圖形對(duì)應(yīng)幼兒園教案

時(shí)間：2021-02-23 09:22:06 教案我要投稿

　　教案目的：

圖形對(duì)應(yīng)幼兒園教案

　　1、幼兒在游戲中學(xué)會(huì)圓形、正方形、三角形，能按要求正確分圖形。

　　2、激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)游戲的快樂。

　　教案準(zhǔn)備：

　　1、小貓、小狗、小雞的圖片。

　　2、圖形餅干。

　　3、畫有圓形、三角形、正方形車票。

　　教案過程：

　　1、教師引入話題。

　　老師：“孩子們，今天我們班來了幾個(gè)客人？”教師出示小貓、小狗、小雞圖片。

　　請(qǐng)幼兒向小動(dòng)物們打招呼。

　　2、學(xué)會(huì)圖形。

　　1）老師：小動(dòng)物來做客，你們拿什么好東西來招待他們呢？

　　教師出示一盤有各種圖形的餅干。

　　老師：你們看看這盤子里的餅干是一樣的嗎?它們都有哪些不同？

　　教幼兒認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。

　　2）老師：你們知道為什么不一樣嗎？因?yàn)樾∝堈f他喜歡吃三角形的餅干，小雞喜歡吃圓形的餅干，小狗喜歡吃正方形的餅干。

　　邊說邊在小動(dòng)物的旁邊貼一個(gè)相應(yīng)圖形的餅干

　　3、分餅干。

　　老師：老師已經(jīng)告訴你們小動(dòng)物們喜歡吃什么樣的餅干了，請(qǐng)孩子給小動(dòng)物分一分餅干吧。

　　通過認(rèn)一認(rèn)環(huán)節(jié)幼兒認(rèn)識(shí)三角形，圓形，正方形，并說出不同圖形的名稱。讓幼兒進(jìn)行初步感知圓形，三角形，正方形的不同特征特征。分一分環(huán)節(jié)，通過幼兒親身體驗(yàn)。在分和說的過程中幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)區(qū)別不同的'圖形。

　　4、買火車票去小動(dòng)物家。

　　1）引入情景

　　老師：為了表示感謝，邀請(qǐng)小朋友到它們家去玩。小動(dòng)物家在很遠(yuǎn)的地方，我們得坐火車去。我這里有火車票，上面都畫有不同的圖形，和小動(dòng)物的照片。看，這張火車票上有什么圖形？是誰的照片呢？是小貓，上面還有他喜歡吃的三角形餅干圖形。

　　2）去小貓家

　　幼兒拿出畫有小貓圖像，帶有三角形餅干圖形的車票，坐上火車去小貓家。

　　3）去小狗家

　　幼兒拿出畫有小狗圖像，帶有正方形餅干圖形的車票，坐上火車去小狗家。

　　4）去小雞家

　　幼兒拿出畫有小雞圖像，帶有圓形餅干圖形的車票，坐上火車去小雞家。

　　教案總結(jié)：

　　通過游戲讓幼兒加深對(duì)圓形，三角形，正方形的認(rèn)識(shí)，也保持住了幼兒高漲的興趣和積極性。

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