大班美術活動教案

時間：2020-11-08 10:28:31 教案我要投稿

大班美術活動教案（精選5篇）

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的大班美術活動教案（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班美術活動教案（精選5篇）

　　大班美術活動教案1

　　活動目標：

　　1、引導幼兒運用線描畫技巧，合理構圖。

　　2、培養(yǎng)幼兒對線描畫的興趣，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

　　重點難點：

　　引導幼兒運用線描畫技巧，合理構圖。

　　活動準備：

　　各種運動的圖片，記號筆，圖畫紙。

　　活動過程：

　　1、導入活動，引起興趣。

　　運動會上有哪些比賽項目？

　　我們玩一個游戲猜猜他在做什么請小朋友每人做一個固定的運動動作，我們猜猜他是參加哪個比賽項目的。

　　2、引導幼兒觀察主要角色的特征。出示運動圖片，請幼兒觀察。

　　3、交代要求，幼兒操作，教師指導。

　　畫之前，請幼兒先想好如何構圖。

　　幼兒作畫，教師巡回指導，提醒幼兒將主要角色畫在紙的中間，注意添畫與主題有關的事物，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)動物形象和設計畫面。

　　4、評價作品，結束活動。

　　鼓勵幼兒與鄰座的小朋友相互欣賞并講述故事內容，選出畫的最好的作品進行表揚并讓幼兒介紹作畫經過。

　　大班美術活動教案2

　　活動目標：

　　1、欣賞畢加索的繪畫作品《夢》，引導幼兒發(fā)現(xiàn)美并體驗這種感受。

　　2、增加幼兒對色調的認識和理解，培養(yǎng)孩子運用色調進行表現(xiàn)的興趣和能力。

　　活動準備：

　　1、多媒體課件，夢。

　　2、幼兒作畫工具若干。

　　活動過程：

　　一、導入活動，出示畢加索的作品《夢》，師生共同欣賞。

　　師：有一個國家叫西班牙，那兒有一個大畫家名字叫畢加索，今天，我們一起來看看他的一幅畫。

　　二、通過賞析：引發(fā)感受和體驗

　　1、師：畫家畫了一位什么人？她在做什么？（點擊鼠標，出現(xiàn)作品《夢》）。生：畫家畫了一位阿姨靠在沙發(fā)上睡得好香，她在做夢呢？師：我們來學學她的樣子。

　　2、師：紅紅的，軟軟的沙發(fā)，襯托出阿姨粉紅色的手臂，畫家把它畫得大大的，用了暖色的調子，小朋友，你們能感覺到紅色和黃色給人一種什么感覺？生：暖洋洋的。

　　3、師：阿姨正在做夢，我們看看好夢見了什么？（點擊鼠標，背景出現(xiàn)藍色夜空）生：夢見了藍色的夜晚，現(xiàn)在阿姨睡在冷色的調子里，不但睡得溫暖、香甜，而且還很安靜。

　　4、師：她還在做夢呢？夢見了她睡在沙漠里，紅色為主的沙漠給人什么感覺？（點擊鼠標，切換背景）生：炎熱的感覺。

　　5、師：她還夢見了什么？（點擊鼠標，切換背景）生：綠色的草地，以綠色為主的草地，讓我們感覺空氣很好，阿姨睡得很舒服。

　　6、師：她還夢見了什么？（點擊鼠標，出現(xiàn)背景）生：她夢見自己睡在海邊，藍色的海水，讓我們感覺海邊好像有風要吹過來，很涼爽。三、啟發(fā)幼兒作畫小朋友，阿姨還夢見了什么？比如：她在陽臺的月光下，或者綠色的花園里，不同環(huán)境的背景色調給我們的感覺不同，請你試試看，等會兒，我讓阿姨搬到你那里去，好嗎？

　　三、過程指導

　　1、對沒構思好的幼兒，幫助其建立構思。

　　2、對不太敢表現(xiàn)的幼兒，鼓勵其大膽表現(xiàn)。

　　3、通過表揚提示幼兒大膽使用色彩，涂畫背景。

　　四、評價在實物展示臺上展示幼兒作品，請全班幼兒一起體驗背景變化后的感受。

　　課件設計思路與教學活動反思

　　一、設計思路

　　封面以藍色泡泡模板為背景，依次出現(xiàn)美術欣賞、夢、設計者、制作者。圖片一以盒式向內收縮出現(xiàn)名畫《夢》，供幼兒欣賞，感受《夢》的意境。圖片三用photoshop對圖片進行剪貼，去掉人物的背景圖片四人物不變，插入藍色夜空背景，讓孩子感受藍色給人冷、安靜的感覺。圖片五人物置于頂層，插入沙漠背景，讓孩子感受紅色給人暖、熱的感覺。圖片六人物置于頂層，插入綠色草地背景，讓孩子感受綠色給人空氣清馨的感覺。圖片七人物置于頂層，插入海邊背景，讓孩子感受淡藍色給人涼爽的`感覺。圖片八出現(xiàn)名畫《夢》、圖片四、五、六、七，供幼兒欣賞，鼓勵幼兒大膽用色涂畫背景。

　　封底和封面背景相同，依次出現(xiàn)多謝指教等字樣。

　　二、教學活動反思

　　本節(jié)課的目標是名畫欣賞，畢加索的《夢》，引導幼兒發(fā)現(xiàn)美并體驗這種感受；其次是增加幼兒對色調的認識和理解，培養(yǎng)幼兒運用色調進行表現(xiàn)的興趣和能力。首先，設計的課件《夢》色彩鮮艷明快，一下子就吸引了幼兒的注意力，使孩子在欣賞的過程中體驗了美感，課件取代了傳統(tǒng)教學法中的圖片，讓圖片活了起來。

　　其次，名畫的背景采用蒙太奇式的切換，讓孩子充分感受隨著背景色調的變化，而引起的不同心理感受，這樣幼兒很容易將抽象的色調理解轉化為直觀感受。課件取代了幻燈片的不覆蓋性、多變形，名畫的色彩明亮、課件制作巧妙，在這里課件發(fā)揮了它無可替代的作用。

　　在教師的引導下，孩子們對背景的設計大膽而豐富，小部分孩子畫的非常有創(chuàng)意，大部分孩子想的奇妙卻難以表達。孩子們很喜歡創(chuàng)作畫，今后我將多設計想象畫課題，開拓幼兒的思路，啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　大班美術活動教案3

　　活動目標：

　　1、通過欣賞，感受青花瓷盤的色彩美和圖案美。

　　2、嘗試運用各種線條大膽地表現(xiàn)青花的花紋和圖案。

　　3、積極參與活動，體驗美工活動的樂趣。

　　活動重點：

　　嘗試運用各種線條大膽地表現(xiàn)青花的花紋和圖案。活動難點：會運用連續(xù)花紋和單獨花紋進行圖案設計。

　　活動準備：

　　1、知識經驗準備：事先了解青花瓷的由來、認識過生活中的普通瓷器制品。

　　2、物質材料準備：PPT課件，一次性紙盤若干，藍色記號筆若干。

　　活動過程：

　　一、通過談話，播放ppt，認識青花瓷盤。

　　指導語：小朋友你們家里是不是有許多漂亮的盤子呢？今天老師也帶來了許多漂亮的盤子，我們一起來看看吧！

　　二、進一步欣賞青花瓷圖片，加深對線條、圖案的認識。

　　（1）你看到了什么樣的花紋和圖案？這些美麗的花紋都裝飾在盤子的什么部位？（盤心、盤邊。）

　　（2）這些花紋是怎么排隊的？

　　三、明確要求，幼兒操作。

　　1、個別幼兒談談自己你設計的盤子，中間畫什么，周圍畫什么？

　　2、教師提出要求，幼兒操作。

　　①先裝飾中間的，再裝飾旁邊的；

　　②大膽裝飾，讓自己的作品與眾不同；

　　③要保持畫面整潔。

　　3、幼兒作畫，教師巡回指導，重點指導幼兒用線條大膽地表現(xiàn)青花的花紋和圖案。

　　四、展示作品、分享評價。

　　將幼兒的作品布置在展板上，提問：你最喜歡哪個盤子，為什么？

　　五、延伸活動：

　　進一步豐富與拓展幼兒相關知識與經驗。

　　大班美術活動教案4

　　一、活動思路

　　每天下午給孩子梳頭時，我總是精心為幼兒設計出不同的發(fā)型，孩子們非常開心，他們會一邊欣賞一邊談論我是如何梳理造型的。大班的孩子馬上就要進入小學，為了做好幼小銜接，培養(yǎng)孩子的生活自理能力，我也常鼓勵幼兒自己動手，孩子們非常喜歡。新《綱要》提出幼兒美術教育的價值在于它激發(fā)情趣、激發(fā)興趣；培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識；賦予幼兒滿足感和成就感。我想為什么不能設計一節(jié)有關發(fā)型的美術活動呢？我班幼兒已有了一定的欣賞能力和動手能力，根據(jù)我班幼兒年齡特點，我了設計這節(jié)美術活動《漂亮的發(fā)型》。旨在通過對生活中各種發(fā)型的觀察和認識，將自己所感受到的美積極、大膽、快樂的表現(xiàn)出來，讓每個孩子都真正的體驗到美術活動的樂趣。

　　二、活動目標

　　1、在觀察認識的基礎上，大膽想象，嘗試用毛線在魔術貼上創(chuàng)造出各種各樣的發(fā)型。

　　2、使用各種發(fā)飾裝飾發(fā)型，激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，使之體驗自由表現(xiàn)和創(chuàng)造的快樂。”

　　三、活動重難點

　　用毛線為發(fā)型模特制作各種發(fā)型。

　　四、活動準備

　　1、教具：制作好的發(fā)型范例，背景圖一張，發(fā)型圖片若干，背景音樂兩首。

　　2、學具：各色毛線、魔術貼、剪刀、各種小發(fā)卡、絲帶等。

　　3、環(huán)境創(chuàng)設：

　　（1）布置“發(fā)型展覽會”，便于幼兒觀察。

　　（2）場地寬敞，便于材料的擺放。

　　4、經驗準備：已了解簡單的發(fā)型，如：直發(fā)，卷發(fā)。