《小士兵進行曲》中班音樂教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的《小士兵進行曲》中班音樂教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
教材分析
此內(nèi)容選自建構(gòu)教材中班上冊《勇敢的我》主題，此樂曲是一首堅定有力地進行曲，進行曲常用于隊列行進，主要是軍隊中用來統(tǒng)一行進步伐一致的要求，常用2/4的拍子。我把活動定位于節(jié)奏樂活動，將樂曲匹配了x-|x-|xx|xx|等不同節(jié)奏型，和士兵訓練當中不同的動作、速度、聲音相結(jié)合。從而使幼兒能更好的理解、感受、表現(xiàn)這段樂曲。
活動目標
1、初步熟悉樂曲的'基本節(jié)奏，感受進行曲堅定有力的風格。
2、理解圖譜，能看圖做動作。
活動準備
ppt、圖譜。
活動重點
熟悉樂曲的基本節(jié)奏，感受音樂。
活動難點
看圖譜，做相應(yīng)的動作。
活動過程
一、做律動進活動室。
聽小鈴鐺聲音的快慢，幼兒做快快走和慢慢走，感受節(jié)奏的快慢。
二、欣賞音樂、感受音樂。
師：“今天老師帶來了一段音樂，這段音樂讓你想到了什么？誰在干什么？”
師：“那這段音樂到底表達了什么意思呢？讓我們一視頻�！�
三、看視頻
1、看視頻、說一說
師：“你在視頻里看到了誰？他們在干什么？”
師：“這段音樂聽起來有行進、運動、有力的特點。這段樂曲叫《小士兵進行曲》。
2、聽音樂踏步走
師：“讓我們一起來學學士兵踏步走，好嗎？”
四、出示、解讀圖譜
1、出示圖譜
師：“今天，老師也請來了一些小士兵和我們一起來做游戲。”
2、解讀圖譜
師：“誰能看懂這些小士兵在干什么呢？”
師：“你覺得哪個動作是最難的？”（重點練習）
（1）念一念節(jié)奏。
�。�2）拍一拍節(jié)奏。
�。�3）邊念邊拍節(jié)奏。
五、配樂做動作
1、幼兒聽音樂，教師示范一遍。
2、師幼共同表演。
3、幼兒看圖譜表演。
課后反思
我們首先對教案就行了修改，把看圖譜有節(jié)奏的做動作作為重難點，在第一次試教和第二次試教中我們對圖譜都進行了相應(yīng)的修改，因為在試教中發(fā)現(xiàn)一點小小的漏洞也影響教學效果，也讓我知道好的課要關(guān)注到細節(jié)。在兩次試教中流程基本上沒怎么改動，可讓我最困惑的是怎樣讓孩子一遍遍的進行反復(fù)練節(jié)奏，要用語言連貫起來很難，因此在試教過程中解讀圖譜和配樂做動作這兩環(huán)節(jié)中，沒有遞進沒有對難度的挑戰(zhàn)，這時應(yīng)該更多的讓孩子自主的看圖譜來做動作。
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