毛毛蟲(chóng)的故事幼兒園教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的毛毛蟲(chóng)的故事幼兒園教案，希望能夠幫助到大家。
毛毛蟲(chóng)的故事幼兒園教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲的過(guò)程中幫助幼兒感知毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶的過(guò)程。
2、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)參與文學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)、活動(dòng)磁帶、地毯
2、場(chǎng)景蘋果樹(shù)（蘋果貼圖）、香蕉樹(shù)（香蕉貼圖）、小樹(shù)（樹(shù)葉貼圖）
3、毛毛蟲(chóng)的頭飾每人一個(gè)、蝴蝶頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒隨音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室。
師：今天天氣真好，寶寶們快和媽媽一塊出去玩兒吧。幼兒頭帶毛毛蟲(chóng)頭飾，隨音樂(lè)模仿毛毛蟲(chóng)爬行的樣子進(jìn)場(chǎng)。
二、幼兒游戲。
1、觀察小樹(shù)林
寶寶們快看，我們來(lái)到了什么地方呀？樹(shù)上有些什么？（蘋果、梨子、樹(shù)葉）是什么顏色的呢？
師小結(jié)：原來(lái)小樹(shù)林里有紅蘋果，有黃梨子，還有綠樹(shù)葉呢！
2、游戲毛毛蟲(chóng)的故事
（1）教師示范
玩了一會(huì)兒，媽媽的肚子有些餓了，我要去找一個(gè)好吃的.東西填填肚子,寶寶們?cè)谶@里休息一下吧！（爬去樹(shù)前，我喜歡吃紅蘋果邊說(shuō)邊從樹(shù)上摘下一只紅蘋果，做啊唔啊唔狀吃完，我吃了一個(gè)紅蘋果，并將食物貼在自己的肚子上）
寶寶們，剛剛媽媽吃了什么呀？（引導(dǎo)幼兒用完整話說(shuō)我吃了一個(gè)紅蘋果）
（2）幼兒嘗試
寶寶們，你們肚子餓嗎？（餓）你想吃什么東西呀？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)）請(qǐng)你也去找一樣你喜歡吃的東西填填肚子吧！吃完了馬上到媽媽身邊來(lái)哦!
（幼兒自由選擇一樣自己想吃的東西,做啊唔啊唔狀吃完，并將摘下的食物貼在自己的肚子上）
哪個(gè)寶寶愿意告訴媽媽，你吃了什么呀？（引導(dǎo)幼兒用完整話說(shuō)我吃了xx）
（蝴蝶姐姐上）看，誰(shuí)來(lái)了？（蝴蝶姐姐）蝴蝶姐姐漂亮嗎？（漂亮）我們一起問(wèn)問(wèn)蝴蝶姐姐，她為什么長(zhǎng)得那么漂亮吧！
蝴蝶姐姐，你為什么長(zhǎng)得那么漂亮呀？（蝴蝶姐姐：因?yàn)槲页粤撕枚嗟臇|西，越長(zhǎng)越大，越變?cè)狡亮恕＃?/p>
（3）蝴蝶姐姐講述故事
蝴蝶姐姐還要為我們講個(gè)好聽(tīng)的故事呢。
蝴蝶姐姐講述：毛毛蟲(chóng)們，你們知道嗎?我原來(lái)和你們一樣，也是一條毛毛蟲(chóng)。看，這是小時(shí)侯的我，（指著封面上的毛毛蟲(chóng)）和你們長(zhǎng)的一樣吧！媽媽對(duì)我說(shuō)，要吃很多東西長(zhǎng)大才能變漂亮。于是呀，（邊翻書邊講述）我來(lái)到蘋果樹(shù)下，我吃了一個(gè)紅蘋果，我來(lái)到梨樹(shù)下，我吃了一個(gè)黃梨子，我來(lái)到長(zhǎng)滿綠樹(shù)葉的小樹(shù)下，我吃了一片綠樹(shù)葉，后來(lái)呀，我睡了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的覺(jué)，醒來(lái)后就變成現(xiàn)在的我了。（蝴蝶下）
哦，原來(lái)呀，蝴蝶姐姐小時(shí)侯也是誰(shuí)呀？（毛毛蟲(chóng)）你們想不想也變成漂亮的花蝴蝶呀？我們剛才吃了好多好東西，現(xiàn)在美美地睡上一覺(jué)，醒來(lái)以后我們也就能變成美麗的蝴蝶了，對(duì)嗎？
（4）蛻變
吃完了東西，摸摸肚子看，哦，真飽，我們睡一覺(jué)吧！（播放背景音樂(lè)）引導(dǎo)幼兒作出各種不同的睡姿。教師在幼毛毛蟲(chóng)睡覺(jué)的時(shí)候，將蝴蝶的頭飾別在幼兒頭上，等音樂(lè)結(jié)束幼兒醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己變成蝴蝶了，感受蛻變的快樂(lè)。
毛毛蟲(chóng)的故事幼兒園教案2
設(shè)計(jì)意圖：
在日常的生活中，當(dāng)孩子們看到“毛毛蟲(chóng)”的時(shí)候總是會(huì)表現(xiàn)出好奇、害怕等等各種各樣的反應(yīng)。然而，絕大多數(shù)幼兒并不知道毛毛蟲(chóng)最終會(huì)變成美麗的蝴蝶。于是我們根據(jù)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)，語(yǔ)言活動(dòng)《毛毛蟲(chóng)的故事》就是活動(dòng)之一。我們?cè)噲D通過(guò)一個(gè)生動(dòng)的小故事，幫助小班幼兒感知毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶的過(guò)程，同時(shí)學(xué)習(xí)正確地使用量詞，使幼兒在一邊游戲一邊講述的過(guò)程中，充分理解故事，體驗(yàn)參與文學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)量詞：個(gè)、支、片；學(xué)說(shuō)短句：第一天找到了一個(gè)紅蘋果、第二天找到了二支黃香蕉、第三天找到了三片綠樹(shù)葉。
3、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)活動(dòng)的興趣，樂(lè)于參加文學(xué)活動(dòng)，并體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒操作材料人手一份：蘋果一個(gè)、香蕉二支、樹(shù)葉三片（布置成蘋果園、香蕉園、小樹(shù)林的場(chǎng)景），紗巾一條。
2、幼兒已看過(guò)毛毛蟲(chóng)和蝴蝶的圖片，了解一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。
3、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。
4、自制故事圖書。
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)“毛毛蟲(chóng)熱身操”，激發(fā)興趣。
師：“毛毛蟲(chóng)們，跟著姐姐到草地上去玩好嗎？”，“讓毛毛蟲(chóng)們和姐姐一起來(lái)跳個(gè)舞吧”。
（師、幼隨音樂(lè)一起做“毛毛蟲(chóng)熱身操”。）
二、游戲“毛毛蟲(chóng)的故事”，幫助理解。
師：“毛毛蟲(chóng)的肚子餓了，讓我們一起去找吃的東西吧。”
（教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)情境進(jìn)行游戲，邊活動(dòng)邊講述，提示幼兒正確使用量詞：個(gè)、
支、片）。
不錯(cuò)的1、第一天，毛毛蟲(chóng)們和姐姐一起來(lái)到蘋果園里，每條毛毛蟲(chóng)吃一個(gè)蘋果。
（幼兒隨老師一起爬到“蘋果園”，將一個(gè)蘋果摘下貼在自己的肚子上，一邊做一邊
說(shuō)：“我找到了一個(gè)紅蘋果，啊唔啊唔吃掉了。”）
2、第二天，毛毛蟲(chóng)們和姐姐一起來(lái)到香蕉園里，每條毛毛蟲(chóng)吃兩支香蕉。
（幼兒隨老師一起爬到“香蕉園”，將二支香蕉摘下貼在自己的肚子上，一邊做一邊
說(shuō)：“我找到了二支黃香蕉，啊唔啊唔吃掉了。”）
3、第三天，毛毛蟲(chóng)們和姐姐一起來(lái)到小樹(shù)林里，每條毛毛吃三片小樹(shù)葉。
（幼兒隨老師一起爬到“小樹(shù)林”，將三片摘下貼在自己的肚子上，一邊做一邊
說(shuō)：“我找到了三片綠樹(shù)葉，啊唔啊唔吃掉了。”）
三、結(jié)合游戲經(jīng)驗(yàn)，大膽講述故事。
1、師：“毛毛蟲(chóng)們你們吃飽了嗎？能告訴大家這三天你吃了些什么嗎？”
（引導(dǎo)幼兒自由地進(jìn)行交流。請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前進(jìn)行講述。）
2、（出示自制的圖書）師：“姐姐編了一個(gè)故事，名字就叫《毛毛蟲(chóng)的故事》，寶寶
們想不想聽(tīng)呀？”
（引導(dǎo)幼兒邊看圖書畫面邊完整地聽(tīng)故事，在故事的結(jié)尾部分之前插進(jìn)提問(wèn)：毛毛
蟲(chóng)們你們吃飽了會(huì)怎么樣呢？將來(lái)會(huì)變成什么呀？）
3、師、幼一起完整地講述故事。
四、模仿毛毛蟲(chóng)變蝴蝶，增添情趣。
1、師：“毛毛蟲(chóng)們，你們累嗎？讓我們休息吧！”
（幼兒自己將絲巾披在身上變成蛹，然后聽(tīng)音樂(lè)慢慢變成蝴蝶飛起來(lái)。）
2、師：“蝴蝶們讓我們一起到外面去做游戲吧！”
（師生聽(tīng)音樂(lè)做蝴蝶飛出活動(dòng)室。）
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