，會寫“今、正、雨、兩”4個字。認(rèn)識2個偏旁“饣、牛”。

　　2、學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、讀懂課文內(nèi)容，從故事中感受母女間的情感。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　識字讀文。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　讀懂課文，從故事中感受母女間的情感。

　　【教學(xué)思考】

　　一、識字：貫穿整個課堂教學(xué)

　　1、讀文前正音。

　　2、在讀文中熟悉。

　　3、讀文后通過擴(kuò)詞加深印象，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

　　二、朗讀課文

　　1、培養(yǎng)學(xué)生主動讀書思考，探究發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣。

　　2、要有從讀正確到讀懂的過程。

　　三、寫字

　　注重老師的范寫和學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　【教學(xué)設(shè)計(jì)】

　　一、引入課題

　　板書：

　　借生日

　　二、學(xué)文識字，朗讀感悟

　　1、讀準(zhǔn)字音：

　　⑴ 大聲、自由地讀生字，對自己認(rèn)為難讀的字多讀幾遍。

　　⑵ 小老師帶讀。

　　⑶ 教師針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行正音。并引導(dǎo)齊讀一次。

　　2、讀懂課文：

　　⑴ 自由讀書，爭取把課文讀正確。

　　⑵ 檢測：

　　逐段讀課文，指導(dǎo)讀正確。

　　⑶ 自由讀書，看看能從課文里發(fā)現(xiàn)什么。

　　⑷ 學(xué)生交流：我從課文里發(fā)現(xiàn)……

　　(教師相機(jī)引導(dǎo)感悟小云和媽媽之間的'情感，并指導(dǎo)朗讀。)

　　⑸ 有感情地朗讀全文。

　　⑹ 拓展：

　　你打算怎樣表達(dá)對媽媽的愛?

　　課間律動──《好媽媽》。

　　3、生字再現(xiàn)：

　　⑴ 去掉拼音讀生字。

　　⑵ 交換生字位置再讀。

　　⑶ 認(rèn)識新偏旁：

　　食字旁、牛字旁。

　　⑷ 讀生字組成的詞語。

　　⑸ 比賽：看誰說得多。

　　① 學(xué)習(xí)小伙伴擴(kuò)詞。

　　② 在四人小組里一人選一個字?jǐn)U詞，看誰組的詞最多。

　　③ 請個別學(xué)生說。

　　三、學(xué)習(xí)寫字

　　比賽：看誰寫得好。

　　1、請學(xué)生觀察要寫的四個字在田字格中的占位。

　　2、教師范寫，邊寫邊講關(guān)鍵筆畫。學(xué)生跟著老師書空。

　　3、學(xué)生書寫，教師巡視發(fā)現(xiàn)問題，及時評講。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　借生日

　　小云 愛 媽媽

生日教案 篇3

　　活動背景：我班幼兒年齡普遍在4—5歲左右，思維呈現(xiàn)出直覺行動思維向具體形象思維發(fā)展，由于年齡較小，因此，注意力較弱。利用幼兒喜歡過生日的現(xiàn)象，設(shè)計(jì)此次綜合活動《小豬過生日》，讓幼兒主動參加能用數(shù)詞大膽表述操作結(jié)果。

　　活動目標(biāo)：

　　1、能主動參加計(jì)數(shù)活動，體驗(yàn)多種形式計(jì)數(shù)的樂趣。

　　2、復(fù)習(xí)1—5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)及認(rèn)數(shù)，能手口一致點(diǎn)數(shù)和默數(shù)，學(xué)習(xí)按數(shù)取物，并知道數(shù)字5的實(shí)際意義。

　　3、能用數(shù)詞大膽表述操作結(jié)果。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小動物頭飾4個（小豬、小貓、小狗、小鴨子）；實(shí)物蘋果2個、小魚3條、骨頭4支；5以內(nèi)數(shù)字卡；蛋糕圖片一張（蛋糕上面有5支蠟燭）；操作卡片每個幼兒(幼兒食品)一張；積木若干；衣服一件

　　活動重點(diǎn)：能手口一致點(diǎn)數(shù)；知道數(shù)字1—5代表的實(shí)際數(shù)量

　　活動難點(diǎn)：會按數(shù)取物

　　活動準(zhǔn)備：小動物頭飾4個（小豬、小貓、小狗、小鴨子）；實(shí)物蘋果2個、小魚3條、骨頭4支；5以內(nèi)數(shù)字卡；蛋糕圖片一張（蛋糕上面有5支蠟燭）；操作卡片每個幼兒(幼兒食品)一張；積木若干；衣服一件

　　活動過程：

　　1、設(shè)置情景，用設(shè)疑導(dǎo)入，

　　老師：小朋友們，今天有一位很特別的小客人要到我們班做客，小朋友想知道他是誰嗎？然后讓小豬扮演者（老師a扮演）頭帶頭飾出場，老師問：這是誰呀？今天小豬特別的高興，你們知道為什么嗎？因?yàn)榻裉焓切∝i的生日。小豬過生日，老師要送給小豬一件禮物，一件漂亮的新衣服，小豬穿起來。

　　2、表演游戲

　　小豬過生日，很多小動物都來為他慶祝，并送來了許多的禮物。

　　1）老師b扮演小鴨子，帶著小鴨子的頭飾出場，“呷呷”是誰來了？小鴨子。小鴨子用盤子裝了2個蘋果送給小豬作為禮物。老師在旁邊問：數(shù)一數(shù)有幾個？可用數(shù)字幾來表示？幼兒答出后，老師出示相應(yīng)的數(shù)字卡，給予幼兒集合的概念。小鴨子送小豬禮物的時候會說些什么話？祝你生日快樂。小豬說“：謝謝”。

　　2）課前找2個班上聽話的幼兒扮演小狗和小貓。幼兒a扮演小貓，帶著頭飾出場，給小豬送生日禮物。“喵喵喵”是小貓來了，讓幼兒自己說出送給小豬什么禮物？（3條小魚，用繩子穿成一串）數(shù)量是多少？用幾來表示。并取出相應(yīng)的數(shù)字卡片。老師在黑板上貼出小貓的圖案，把小魚貼在下面，相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在魚的上方，集合概念。

　　3）幼兒b扮演小狗帶著頭飾出場，“汪汪汪汪”是小狗來了，小狗給小豬送來4支骨頭作為禮物。老師同樣引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)是數(shù)量，用幾來表示，用樣在黑板上貼上圖案和數(shù)字。

　　4）小動物送完禮物了，但小豬到底是過幾歲生日呢？先讓小朋友猜猜看，老師再出示蛋糕的圖片，帶領(lǐng)幼兒一起點(diǎn)數(shù)，感知是5支蠟燭，5歲生日。老師總結(jié)這是用數(shù)字5來表示的，出示5的數(shù)字卡片，問幼兒5像什么？像掛鉤……讓幼兒從形狀上認(rèn)識數(shù)字5。幼兒一起唱生日快樂歌祝小豬生日快樂。

　　3、操作探索

　　1）小動物給小豬送了禮物，我們也來給小豬送禮物。每個小組有一籃子積木，我們送積木給小豬。老師出示不同的數(shù)卡，幼兒根據(jù)數(shù)卡上的數(shù)字取出相應(yīng)數(shù)量的積木放在自己面前的小盤子里，作為禮物送給小豬。可以請部分小朋友起來告訴大家他要送個小豬幾個積木。

　　本環(huán)節(jié)應(yīng)注意：1、幼兒操作時，教師個別指導(dǎo)。

　　2）我們送完禮物后，來一起做一個游戲。發(fā)下每個幼兒的數(shù)卡，做圖一的默數(shù)連線游戲。老師提示：請悄悄數(shù)數(shù)樹上的果子，各是幾？把它與相應(yīng)的數(shù)字用線連起來。（此環(huán)節(jié)如果時間不夠可以省略）

　　3）做操作卡上圖二的游戲，幼兒根據(jù)小動物的叫聲，在圖二的方框中添畫相同數(shù)量的圓點(diǎn)。小動物們給小豬慶祝生日，非常高興，一起唱歌。小貓叫3聲“喵喵喵”，小鴨子叫4聲“呷呷呷呷”，小狗叫5聲“汪汪汪汪汪”，小老鼠叫2聲“吱吱”，小老虎叫1聲“嗷”。

　　4、用兒歌總結(jié)

　　小豬為感謝小朋友幫他招待小動物，教小朋友一首兒歌：一二三四五，我給小豬送禮物；一是小貓送小魚，二是小狗送骨頭。大家團(tuán)結(jié)又友愛，高高興興過生日。

生日教案 篇4

　　一、教材分析：

　　本課包括2幅圖，10個生字，9個新詞和4個句子。

　　本課要求仿寫的句式是“誰想做什么”和“誰送給誰多少”。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會本課生字、新詞；能獨(dú)立拼讀音節(jié)；正確理解詞語的意思，并學(xué)習(xí)使用詞語。

　　2、通過觀察圖畫，理解句子的意思。教育學(xué)生不亂花錢，養(yǎng)成節(jié)儉的美德。

　　3、會用“誰想做什么”和“誰送給誰多少什么”的句式仿寫句子。

　　4、有表情地朗讀句子。背誦句子。

　　5、默寫句子。

　　A組：能自己用新詞語說句子。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、教學(xué)重點(diǎn)

　　掌握生字、新詞，理解詞語的意思。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)

　　理解句子的意思，仿寫句子。

　　四、教具準(zhǔn)備：

　　詞語卡片 多媒體視頻儀 放大課文

　　五、課時安排：

　　5課時

　　六、預(yù)習(xí)作業(yè)：

　　把本課生詞、句子讀五遍。

　　七、教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、組織教學(xué)

　　二、談話導(dǎo)入新課。

　　同學(xué)們，你們是怎么過生日的？今天這節(jié)課我們看看別的小朋友是如何過生

　　日的。

　　三、新授課文，看圖學(xué)習(xí)第一個句子。

　　1、出示掛圖，指導(dǎo)學(xué)生看圖回答問題：

　　（1）圖上有誰？

　　（2）他們在做什么？

　　（3）學(xué)生說說圖意

　　2、引導(dǎo)學(xué)生說句子。

　　3、板書句子：

　　今天是我的生日。爸爸送給我的一個精美的儲錢罐，我很高興。

　　4、學(xué)習(xí)詞語：精 美 儲 錢 罐 生日 高興

　　（1）帶領(lǐng)學(xué)生讀詞語，指名讀詞，師糾正錯誤讀音。齊讀，開火車讀，男女生分組讀。邊讀邊打指語，師糾正生口型。

　　（2）指導(dǎo)書寫生字，生跟著師書空，師講解要點(diǎn)，再生在書上描紅。

　　（3）生跟著師讀詞語，學(xué)手語。齊讀，開火車讀，男女生分組讀。邊讀邊打手語。

　　5、帶領(lǐng)學(xué)生讀句子。

　　（1）帶領(lǐng)學(xué)生讀句子，跟著師讀句子，學(xué)手語。齊讀，開火車讀，男女生分組讀。邊讀邊打手語。

　　（2）指名讀句子，師正音。

　　（3）齊讀句子，看圖生試著說句子。

　　（4）生背誦句子，逐個來前面背誦句子，師糾正生手語。

　　6、結(jié)合圖，進(jìn)一步理解句子的意思。

　　四、課堂小結(jié)。

　　這節(jié)課我們看圖學(xué)習(xí)了第一個句子，通過看圖，了解了句子的意思，這是一段話，同學(xué)們要能讀得流利，讀音要準(zhǔn)確。要會背誦、默寫句子。

　　五、鞏固練習(xí)。

　　1、寫出字的筆順：

　　美 ：

　　錢：

　　精：

　　2、點(diǎn)名讀句子

　　3、在課堂本上寫生字

　　六、布置作業(yè)。

　　1、讀句子。

　　2、抄寫詞語、句子。

　　A組：能自己默寫句子

　　教學(xué)反思：

　　第二課時

　　一、組織教學(xué)

　　二、復(fù)習(xí)檢查。

　　1、默寫生字詞：儲錢罐 精美 生日 高興

　　2、出示第一幅圖，學(xué)生看圖說句子。

　　三、新授課文，看圖學(xué)習(xí)第一個句子。

　　1、出示掛圖，理解圖意。

　　（1）圖上有誰？

　　（2）他在做什么？

　　（3）引導(dǎo)學(xué)生回答問題。

　　2、出示句子：

　　今天是我的生日。爸爸送給我一個精美的儲錢罐，我很高興。

　　3、帶領(lǐng)學(xué)生讀句子。

　　4、指名讀句子，師正音。

　　5、找出生字：送 很

　　6、結(jié)合圖和實(shí)際進(jìn)一步理解句子的意思。

　　7、學(xué)生自由讀句子。

　　四、鞏固練習(xí)

　　熟讀句子。

　　五、課堂小結(jié)。

　　這節(jié)課我們看圖學(xué)習(xí)了第一段話，想一想你自己過生日的時候，爸爸媽媽送了什么禮物給你？

　　六、布置作業(yè)。

　　熟讀句子。背誦句子。

　　教學(xué)反思：

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