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一年級校園安全教案（精選12篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的一年級校園安全教案，歡迎閱讀與收藏。
一年級校園安全教案 1
一、教學目標
1、提高學生校園安全意識。
2、知道在校園里哪些行為是不安全的。
3、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應該如何去處理。
二、教學要求
1、知識方面：了解有關(guān)知識；明確校園不安全的行為。
2、能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。
3、覺悟方面：認識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強自我保護能力。
三、教學重點
通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念。
四、教學難點
遇到安全問題學會用如何處理。
五、教學方法
導、讀、議、評相結(jié)合
六、教學過程
�。ㄒ唬┲v解導入新課
同學們，我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學校、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖陽光下成長；在幸福、溫暖的家庭里、受到父母和家人的關(guān)心、愛護下成長；在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們肩負重任，是跨世紀的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端的橫禍向我們小學生飛來噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。因此，學習安全知識，保證校內(nèi)活動的安全是很重要的。今天我們的共同學習特殊的一課。
（二）舉例說明事故的意外起因：
1、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。
2、發(fā)生在校園里的事故：
�、鸥呖諕佄�，砸到同學。
⑵在教學區(qū)打鬧，撞到了同學，出現(xiàn)不應有的事故。
3、學生自由談發(fā)生在校園里的事故。
4、總結(jié)：在校園里我們也一定要注意安全。
�。ㄈ┙涣鳎�
討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全？
1、在教室里應當注意哪些安全呢？為什么？應如何做？
輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時報告，不亂動；
2、在校園里應當注意哪些安全？為什么？應如何做？
不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
3、在廁所里應該注意哪些安全？為什么？應當如何做？
不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。
4、體育課應注意哪些安全？為什么？
要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的。
（四）學會自救：
1、說一說：
日常生活中，你們還會遇到什么危險？當危險發(fā)生時，你應該怎么做？老師板書：學會自救和求助。
2、演一演：
目的：考考學生在危險中如何自救和求助。
�。�1）師生互演：紅紅放學了，在校門口等媽媽來接，這時，一位阿姨走過來準備接她回家。（情境表演：生看、評價）
�。�2）生生互演：遇到下面情況，你該怎么做？
A、上學路上，遇到拆樓房。
B、放學了，同學叫你去河邊游泳。
C、放學路上，遇到壞人勒索。
D、推門進家，聞到一股濃濃的煤氣味。
E、一個人在家，有位叔叔來修水管。
F、炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發(fā)生中暑。（立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱�？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄�，也可用涼水輕輕地噴灑。）
小組演示：生觀看、評價。
3、認一認：
（1）書中的安全標志各表示什么？
�。�2）你還知道哪些安全標志？（學生出示課前收集的或者自己畫出來的安全標志，向同學進行介紹。）
4、貼一貼：
師生分別拿出自己收集的安全標志，首先讓學生辨認，代表什么意思，然后再貼到黑板上。
小結(jié)：認識了一些常用的安全標志，我們可以避免許多事故的發(fā)生，課后還可收集更多的安全標志，拿來與同學或家人交流，使自己懂得更多的安全常識。
�。ㄎ澹┳鳂I(yè)鞏固
1、寫一篇學習心得，自己以后應該怎樣來做�；丶乙部珊透改冈偌右杂懻�，還有哪些應注意的事項。
2、師生共同回顧應注意的安全事項。
3、同桌互相提問應注意的事項。
4、將重點條目抄記在筆記本上。
�。⒖偨Y(jié)：
學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。同學們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學會自護方法，將受益一生。老師祝愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。只要我們處處小心、注意安全、掌握自救、自護的知識、鍛煉自己自護自救的能力、機智勇敢的處理各種異常的情況或危險、就能健康的.成長。同學們要時刻記住，時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們增強“自護”能力，共創(chuàng)“平安校園”。
�。ㄆ撸�、拓展延伸
小朋友，仔細聽，安全常識有本經(jīng)，時時注意言和行，家長老師才放心。
過馬路，眼要明，一路縱隊靠右行，車輛靠近早避身，舉手行禮表深情。
拐彎處，莫急跑，以防對方來撞倒，夜晚走路更小心，不碰墻壁不碰釘。
照明電，不要玩，千萬不能摸電線，電線處處有危險，用電常識記心間。
家來人，不認識，接待不可太隨便，哄你出門找爹媽，他就趁機來做案。
青少年，莫玩火，星星之火可燎原，燒了房子燒了山，一不小心要坐監(jiān)。
不打架，不罵人，文明禮貌樹新人，德智體美全發(fā)展，人人爭當接班人。
說安全，道安全，安全工作重泰山，教師學生齊參與，校內(nèi)校外享平安。
�。ò耍⿲W習反思
從《品德與生活》教材應該具有“生活性、開放性、活動性”的基本特點出發(fā)，并結(jié)合學生生活實際，讓學生主動參與整個教學活動，讓學生在活動中獲得體驗，具有很強的、實踐性。每一次的教學實踐活動，都讓我有新收獲，新體驗。從學生的生活實際出發(fā)，設計適合學生年齡特點的教學活動，使學生在教學活動中獲得體驗，懂得遠離危險，遇到危險如何自救自助和求助，從而健康、安全、快樂地成長。
七、本次教學實踐，我的收獲如下
�。ㄒ唬﹨⑴c活動：學生在活動中獲得體驗。
課前布置學生收集、畫出安全標志，讓學生在收集、畫的過程中，懂得了一定的安全知識；讓學生向家長、他人了解，既培養(yǎng)了學生與他人的交際能力，又使學生明白，了解安全知識、明白道理的途徑很多，從而培養(yǎng)了學生用眼觀察生活，動口、動手了解生活，動腦思考生活的能力。
�。ǘ﹦�(chuàng)設情境：學生在表演中解決生活問題。
利用學生在日常生活中常遇到的一些事，創(chuàng)設情境，讓學生表演，在表演中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。教師靈活、機智的聯(lián)系學生學習、生活環(huán)境，挖掘潛在危險，使學生明白，日常生活中處處存在不同程度的危險，要學會遠離危險，減少危險的發(fā)生。在教學活動過程中，所選取的生活情景，貼近學生生活，切入實際，因此學生表演起來大膽、無拘束感，既有師生的互動，又有學生與學生間的交流互動，課堂氣氛活躍，教師發(fā)揮了指導者、支持者、引導者、合作者的作用，創(chuàng)設了一種民主、平等的教學氛圍。
�。ㄈ┱n外延伸：學校、家庭和社會有機結(jié)合。
教學的最后，教學生制作精美小卡片，讓學生把了解到的安全知識和遇到危險時自救、求助的一些常識，寫在卡片上，送給親人、朋友，把愛心撒向親人、朋友，教學生學會關(guān)注生活、熱愛生活。課堂教學從課內(nèi)延伸到課外，從重視學生的知識結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)到關(guān)注學生的具體生活和直接經(jīng)驗，并深入學生的精神世界，從而使教材的生活性、開放性、活動性得到充分體現(xiàn)。
�。ㄋ模┗钣媒滩模航滩呐c生活有機結(jié)合。
教材作為聯(lián)結(jié)師生活動的媒介，教師沒有被教材所局限，而是從學生的生活實際、本地的具體情況出發(fā)，創(chuàng)造性的使用教材，把教材還原于學生的生活實際，增強了實效性、生動性，更易讓學生產(chǎn)生共鳴，達到教學的目的。
一年級校園安全教案 2
教學目的：
通過坊子區(qū)尚莊小學犯罪分子入侵校園事件，教育學生一定注意安全，明確確保校園安全的重要性，懂得如校園暴力事件的應對方法。
教程：
1、向?qū)W生傳達4.30日7：40坊子區(qū)尚莊小學暴力事件
2、校園暴力是社會暴力現(xiàn)象在校園的延伸，社會暴力入侵校園，使危及校園安全的惡性案件不斷出現(xiàn)。犯罪分子或出于個人恩怨，或為了報復社會，也有由精神病人引發(fā)的。
3、校園暴力主要有五種形式：
一是索要錢物;
二是以大欺小，以多欺少;
三是動輒拳腳相向;
四是同學之間用暴力手段爭短論長;
五是不堪長期受辱，以暴易暴，沖動報復。
4、危害：
校園暴力給學生所造成的危害，遠不止皮肉的創(chuàng)傷、心理的`恐懼，更嚴重的是會造成孩子們心靈的扭曲。在一次次的校園暴力事件發(fā)生后，無疑會在青少年中造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價值，而這將是相當危險的。現(xiàn)在在校園中流行的“認哥、認姐”的行為，也有不少是屈服甚至認同這種校園暴力之下尋求保護的選擇。
5、面對校園暴力，該怎么辦?
同學們要學會勇敢，學會應對的方法。
A、同學們遇到校園暴力，千萬不能因害怕而忍氣吞聲。越是沉默越會助長施暴者的淫威，招來更多的傷害。
B、應及時告知老師和家長，才能將傷害降到最低。一旦遇到這類事件，要在第一時間與學校聯(lián)系，也可以告訴家長，以取得有效的保護。只要同學們將遭遇說出來，家人和學校就可能找到解決問題的辦法，否則，同學們的懦弱只會助長校園暴力的歪風蔓延。很多同學對外來的“壞勢力”沒抵御能力，被欺負次數(shù)多了，很有可能造成行為退縮，不敢與人交往，不敢接觸社會，甚至產(chǎn)生自閉心理。同時，在學習和生活中難免會有一些沖突、誤解和不和，但是同學之間沒有根本的利害沖突。諸如不經(jīng)意間被誰“蠻橫”地撞了一下，進門時被誰“瞪”了一眼，感覺被誰“冷落了”等等，只要及時溝通，一切都能夠化解，莫讓校園暴力在我們身邊滋生。
C、撥打電話110
教后反思：
通過坊子區(qū)尚莊小學犯罪分子入侵校園事件，教育學生一定注意安全，明確確保校園安全的重要性，懂得如校園暴力事件的應對方法。
一年級校園安全教案 3
一、教學目標：
了解校園安全隱患。
二、教學重點：
掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
三、教學過程：
（一）校園中存在的安全隱患（可請學生列舉一些現(xiàn)象）
1、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項：
�。�1）不要因為趕時間而奔跑；
（2）在人多的地方一定要排隊入場；
�。�3）隊伍行走時要與同學保持一定距離；
（4）隊伍行走時不要將手放在兜里；
（5）不要在隊伍行走時彎腰拾東西、系鞋帶；
（6）集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
2、課間活動應當注意事項：
�。�1）活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿；
�。�2）活動的方式要簡便易行，如做做操等；
（3）活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
3、學生日常飲食的安全注意事項：
�。�1）不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方；
（2）禁止購買用竹簽串起的食物——油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
�。ǘ┙煌ò踩⒁馐马�
總原則：行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
1、乘坐公交車注意事項：
（1）車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠；
�。�2）乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手；
（3）注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。
2、騎自行車須知
�。�1）要學習了解、自覺遵守道路交通法規(guī)；
（2）保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效；
�。�3）行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈；
�。�4）穿越無信號燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過"；
�。�5）必須在規(guī)定的`非機動車道內(nèi)行駛；在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛；
（6）行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛；
（7）行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂；
�。�8）在轉(zhuǎn)彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎；
（9）對于不同天氣特點，做到安全行車：順風不要借助風勢騎快車；逆風不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把；雨天穿戴雨披更要多留心。
（三）其他校園安全的'注意事項
1、你與同學發(fā)生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
2、如何加強教室安全？
要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。
3、為什么不能提前到校？
校門沒開，一些學生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。此外，在校門外擁擠，很可能會造成意外傷害。
4、當自己感到身體不適時，怎么辦？
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
5、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
6、安全小常識
臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：
“119”——火警；
“110”——報警；
“120”——急救；
“122”——交通事故報警。
打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。
�。ㄋ模┬〗Y(jié)
生命是美好的.，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自己防范能力，作到警鐘長鳴！
一年級校園安全教案 4
教學目的：
讓學生學習校園安全知識，保證校內(nèi)活動的安全。
活動過程：
（一）導入：
我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的.陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的`災難在我們身邊發(fā)生。同學們白天的大部分時間是在學校度過的，因此，學習安全知識，保證校內(nèi)活動的安全是很重要的。
（二）討論以下問題：
1、你們在使用學具時發(fā)生過那些危險？還有哪些不夠安全的，如何防止危險？
2、課間活動要注意哪些安全問題呢？
3、你們在體育課上的著裝安全嗎？你參加的哪些運動具有危險性呢？
4、你知道參加校園勞動時，應當注意哪些安全問題嗎？
�。ㄈ⿲W生進行選擇題比賽
1．下課了，不能干什么：
�、俅蚯�。
②追趕打鬧。
�、厶K。
2．哪些東西不準帶進校門：
①皮球。
�、谌浅�。
�、劾�、易燃物品。
3．哪種行為不對：
�、偬�、跳遠。
②攀越圍墻、滑樓梯。
③翻單杠、蕩秋千。
4．上下樓梯怎樣行：
�、儆倚�。
�、谧笮�。
③左右行都可以。
師說：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規(guī)則。
�。ㄎ澹┬〗M學習并操練自救常識。
A、參加室內(nèi)活動，要牢記安全出口的標志及方位。遇到火災不慌亂，服從指揮，保護要害，彎腰撤離
B、人混亂時，要靠在墻壁或固定物，加強保護自己。
（六）教師小結(jié)
學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。
一年級校園安全教案 5
一、教學目標
1. 讓學生認識校園中可能存在的安全隱患。
2. 引導學生樹立安全意識，知道如何避免安全事故的發(fā)生。
二、教學重難點
1. 重點：了解校園安全隱患的具體方面。
2. 難點：使學生將安全意識轉(zhuǎn)化為日常行為。
三、教學方法
講授法、討論法、演示法
四、教學過程
1. 導入
通過講述一個校園里發(fā)生的小事故，如小朋友在課間奔跑碰撞摔倒的故事，引起學生對校園安全的關(guān)注。
2. 認識校園安全隱患
校園環(huán)境方面
展示圖片，如校園里不平的地面、樓梯上損壞的臺階等，講解這些可能導致學生絆倒、滑倒的危險。
提問學生：“我們在校園里還看到過哪些不平整的地方呀？”
課間活動方面
舉例說明課間在教室里、走廊上奔跑、打鬧可能會撞傷自己和他人。
請幾位學生上臺表演正確和錯誤的課間活動方式，讓大家判斷。
體育器材使用方面
講解體育器材如果使用不當會造成傷害，像攀爬架，如果沒有抓穩(wěn)就可能摔下來。
教室內(nèi)設施方面
指出教室里的電器、門窗等也存在安全隱患，比如不能隨意觸摸電器、不能用力開關(guān)門窗等。
3. 總結(jié)
帶領(lǐng)學生一起回顧校園里的安全隱患，強調(diào)安全的重要性。
給學生布置任務：在接下來的.一周里，觀察校園里還有哪些安全隱患，并告訴老師。
五、教學反思
通過這堂課的學習，觀察學生的反應和課堂參與度，了解他們對校園安全隱患的認知程度。在后續(xù)的教學中，可以結(jié)合實際案例進一步強化學生的安全意識。
一年級校園安全教案 6
一、教學目標
1. 讓學生了解校園中存在的安全隱患。
2. 幫助學生樹立基本的校園安全意識，掌握一些簡單的自我保護方法。
二、教學重難點
1. 重點
認識校園安全的重要性。
掌握在校園內(nèi)避免危險的`方法。
2. 難點
能將安全知識運用到實際校園生活中。
三、教學方法
講授法、討論法、演示法
四、教學過程
1. 導入
展示一些校園安全事故的圖片（如小朋友在樓梯上推擠摔倒、在教室里奔跑撞到桌椅受傷等），問學生看到這些圖片有什么感受，引出校園安全的主題。
2. 校園安全隱患講解
教室安全：告訴學生在教室里不能追逐打鬧，因為桌椅的角很尖，容易撞傷；不能把鉛筆、剪刀等尖銳物品對著別人。
樓梯安全：上下樓梯要靠右走，不能在樓梯上推擠、攀爬欄桿，避免摔倒。
操場安全：在操場上運動時要按照老師的要求，不能做危險動作，如扔石頭等。
校園設施安全：不能隨意觸摸電器設備、消防器材等。
3. 小組討論（7 分鐘）
將學生分成小組，討論在校園里還見過哪些不安全的行為，每個小組推選一名代表發(fā)言。
4. 安全知識鞏固
請幾位同學上臺演示正確的校園行為，如上下樓梯、在教室里活動等，其他同學判斷對錯。
5. 總結(jié)
再次強調(diào)校園安全的重要性，提醒學生在校園里要時刻注意安全，保護好自己。
五、教學延伸
讓學生回家后把今天學到的校園安全知識告訴爸爸媽媽，并且在日常生活中互相監(jiān)督。
一年級校園安全教案 7
一、教學目標
1. 讓學生認識校園中的常見安全隱患。
2. 引導學生樹立基本的安全意識，知道如何避免危險。
3. 幫助學生掌握簡單的自我保護方法。
二、教學重難點
1. 重點
使學生了解校園安全的重要性。
掌握在校園中避免危險的方法。
2. 難點
讓學生能將安全知識運用到實際校園生活中。
三、教學方法
講授法、討論法、演示法
四、教學過程
1. 導入
通過播放一段校園安全事故的動畫視頻，引起學生對校園安全的關(guān)注，提問學生在視頻中看到了什么危險的.事情。
2. 認識校園安全隱患
請學生說一說在校園里他們認為哪些地方或者行為是危險的。例如：在樓梯上奔跑、在教室里追逐打鬧、攀爬操場的體育器材等。
教師總結(jié)并展示校園安全隱患的圖片，如課間擁擠的樓梯、濕滑的地面、尖銳的桌角等，詳細講解這些隱患可能導致的后果。
3. 樹立安全意識
讓學生討論為什么要注意校園安全，教師引導學生明白安全的校園環(huán)境才能讓大家快樂地學習和玩耍。
教師通過簡單的兒歌，如“校園安全很重要，不追不跑不打鬧。上下樓梯靠右走，危險地方我不跑”，幫助學生強化安全意識。
4. 學習自我保護方法（12 分鐘）
針對校園中的常見安全隱患，教師示范并講解自我保護的方法。例如，不小心摔倒時要用手護住頭部；遇到擁擠的人群要站穩(wěn)，不要被推倒等。
邀請學生上臺模擬校園安全場景，如在樓梯上行走、在教室里活動等，其他學生判斷他們的行為是否安全，如果不安全應該怎么做。
5. 總結(jié)
教師和學生一起回顧本節(jié)課的內(nèi)容，強調(diào)校園安全的重要性，提醒學生在日常生活中注意安全。
布置課后作業(yè)，讓學生回家后把今天學到的校園安全知識告訴爸爸媽媽。
五、教學反思
通過這節(jié)班會課，觀察學生的參與度和反應，評估他們對校園安全知識的掌握程度。根據(jù)學生的實際情況，在后續(xù)的教學中進一步強化校園安全的教育，讓安全意識深入學生心中。
一年級校園安全教案 8
一、教學目標
1. 讓學生認識校園中的常見安全標志，了解其含義。
2. 使學生明確在校園內(nèi)的安全注意事項，增強自我保護意識。
3. 培養(yǎng)學生遵守校園安全規(guī)則的習慣。
二、教學重難點
1. 重點
認識校園安全標志，記住校園安全注意事項。
提高學生的安全意識。
2. 難點
讓學生將安全知識運用到實際校園生活中。
三、教學方法
講授法、演示法、討論法。
四、教學過程
1. 導入
展示一些校園安全事故的圖片（如摔倒、碰撞等），問學生：“同學們，你們在校園里有沒有見過這樣的事情呀？我們應該怎么做才能避免這些危險呢？”
2. 認識安全標志
出示常見的校園安全標志，如“禁止奔跑”“小心滑倒”等，一一講解它們的含義和作用。
請學生上臺指出這些標志在哪里見過。
3. 校園安全注意事項
上下樓梯
講解要靠右行走，不能擁擠、推搡，不能在樓梯上玩耍。
請幾個學生模擬上下樓梯的`正確和錯誤做法。
課間活動
強調(diào)不能在教室里追逐打鬧，避免撞到桌椅或其他同學。
可以到操場等安全區(qū)域進行適當?shù)幕顒�，如跳繩、踢毽子等。
校園行走
告訴學生在校園內(nèi)要走在人行道上，不能隨意跑到車道上。
體育活動
提醒學生在進行體育活動前要做好熱身準備，按照老師的要求使用體育器材，避免受傷。
4. 鞏固練習
讓學生分組討論，說說在校園里還應該注意哪些安全問題。
每組派代表發(fā)言，其他組進行補充。
5. 總結(jié)
再次強調(diào)校園安全的重要性。
提醒學生在日常生活中注意遵守安全規(guī)則，保護好自己。
五、教學反思
通過本節(jié)課的教學，觀察學生的反應和課堂參與度，評估他們對校園安全知識的掌握程度。針對學生理解不夠深入的部分，在后續(xù)的教學中進行強化。
一年級校園安全教案 9
一、教學目標
1. 讓學生了解在校園中可能遇到的安全問題。
2. 使學生掌握基本的校園安全規(guī)則與應對方法。
3. 培養(yǎng)學生樹立自我保護的安全意識。
二、教學重難點
重點
認識校園安全標志。
牢記課間活動安全要點。
難點
能在實際場景中運用安全規(guī)則。
三、教學方法
講授法、情境模擬法、討論法。
四、教學過程
1. 導入
通過播放一段校園安全小動畫（如小朋友在校園里奔跑撞到他人受傷等場景），提問學生：“同學們，你們在動畫里看到了什么？這樣做對不對呢？”引出校園安全的主題。
2. 認識校園安全標志
展示一些常見的校園安全標志圖片，如“禁止奔跑”“小心滑倒”等，逐一講解其含義。
進行小游戲：教師出示標志卡片，讓學生快速說出標志的含義。
3. 課間活動安全
講解課間活動安全要點，如不在樓梯上打鬧、不推擠同學等。
請幾位同學上臺模擬課間活動場景，其他同學判斷對錯，并指出錯誤的地方應該怎么做。
4. 校園其他安全事項
簡單介紹校園內(nèi)其他方面的安全，如不隨意觸摸電器、不跟陌生人走等。
組織學生分組討論，說說自己還知道哪些校園安全注意事項，每組推選一位代表發(fā)言。
5. 總結(jié)
教師和學生一起回顧本節(jié)課學習的`校園安全知識，強調(diào)安全的重要性。
布置課后任務：讓學生回家后給爸爸媽媽講講今天學到的校園安全知識。
五、教學反思
在教學過程中，觀察學生的參與度和理解程度，根據(jù)實際情況調(diào)整教學節(jié)奏。同時，注重引導學生積極思考，通過多種方式強化學生對校園安全知識的記憶。
一年級校園安全教案 10
一、教學目標
1. 讓學生認識校園中存在的安全隱患。
2. 引導學生樹立自我保護意識，知道如何避免安全事故的發(fā)生。
二、教學重難點
重點：識別校園安全隱患。
難點：掌握避免安全事故的方法。
三、教學方法
講授法、討論法、演示法。
四、教學過程
1. 導入
通過講述一個校園安全事故的小故事，引起學生對校園安全的關(guān)注，提問學生是否知道在學校里有哪些危險的事情，引出主題。
2. 認識校園安全隱患
校園環(huán)境方面：展示校園圖片，如樓梯、操場、教室等，引導學生觀察并指出可能存在的隱患，比如樓梯上奔跑容易摔倒、操場的.體育器材損壞可能會傷人、教室的桌椅有尖角等。
課間活動方面：讓學生討論課間哪些行為不安全，如在走廊上推擠、打鬧等。
同學相處方面：講解同學之間不友好的打鬧、惡作劇可能造成的危險。
3. 避免安全事故的方法
針對校園環(huán)境隱患：上下樓梯要靠右慢行，不跑不跳；發(fā)現(xiàn)體育器材損壞及時報告老師；不要在桌椅附近奔跑，避免撞到尖角。
課間活動：在指定區(qū)域文明活動，不追逐打鬧，可以玩一些安靜的游戲。
同學相處：友好待人，不做危險的惡作劇。
4. 總結(jié)
教師總結(jié)校園安全的重要性，再次強調(diào)發(fā)現(xiàn)安全隱患及時告訴老師，希望同學們每天都能平平安安地在學校學習和生活。
五、教學延伸
讓學生在課后和家長一起檢查家里是否存在安全隱患，下節(jié)課分享。
六、教學反思
在教學過程中觀察學生的反應，了解他們對校園安全知識的掌握程度，以便在后續(xù)的安全教育中進行調(diào)整和補充。
一年級校園安全教案 11
一、教學目標
1. 讓學生認識校園中存在的一些安全隱患。
2. 引導學生樹立安全意識，懂得如何避免安全事故的發(fā)生。
二、教學重難點
1. 重點：了解校園安全隱患的具體方面。
2. 難點：使學生能將安全意識轉(zhuǎn)化為日常行為。
三、教學方法
講授法、圖片展示法、討論法
四、教學過程
1. 導入
老師提問：“同學們，我們每天在校園里學習和玩耍，那大家知道校園里有哪些地方可能會有危險嗎？”引發(fā)學生思考，進入本節(jié)課主題。
2. 講解校園安全隱患
展示校園環(huán)境的圖片，如樓梯、操場、教室等。
樓梯安全：
指出在樓梯上奔跑、推擠容易摔倒，可能會摔下樓梯受傷。
告訴學生上下樓梯要靠右走，一步一步慢慢走。
操場安全：
說明在操場上追逐打鬧，如果撞到其他同學或者體育器材，會造成傷害。
提醒學生在操場活動時要注意周圍的環(huán)境。
教室安全：
強調(diào)不能隨意觸摸電器插頭、插座，可能會觸電。
不能在教室里亂跑，以免撞到桌椅受傷。
3. 小組討論
將學生分成小組，討論在校園里還發(fā)現(xiàn)了哪些安全隱患。
每個小組推選一名代表，分享小組討論的`結(jié)果。
4. 總結(jié)
老師總結(jié)校園安全隱患的要點，包括樓梯、操場、教室等區(qū)域的注意事項。
再次提醒學生要時刻注意安全，保護好自己。
五、教學反思
通過這節(jié)課的教學，觀察學生的反應和參與度，評估學生對校園安全隱患的認識程度。在后續(xù)的教學中，可以進一步強化學生的安全意識，通過模擬演練等方式讓學生更好地掌握避免安全事故的方法。
一年級校園安全教案 12
一、教學目標
1. 讓學生了解在校園中可能遇到的安全問題。
2. 幫助學生樹立基本的校園安全意識，知道如何避免危險。
二、教學重難點
1. 重點
認識校園安全標志。
掌握在校園內(nèi)避免危險的方法。
2. 難點
引導學生將安全知識運用到實際校園生活中。
三、教學方法
講授法、討論法、演示法。
四、教學過程
1. 導入
通過講述一個校園里發(fā)生的小事故（如小朋友在走廊奔跑撞到他人受傷），引起學生對校園安全的興趣，進而引出本節(jié)課的主題——校園安全。
2. 認識校園安全標志
展示一些常見的校園安全標志圖片，如“禁止奔跑”“小心滑倒”等。
請學生說一說這些標志的含義。
進行簡單的小游戲，教師出示標志，學生快速說出含義。
3. 校園安全知識講解
校園活動安全
上下樓梯：靠右走，不推不擠不插隊。
課間活動：不在教室里、走廊上打鬧、奔跑。
校園設施安全
告訴學生不要隨意攀爬校園里的雕塑、欄桿等。
注意教室里的'電器設備，不能隨意觸摸。
4. 小組討論
將學生分成小組，討論在校園里還見過哪些不安全的行為，以及應該如何避免。
每個小組推選一名代表發(fā)言，分享小組討論結(jié)果。
5. 總結(jié)
教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)校園安全的重要性。
提醒學生在校園里時刻注意安全，將所學的安全知識運用到日常生活中。
五、教學反思
通過本節(jié)課的教學，觀察學生的反應和參與度，判斷他們對校園安全知識的掌握程度。針對學生在討論和回答問題中暴露出的薄弱環(huán)節(jié)，在后續(xù)教學中進一步強化。
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