小班安全教育教案（通用6篇）
作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的小班安全教育教案（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
小班安全教育教案1
一、活動目標：
1、教育幼兒學會如何防雷電。
2、鍛煉幼兒對事物的決定潛力和想象潛力，增強幼兒的安全意識。
3、透過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學的安全知識。
二、活動準備：
1、材料準備：
1）錄音機、磁帶。
2）模擬大樹一棵。
3）模擬電線桿一根、電線一條。
4）模擬房子一座。
5）用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。
6）小兔子頭飾（若干）。
7）籃子一個。
8）音樂《下魚了》。
9）自編兒歌一首《安全避雷電》。
2、知識經驗準備：
認識情景表演中的小演員。
三、活動過程：
1、導入，這天，xxx小朋友邀請我們到他家去做客，此刻我們出發吧。
2、躲雷雨閃電的情景。
1）剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪里。
2）雨停了，繼續走，來到了xxx的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。
3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：
1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？
2）這天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，此刻，我們一齊來看看他是怎樣做的，好么？
4、觀看課件《如何防雷電》
5、圍繞課件資料與幼兒展開討論。
1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？
2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？
3）小可愛、小哥哥，誰做得對呢？
4）教師小結。
A）不能夠跑到大樹下躲避雷雨閃電。
B）不能夠躲在高危的地方。
C）不能夠躲在電線桿下。
D）不能夠躲避在潮濕的地方。
6、教念兒歌《安全避雷電》
7、表演游戲《下雨啦》
情景設計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。
8、結束。
小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。
附兒歌：
安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個時候怎樣辦？
千萬不要慌亂跑！
安全避雷有妙計：不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。
小班安全教育教案2
活動目的：
1、知道外出時要跟緊家人，不亂跑，不輕信陌生人的話，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走。
2、能對故事中人物的行為發表自己的看法，并對相應情境做出正確的判斷。
3、加強幼兒的安全意識。
4、增強思維的靈活性。
活動準備：
1、小女孩和陌生阿姨木偶一個。
2、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、喚起幼兒已有經驗，引入新情景。
2、排練情景木偶表演，了解什么樣的人是陌生人，跟陌生人會發生什么事。
請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當”，教師在主要部分給以提示。
3、導幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會出現什么后果？并說一說如果自己遇到了這樣情況時應采取怎樣的做法。
4、觀看并講述錄象內容，引導幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當受騙。
幼兒展開討論，說出自己的看法，并進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。
（1）在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦？
�。�2）在家門口玩，有不認識的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦？如果有人強迫你走，你該怎么辦？
�。�3）你一個人在家時，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦？
（4）在幼兒園里玩，有不認識的人來接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？
請幼兒說說活動中的感受。
小班安全教育教案3
教學目標：
1、通過這次主題班會，引導本班學生簡單了解國慶安全知識，進一步增強本班學生的安全意識和自我保護意識；
2、引導學生掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長�；顒舆^程：
國慶節馬上就開始了，為讓全班小朋友都能過一個安全有意義的假期，徹底杜絕在國慶期間一切非正常事故的發生，下面強調假期中要注意的幾方面：
一、交通安全：
1、自覺遵守交通規則，過馬路看紅綠燈，走斑馬線和人行道，不在馬路上追逐打鬧和玩耍。
2、不在公路上騎車玩耍。
3、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不擁擠。
4、文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐無牌照無保障的車輛，不坐超載車輛。
5、假期旅游注意交通安全。
二、防溺水、用電、防火安全
1、不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡。遇到有溺水者要及時呼救，不可親自去救人。
2、要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。
3、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。
4、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。
5、不準玩火，不得攜帶火種，發現火災要及時報告大人或報警。
6、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
三、飲食安全
1、自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前便后勤洗手，預防傳染病的發生。
2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。
3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。
4、不暴飲暴食，防止消化不良。
5、不吃陌生人給的食物。
四、其他方面的安全
1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不能開門。
2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警察叔叔的幫助。
3、觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。出場時不能擁擠，預防踩踏。
4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。
5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。
6、不罵人，不打架。
7、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。
五、學習做事，認真完成作業。
國慶假期時間較長，希望小朋友們在休息好的同時，養成良好的生活習慣，幫助父母做一些力所能及的家務活，并認真按時完成作業。
總的來說，我們要處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理生活中遇到的各種異常的情況或危險，讓自己健康地成長。
小班安全教育教案4
一、設計思路：
1、利用有趣的兒歌，是幼兒在聽清教師的口令后，由簡單到難地發展幼兒的走、跑、跳的基本動作。
2、本次活動中，要注意安全，養成一定的良好的行為習慣：不相互推閃、不擁擠等。
3、在幼兒熟悉了解游戲玩法的基礎上，可以設置些有趣的游戲情景，如：請兩名幼兒當小動物的家的門，小動物回家時，念咒語“輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵”。如果幼兒找對了，“門”自動打開等。
二、活動目標：
1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳，發展幼兒的基本動作。
2、培養幼兒對體育活動的興趣和遵守游戲規則的習慣。
3、通過創設寬松、活潑、自由的`氛圍使幼兒逐步形成活潑開朗的性格和參加體育活動的樂趣。
三、活動準備：
1、在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記
2、歡快的音樂
四、活動過程：
（一）開始部分。
1、組織幼兒進行熱身活動：幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操《我的爸爸是超人》。
2、組織幼兒進行隊列、隊形練習：要求幼兒跟著老師的兒歌走（走走走，跟著老師走），由一排一排的走成一個大圓圈。
（二）基本部分。
1、介紹游戲名稱和玩法
老師：看到那邊地上的東西了嗎？那是誰呀？（小貓）那小貓都是怎么叫的？（喵喵喵）
那這邊是誰呀？（小雞）小雞是怎么叫的？（嘰嘰嘰）老師：這就是小貓、小雞的家。
今天，老師要帶小朋友找找小動物的家，小朋友要聽清楚小動物的叫聲，學小動物走路，找到小動物的家后，告訴老師。
2、組織幼兒游戲，講清游戲規則
老師：喵喵喵，喵喵喵，我的家在哪兒？（引導幼兒學貓走路，輕輕走到小貓家）原來小貓家在這兒呀！
老師：嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，我的家在哪兒？
小朋友學小雞走路，找到小雞家并說：小雞家在這！
3、反復游戲，加入新的動物。
老師：我們幫小貓和小雞找到了家，那我們來幫小鴨和小兔找到他們的家吧。
那請小朋友們告訴老師，小鴨和小兔是怎么叫的呀？（嘎嘎嘎，吱吱吱）這次呀，我們要幫他們快快的找到家，好不好？
老師：嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，我的家在哪兒？小朋友學小鴨走路（引導幼兒跑著去），找到小鴨家，并說小鴨家在這！
老師：吱吱吱，吱吱吱，我的家在哪兒？小朋友學小兔跳著走，找到小兔家，并說：小兔的家在這！
（三）結束環節
老師：今天小朋友們幫小貓、小雞、小鴨、小兔都找到了家，真的是太棒了�，F在就讓我們來放松一下吧，跟著老師做：抖抖手，抖抖腳，轉轉腰。
好了，今天我們的小朋友都累了，游戲就玩到這里吧。
五、活動延伸
請小朋友回到家后去觀察其他動物，下次換其他動物進行活動。
小班安全教育教案5
一、教學目標：
1、教育幼兒過馬路時要走斑馬線。
2、斑馬線給人們帶來安全。
3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。
二、教學準備：
斑馬線的圖片、事例1——2個
三、教學過程：
（一）老師拿出斑馬線圖片供幼兒認識。
提問：
1、你知道這是什么嗎？
2、它用來干什么的呢？
3、在什么樣的情況下用到斑馬線！
�。ǘ┙處熤v解斑馬線給人帶來的重要性。
提問：
1、有了斑馬線會怎么樣呢？
2、如果沒有斑馬線的話馬路上的人又會怎么樣呢？
�。ㄈ┛偨Y以上所說的事，進行反思。
活動反思：
這次活動我通過講故事《過馬路請走斑馬線》并讓幼兒回答問題，使幼兒認識了斑馬線，明白了斑馬線對行人安全的重要，讓幼兒知道過馬路要走斑馬線。
小班安全教育教案6
活動目標：
教育幼兒在遇到危險或緊急情況時，知道用"喊叫"（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的方式來求助。
培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
活動準備：
小兔頭飾每人一只，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只
活動過程：
一、開始部分組織教學
二、基本部分
1、游戲：
主班教師扮兔媽媽，配班教師扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會幼兒按以下情節開展游戲。
兔媽媽帶領小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會兒，自己去找水。大灰狼出現了，小兔"驚慌"萬分，有的哭，有的躲……這時一只小兔（開始由老師替代）大聲喊："媽媽快來！來人哪！救命呀！"媽媽及時趕到，趕走了大灰狼。
2、總結：
"媽媽"表揚在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫"來人哪"、"救命"、"媽媽快來"。（此游戲可重復玩，讓幼兒練習呼喊的內容。）
3、提問：
"小朋友，你們遇到有危險的事會喊叫嗎？你是怎么喊叫的？"
三、結束部分
教學反思：
本次活動我運用情境游戲的方式進行教學，情境游戲對于幼兒來講是一件比較感興趣的事情。在整個活動中，孩子們都非常的活躍，在老師的引導下，幼兒能在大灰狼的出現下會勇敢地喊叫媽媽。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”，從而提高幼兒的自我保護意識。
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