做一個有道德的人主題班會教案范文（通用5篇）
作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的做一個有道德的人主題班會教案范文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
做一個有道德的人主題班會教案1
教學目的：培養學生從現在起，從我做起，從一點一滴做起。努力提高自己的道德修養，做一個有道德的人。
教學過程：
一、談話導入：
今天又到了一周一次的主題班會了，有請我們的主持人（發言）。
二、情景表演《兩人三足走》
1、分組，安排成兩小組進行兩人三足走比賽。
2、一個小組鬧翻了，玩不成了。這時，適時引導。為什么他們玩不到一塊呢？誰來說說自己的看法。（學生自由發言）
3、面對這種情形，該怎么辦呢？讓學生談談自己的觀點。
4、是啊，文明待人，首先要懂得禮貌用語。（引導鬧矛盾的小組找出原因所在，并化解矛盾，繼續把游戲玩下去。）
小結：在學校里，同學見要團結友愛，尊敬老師。這是一個有道德的學生的基本原則。但是，在日常生活中，不文明，不道德的事還真不少。
三、創設情景
1、多媒體播放不文明的漫畫。
2、這些圖片中事，我們已司空見慣的，熟視無睹了，甚至可以說是麻木了，但這些事不得不引起我們對文明，對道德的深思。同學們看后有什么想法呢，請談談。
3、同學們說出了這些不文明，不道德的行為給我們帶來許多的不便和巨大的危害。所以我們要告別不文明，告別不道德，然而告別不文明需要誰的參與？在我們這個大集體中，還真有不少令人感動的一幕。
4、多媒體出示公益廣告視屏。
5、通過視屏，我們能感受到，文明就在文明的身邊，文明只差一點，有是只是舉手之勞，我們只要邁出一小步，就能做到。
6、相信大家平時都見過不少體現文明，道德的好人好事吧，下面請同學們談談，身邊的好人好事。
7、說起身邊的好人好事，同學們滔滔不絕，說明我們身邊的.好人好事還真不少，文明就在我們的身邊，其實你已做到了，其實你還能做的更多，更好。
8、出示一首兒歌讓學生多種形式讀。
四、擴展活動
1、出一些搶答題，以小組比賽形式進行。
2、再出一些填空題，以開火車形式進行
3、做一個有道德的人應把孝心獻給父母，把關心獻給他人，把愛心獻給社會。我們即看到一些日常生活種缺乏社會公德不文明的事，也聽到了許多有文明有道德的事。其實遵守社會公德，做個有道德的人并不難，從現在做起，從我做起，從身邊的小事做起，從舉手之勞做起，養成良好的行為習慣
4、班會開到這，同學應在心底立志做個怎樣的學生來呢？
引導學生許諾：做個有文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環境，遵紀守法的好學生。
5、主題班會活動在歌聲中結束。
做一個有道德的人主題班會教案2
一、活動目的及指導思想
為了不斷提高小學生的道德須知和文明水平，組織學生在家庭、學校、社會參加各種行之有效的道德實踐活動，培養學生的積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質，讓學生在潛移默化中深刻理解道德要求，增強道德觀念，做一個有道德的人。希望能通過本次主題班會活動，培養學生從我做起，從身邊做起，從現在做起，努力提高自己的文明素質，爭做一個有道德的文明中學生。
二、活動準備
1、班委會：召開班委工作例會，布置任務。收集一些與道德、文明等有關的用語和故事，尤其是一些發生在我們身邊的、發生在本班的故事。
2、活動方式：以小組合作形式開展主題活動。
三、活動過程
1、主持人宣布主題班會開始，以及本次班會的主要活動。
講道德、講文明是中華民族的傳統美德。我國也是世界聞名的道德禮儀之邦。在我們的生活中，也處處能見到有道德的人，以及文明道德的感人故事。今天的主題班會我們就來討論一下：怎樣才能做一個新世紀的有道德的中學生？在我們的生活中，怎樣才能提高自己的道德素質，怎樣才能讓我們成為一個有道德的人呢？
在我們將要討論之前，先請大家看大屏幕！
剛才我們看了屏幕上的一些小故事。現在，讓我們討論一下：在我們的身邊，有哪些不文明、不道德的事呢？
2、小組討論：
3、各小組匯報討論結果：
4、班主任老師作總結陳詞：
5、主持人宣布主題班會結束。
四、總結：
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。道德是做人的基本素質，我們要捍衛道德，宣傳道德，實踐道德，做一個有道德的人！
意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”崇尚道德我們中華民族歷來的傳統美德。從古至今，百家爭鳴，道德為大，皇家百姓，道德為首。
可見，道德早已深入人心。要成為一個有道德的人，要養成良好的文明習慣，做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那么我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做有道德的人，學做懂文明的人，愛護環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓道德之花、文明禮儀之花在校園處處盛開。
請記住：勿以善小而不為，勿以惡小而為之！讓我們一起努力，做一個有道德的人吧！
做一個有道德的人主題班會教案3
活動主題：做一個有道德的人。
活動目的：
1、認知目標：通過本次活動讓同學認識到什么是道德？
2、行為目標：通過本次活動，能進一步用道德約束自己，能做到在生活中講文明講禮貌，與同學互幫互助，在學習上奮發進取。
重點難點：用道德約束自己，能做到在生活中講文明講禮貌，與同學互幫互助，在學習上奮發進取。
活動準備：
1、班級圖片和視頻；
2、《做一個有道德的人》演講；
3、公益廣告視頻；
4、制作互助卡的紙片；
5、采訪教師視頻；
6、主持人講稿、宣誓詞。
7、校園小品。
主持人：楊靜（班主任）、齊詩涵（學生）
活動過程：
一、活動導入：
打出幻燈片：
由當代小學生應該做到講文明講禮貌，引入做一個有道德的人的活動主題。
二、活動步驟：
（一）活動一：什么是道德？
學生談論及發言，觀看教師采訪視頻。
總結歸納：道德就是人們共同生活及其行為的準則和規范，是衡量人們行為正當與否的觀念標準。
（二）活動二：道德重要嗎？
觀看濮存昕公益廣告視頻
總結歸納：做一個有道德的人，對于自身乃至整個集體、國家、民族的健康成長都是有著至關重要的作用！
（三）活動三：討論在我們身邊哪些是有道德的行為，哪些是沒有道德的行為。
學生談論及發言
觀看社會上一些有道德及沒道德行為的圖片。
提出問題：剛才大部分同學談的都是公德類的，那不熱愛學習算不算不道德呢？
（四）活動四：校園小品欣賞，引發熱愛學習算不算是道德行為討論。
學生談論及發言
明確熱愛學習也屬于道德行為，這是屬于責任類的道德范疇。
圖片欣賞：本班平時收集的一些日常生活和學習圖片。
明確自己平時點點滴滴的學習生活都能體現道德品質，用道德約束自己，成為一個有道德的人。
（五）活動五：怎樣成為一個有道德的人。
要成為一個有道德的人，應該怎么做？請蔣晨曦同學作《傳承這份真諦》的演講。
學生討論及發言
（六）活動六：讓成為一個有道德的人的誓言進入我們的內心，請班級所有成員一起宣誓。
請齊詩涵同學帶領同學一起宣誓
（七）活動七：行動起來，讓我們一起互相幫助，改正自己的缺點，成為一個有道德的人。
請同學互相找到自己的朋友，懇請朋友帶上自己的互助卡在平時的生活中監督自己。
三、活動結束：
主持人結語。
做一個有道德的人主題班會教案4
教學目標
1、讓學生了解和體驗親情，孝敬父母，養成良好習慣，在家做一個懂事的好孩子。
2、讓學生做一個集體觀念強的人。做到同學友愛，關心集體，做有道德的合格中學生。
3、給力創文，遵守公德，教育學生在社會做一個有同情心和有社會責任感的講道德的小公民。
教學重點:自覺提高道德認識水平，培養學生的良好道德品質。
教學難點:如何將做一個有道德的人落實到現實生活中。
教學準備
教師：收集相關案例素材。
學生：自拍生活片段；收集校園里一些道德和不道德的行為；生活中的道德小故事；邀請家長發言；主持人培訓；師生共同制作課件。
活動過程：學生主持。
導 入
A：告別了寒冷的冬天；
B：迎來了溫暖的春天；
A：我們又開始了嶄新的校園生活。
B：在這陽春送暖的三月。
A：我們心中暢想一個共同的主題。
合：做一個有道德的人，做一個有道德的人主題班會現在開始！
A：意大利詩人但丁曾說：“一個只是不健全的人，可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人，卻難以用知識去彌補。”
B：溫家寶說：“企業家身上應該流著道德的血液。”
合：思想家老子說：“做一天人，就要講一天的道德。”
一、在家里
父母賜予我們生命，我們從呱呱落地到成為今天的學生，父母犧牲了無數的時間和心血，花費了多少精神和財力……父母對我們的恩情深厚而無私，孝敬父母是我們做人的起碼道德。
1、在家里，我們應該怎樣做一個有道德的人呢？觀看一段視頻—“為媽媽洗腳”。
2、簡單的調查。誰知道父母的生日？誰為父母洗腳？誰在父母生日的時候為父母送上了生日禮物和祝福？
3、學生自由發言，談談在生活中是如何孝敬自己的父母的。
4、由學生代表講述自己和父母之間愛的故事。
6、班主任老師發動全體學生把最想對自己父母說的心里話寫在家校聯系冊上。（音樂 燭光里的媽媽）
二、在學校
學校是我們成才的搖籃，老師是我們成長道路上的引路人，是我們成才的辛勤園丁。
1、為我們付出無私的勞動。那么我們怎樣才能成為一名有道德的學生呢？
2、聯系實際談談借物成功或不成功的原因，并說明應該怎樣做。
3、總結校園文明禮貌用語。
4、游戲。每小組派一名代表到其他小組借物，比一比，誰最有禮貌，誰最快取得成功！
5、小組總結校園里不道德的行為。不道德的行為要引以為戒。
6、世界不是缺少美，而是缺少發現美的'眼睛。在生活中還有很多的人和事都閃現著道德的光芒，讓同學們列舉校園里道德行為。
三、在社會
在社會上，我們作為一個小公民也要講道德，奉獻愛心。
1、清明節是我們祭奠英雄的日子，現在我們來講一講英雄人物的故事。
2、討論如何做一個講道德，奉獻愛心的人呢？
3、欣賞詩歌朗誦 《道德，世界因你而美麗》
4、集體宣誓——“做一個有道德的人”。
宣誓詞：從我做起，從現在做起。在家庭，孝敬父母，做個好孩子。在學校，尊師敬友，做個好學生。在社會，奉獻愛心，做個好少年。做個有道德的人。
四、班主任總結講話：
通過今天的活動，使得我們真正體會到道德就是一份對社會和對他人的責任，也是一份對自我的勉勵。我真心的希望我們班的同學，能夠以這次活動為契機，努力提高自身的道德修養，做一個講文明、有道德的好學生，使爭當有道德的人真正成為學校一道最亮麗的風景線，讓講道德成為我們追求的時尚和潮流！
五、結束語：
（合）讓我們在今后的人生路上，正直，善良，勇敢，誠信，做一個有道德的人！
做一個有道德的人主題班會教案5
針對同學們中存在的一些不良現象，如：同學見相互出口 成臟、對家長不夠禮貌、對老師不夠尊重等行為。開展"做一名有道德的 小學生"的主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學們認識自己的不 良行為并改正，更好更深入地了解"道德"的內涵，培養自己高尚的道德品 質。
組織形式：多媒體、討論。
課前準備：
要求學生在網絡或書本上了解有關道德的資料，收集一 些日常學習生活中缺乏道德的事例和有道德的言語行為，并在班會課上討 論。
班會過程：
一、 引言：
意大利詩人但丁說過： “一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道 德不全的人卻難以用知識去彌補。 ”我們今天不去討論道德和知識誰更重 要，但我相信我們的國家和民族最需要的是具有道德高尚的知識者。 我們中華民族歷來崇尚道德。無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以 老子為代表的道家思想，無不都以高尚的道德作為他們的至高境界。宋代 文人蘇轍就曾寫道： “轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文 不可以學而能，氣可以養而至。 ”這就說明，道德是做人的基本準則。 怎樣做一個有道德的人?本節課讓大家一起來探討這個問題。
二、請同學們列舉一些日常生活中的缺乏公德、不講文明的.例子。
三、談談這些行為對其本人、對班級、對學校、對社會造成了哪些不良 的影響。
四、做為一個小學生，結合自己的實際情況，談談怎樣做一個有道德的人。
五、作為父母親的孩子，你又該怎樣做?
六、宣讀倡議書： 做一個有道德的人——倡議書
1、做一個會感恩的人。孝敬父母，尊敬師長。體貼父母，記住他們 的生日，關心他們的身體，在家中主動分擔家務，不盲目攀比，做到勤儉 節約，感恩自己的老師，感謝他們的悉心培養。
2、做一個講文明禮儀的人。做到文明出行、文明上網、文明待人。 積極投身社區實踐活動，參加義務勞動，服務孤寡老人、殘疾人，慰問軍 烈家屬等，向社會獻上自己的愛心。
3、做一個集體觀念強的人。做到同學友愛，助人為樂，關心集體， 樂于合作， 培養和增強強烈的集體主義觀念， 每個人感受到大家庭的溫暖。
4、做一個有同情心和社會責任感的人。積極開展向地震災區的同學 們獻愛心活動，我們要齊心協力和四川的同胞在一起，幫助他們，鼓舞他 們，站立起來創造出新的幸福生活。
七、班主任總結發言： 同學們： 同學們，大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德、不講文明的例子， 也講了一些值得我們學習的好人好事，還學習了公民道德建設知識。