小班語言教案：卜卜去果園教案及教學反思
作為一名老師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的小班語言教案：卜卜去果園教案及教學反思，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1.愿意和老師一起講述故事，初步學習詞語“黃澄澄”、“紅撲撲”、“紅通通”。
2.通過一頁一頁閱讀圖書，理解故事內容，產生閱讀的興趣。
3.體驗通過自己的勞動帶來的喜悅。
4.通過多種閱讀手段理解圖畫書內容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節。
5.運用已有生活經驗，根據畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。
活動準備：
1.《卜卜去果園》大圖書一本，課件。
2、“黃澄澄”、“紅撲撲”、“紅通通”字卡各一。
活動過程：
一、談話導入，引出活動。
師：小朋友，你們知道果園嗎?那果園里有些什么?在你的生活中，你還知道那些水果?(幼兒講述)
二、集體閱讀大圖書，產生閱讀興趣。
1、激發興趣
師：有位小朋友叫卜卜，她的爺爺也種了一個果園，今天，他和爺爺也來到了果園，接下來發生了什么事情呢?小朋友想不想知道?下面我們就一起來看這本《卜卜去果園》的圖書，讓我們一起來尋找答案吧：
2、介紹封面、封底
3、教師翻閱圖書，輕輕提醒。
三、通過講述，初步了解故事內容。
1.你看到故事中講到了什么?(請個別幼兒講，教師就點PPT到哪一幅畫，集體進行閱讀)
2、學習詞語“黃澄澄”、“紅撲撲”、“紅通通”。
3、體驗收獲的'喜悅
四、這個故事好聽嗎?下面我們一起來看著大圖書完整的把故事講一講吧。
五、延伸：
小朋友講的真好，老師會把這本好看的書放在我們的圖書角，小朋友可以在游戲活動時，輕輕拿書一頁一頁翻看，交代看書的要求，不能搶，可以一起閱讀。
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