大班語言教案：是誰害了小鯉魚教案及教學反思
作為一名教學工作者，通常需要準備好一份教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編精心整理的大班語言教案：是誰害了小鯉魚教案及教學反思，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、理解故事內容，初步了解水污染的一些現象，知道水和人們的生活是息息相關
2、關心周圍的水資源，有愛護水、節約用水的情感。
活動準備：
動畫片《是誰害了小鯉魚》
活動過程：
一、聽故事（價值取向：了解故事內容，知道小鯉魚中毒的原因）
師：老師今天給小朋友帶來一個故事，我們大家一起來仔細看一看。
——欣賞故事第一部分
重點提問：
1、小鯉魚為什么會生病呢？我們一起幫大黃狗警長想想可能會是什么原因呢？
過渡：大黃狗警長覺得小朋友講的都有道理，不過，它還是決定弄個明白，到底是什么原因使小鯉魚生病了，我們一起來看看。
——欣賞故事第二段
重點提問：
1、是誰害了小鯉魚？（原來是大黑熊的化工廠生產排出有毒的廢水，流進了河里，使河水有了毒，害的鯉魚差一點死了。）
2、本來小鯉魚的家是怎么樣的？后來是什么原因使小河變了樣？
3、黑熊排放污水是為了給大家造汽車，它到底做的對不對？該怎樣做呢？（大黑熊辦工廠為大家造汽車是好事，但辦好事不能破壞周圍的環境，隨便向河里排放廢水，是有害大家身體健康的，是不對的）
4、小動物們知道小鯉魚中毒后怎么做的？
5、后來化工廠排放的水為什么變干凈了？
小結：人類在制造一些有用的東西（紙、汽車、鋼鐵等）時都會產生大量的.污水，但是只要經過處理再排放，就不會危害我們的生活了。
二、看照片，說說水污染的現象（價值取向：關心周圍的水資源，有愛護水、節約用水的情感）
師：那像故事中的這種水被污染破壞生態環境的事情在我們平時生活中有沒有發生呢？你來介紹一下，生活中還有哪些水污染的現象
教師出示圖片
黃河水污染，村民們守著水卻無法灌溉農田
松花江水污染，哈爾濱停水四天，超市各類水搶購一空
白色垃圾污染水源
重點提問：是什么污染了水？（1、自然污染 2、人為污染，未經處理而排放的工業廢水；生活污水；農田污水；堆放在河邊的工業廢棄物和生活垃圾）
1、水變成了什么顏色？
2、會產生什么后果呢？
�。�1）對環境的危害，導致生物的減少或滅絕，造成各類環境資源的價值降低，破壞生態平衡。
�。�2）對生產的危害，被污染的水由于達不到工業生產或農業灌溉的要求，而導致減產。
�。�3）對人的危害，人如果飲用了污染水，會引起急性和慢性中毒、癌變、傳染病等，會給人的生活造成不便。
小結：生命都需要水，水是不可缺少的東西，人可以幾天不吃飯，但不能幾天不喝水。但是人類用各種方式污染了原本清澈的水，使我們的地球上可利用的水越來越少了。全世界每年大約兩萬多人因沒有水喝被渴死。人類污染了水資源，最后傷害的還是人類自己。所以我們一定要保護水資源。
活動反思：
通過這次活動，孩子基本意識到良好的環境對我們生活的重要性，增強了保護環境的意識。
【大班語言教案：是誰害了小鯉魚教案及教學反思】相關文章：
大班語言優秀教案及教學反思《昆蟲》09-22
大班語言詩歌教案及反思10-19
大班語言優秀教案及教學反思《最佳守衛》09-22
小班語言優秀教案及教學反思《小鈴鐺》09-22
大班語言教案：散文誰會臉紅教案及教學反思01-05
大班語言小蠟筆教案03-31
大班語言優秀教案及教學反思《秋天的雨》09-22