中班語言活動教案《小小的船》

時間：2020-12-30 13:45:31 教案我要投稿

中班語言活動教案《小小的船》

　　作為一名老師，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的中班語言活動教案《小小的船》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班語言活動教案《小小的船》

　　中班語言活動教案《小小的船》1

　　活動目標：

　　1、初步了解三拍子樂曲節奏的特點，感受歌曲的優美意境。

　　2、樂意嘗試用哼唱、做動作的方式表現內心的感受。

　　活動準備：

　　1、“小小的船”伴奏曲；

　　2、“小小的船”歌曲音樂；

　　3、“小小的船”視頻。

　　活動過程：

　　一、導入

　　師：小朋友們，今天呀！我們一起來聽一段好聽的樂曲，好嗎？

　　二、欣賞歌曲

　　1、第一次欣賞，熟悉旋律。

　　教師播放“小小的船”伴奏曲。

　　師：這首樂曲的節奏和我們以前學過的樂曲節奏有什么不一樣？

　　師：你覺得這首樂曲的節奏是怎樣的'？

　　師：這就是三拍子節奏的特點：強弱弱，強弱弱。

　　師：我們一起來為這首好聽的樂曲打拍子吧！（教師播放伴奏音樂，師幼共同跟著音樂打拍子）

　　師：聽著這么輕柔優美的旋律，你想到了什么？（幼兒自由聯想）

　　2、第二次欣賞，初步了解歌曲內容。

　　師：這首好聽的樂曲還講了一個好聽的故事呢！我們一起來聽一聽。

　　師播放“小小的船”歌曲音樂。

　　師：歌曲里唱到了什么？

　　（1）是怎樣的小船？像什么呀？我坐在小船里看到了什么？

　　（2）是怎樣的月兒？像什么呀？我坐在月亮船里看到了什么？

　　（3）誰看到了閃閃的星星藍藍的天呀？他坐在哪里看到的？怎樣的小船？像什么呀？

　　師：原來這首歌講了這樣一個“小小的船”的故事。

　　3、第三次欣賞，自由暢想。

　　師：現在我們把小眼睛閉起來，想象一下你就是那個坐在月亮船上的小朋友，聽著音樂響一想你會看到什么呢？

　　教師播放“小小的船”歌曲音樂。

　　師：誰來說說你看到了什么？

　　師：哇！你們說的這幅畫面真美！

　　4、第四次欣賞，觀看視頻

　　師：我這兒還有一段小電影呢，看看電影中的小朋友看到的和你看到的一樣嗎？

　　師：電影中的小朋友看到了什么？

　　5、第五次欣賞，初步嘗試跟唱。

　　師：小電影真好看，歌曲真動聽，我想唱一唱，你們想嗎？那我們一起來跟著音樂哼一哼吧！

　　6、第六次欣賞，嘗試動作表演。

　　師：這樣的夜晚真安靜、真美妙，星星眨著眼睛看著我們，讓我們聽著好聽的音樂坐在月亮船上看著閃閃的星星藍藍的天吧！

　　幼兒兩兩結伴，找一個月亮船坐下，聽著音樂的旋律自由搖擺。

　　三、結束部分

　　師：今天我們欣賞了一首好聽的歌曲“小小的船”，你們喜歡嗎？那下次我們一起來用小樂器給它伴奏，好嗎？現在請小朋友跟我回教室吧！

　　中班語言活動教案《小小的船》2

　　活動目標：

　　1、通過聽、讀和有趣的游戲教幼兒認“彎”、“尖”、“小”“閃”四個漢字，并能用這些字說一句完整的話。

　　2、豐富幼兒的詞匯量，提高幼兒的口語表達能力。

　　3、在生活中體驗識字的好處和識字的樂趣。

　　活動準備：

　　兒歌大范例：彎、尖、見、閃的大字卡各一張，圖片，詩歌磁帶、錄音機。

　　活動過程：

　　一、引起幼兒興趣

　　師：小朋友坐過船嗎？什么樣子的？我知道有個小姐姐也坐過船，你們想知道他坐的船是什么樣子的嗎？

　　1、圖片（小姑娘坐在月亮上）幼兒觀察后引導幼兒回答小姐姐坐的船是什么？什么樣子的？

　　再請幼兒猜猜：她坐在月亮上能看到什么？

　　2、教師出示星星和云彩

　　3、教師引出詩歌：小小的船

　　二、欣賞并朗誦詩歌

　　1、放錄音，幼兒聽詩歌，提問：這首詩歌美嗎？你認為美在哪里？

　　2、學習郎誦詩歌。

　　這么好聽的詩歌是一個個字寶寶排著整齊的隊伍組合成的，我們和可愛的字寶寶見見面吧！

　　（出示詩歌大范例），我們一起來讀讀好嗎？

　　3、教師和幼兒一起讀兒歌。

　　三、通過提問幼兒讀漢字，豐富幼兒詞匯量

　　1、認讀“彎”

　　（1）詩歌里的月亮是什么樣子的？（彎彎的），出示“彎”，請幼兒認讀。

　　（2）還有什么東西是彎彎的？和“彎”相反的是誰？

　　（3）你能給“彎”找個朋友組成一個詞嗎？用“彎彎的××”說一句話。

　　2、認讀“小”

　　有個字寶寶著急了，要和我們見面，出示“小”教幼兒認讀。

　　3、認讀“尖”

　　（1）小船的兩頭怎么樣？出示“尖”請幼兒認讀。

　　（2）觀察“尖”字，上半部分是誰？（小）下半部分是誰？（大）小、大結合起來讀什么？

　　（3）用“尖”字組詞、說句子。

　　4、認讀“閃”

　　小姐姐看見了什么樣的星星？出示“閃”教幼兒。

　　（1）分析“閃”字的字形。

　　（2）用“閃”字組詞、說句子。

　　5、認讀所學漢字

　　（1）幼兒一起讀一讀；

　　（2）找個別幼兒讀一讀。

　　6、讀兒歌，找一找你剛認識的字寶寶在哪里？

　　附兒歌

　　小小的船

　　彎彎的月兒小小的船，

　　小小的船兒兩頭尖，

　　我在小小的船里坐，

　　只看見閃閃的星星藍藍的天。

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