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《送給媽媽的花》幼兒園小班教案（通用8篇）
小班教案《送給媽媽的花》含反思適用于小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒體驗與媽媽之間的親情，學習畫封閉圓，嘗試用圓形的組合來表現花朵的外形特征，在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感，快來看看幼兒園小班《送給媽媽的花》含反思教案吧。
《送給媽媽的花》幼兒園小班教案 1
活動目標：
1、學習畫封閉圓，嘗試用圓形的組合來表現花朵的外形特征。
2、體驗與媽媽之間的親情。
3、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
4、感受作品的美感。
活動準備：
1、經驗準備：了解“三八”婦女節
2、物質準備：PPT課件、畫紙、炫彩棒等
活動過程：
一、故事導入
1、出示PPT課件
關鍵提問：你知道“三八”婦女節嗎？是誰的節日？
小結：“三八”婦女節是媽媽，阿姨，奶奶，外婆的節日。
2、關鍵提問：猜猜小兔會送什么禮物給媽媽？
小結：原來小兔乖乖送給媽媽一束花來表達自己對媽媽的愛。
二、自制花束
1、出示花朵
關鍵提問：看看這些花有什么不同？（顏色、形狀不同）
小結：這些花五顏六色的，形狀也不一樣，高高低低的真漂亮。
2、教師示范：
用炫彩棒在畫紙上畫圈圈花、卷卷花、花瓣花，再添上莖和葉，最后將畫紙下端卷起來固定，綁上絲帶。
3、過渡語：這么漂亮的鮮花，小朋友們也來畫畫五顏六色的花朵送給媽媽吧！
4、幼兒操作、教師關注：
（1）幼兒使用炫彩棒的方法
（2）幼兒能否畫出封閉的圓
三、分享交流
1、關鍵提問：
說說你最喜歡誰的花？為什么？（顏色形狀）
把花送給媽媽的時候，還可以說些好聽的祝福？
2、小結：漂亮的花送給最愛的'媽媽，加上祝福的話，媽媽一定會很高興的。
進步之處：
1、提問和小結較清楚。
2、活動環節設計流暢。
3、師幼互動較有效。
不足之處：
1、仔細觀察不夠：欣賞“花”時，教師可以用多種語言鼓勵幼兒說說花的樣子。
2、評價可以更具體：評價作品時出了可以讓幼兒自己說說，還可以由重點地讓幼兒圍繞一個作品討論，做到更好的提升。
活動反思：
值得肯定之處：能夠根據節日來調整學習活動的內容，很應景。既能夠讓幼兒了解到三八婦女節是什么節日，同時也增加了幼兒對于媽媽的愛。用小兔的故事作為導入，能很好的吸引到幼兒。在繪畫的過程中，計入兒歌，能夠幫助幼兒更好的記憶繪畫的步驟，同時在繪畫的過程中強調常規的培養。
需要改進之處：在幼兒繪畫的過程中，教師的關注不夠詳細和面面俱到。在教師教授的時候，可以適當的再強調邊念兒歌邊畫畫，提醒幼兒在繪畫的時候也可以一邊念一邊畫。在制作的過程中，發現有些幼兒從畫紙的中間部分開始畫，應該在示范制作的時候提醒幼兒小花是開在畫紙的上端的，細節仍需加強把握
《送給媽媽的花》幼兒園小班教案 2
活動意圖：
母親節到了引導幼兒愛自己的媽媽，從小學會感恩。
活動目標
1。學習小紅花的制作方法并每人制作一朵小紅花。
2。在遷移小扇子的正反折疊經驗的基礎上，完成小紅花的折疊過程。
3。愛媽媽，并愿意大方自然地向媽媽表達自己心中的情感。
活動準備
紅色皺紋紙、紅線、已做好的小紅花、剪刀、多媒體課件
活動過程
1、出示課件，欣賞歌曲《我的好媽媽》
教師：聽，這是什么歌？
幼兒：我的好媽媽。
2、談話，引出課題
小朋友：你們知道星期天5月13日是什么節日嗎？
幼兒回答，教師總結：這個星期天，也就是今年的5月13日是母親節，母親就是媽媽，誰能說說媽媽是怎樣愛你的嗎？
幼兒回答。
師：那么你們怎樣向媽媽表達你的愛呢？
3、出示小紅花，指導幼兒制作
瞧，這是什么？你們猜猜這朵小紅花是送給誰的？
幼兒回答：我要送給我最愛的媽媽，因為她很辛苦地工作。還每天要照顧我。
4、教師示范剪裁紙頭和正反折疊：
把皺紋紙折成三份，用剪刀剪開。
將三張紙頭對對齊，從一邊開始折一條細細的'邊，抓住折過的地方，把紙頭反過來，在折一條和反面一樣的邊，一正一反的依次類推，就象我們折的小扇子。
幼兒折，教師巡回指導，并幫助折好的幼兒在扇子中間系上紅繩子。
5、教師示范，在小扇子的基礎上翻開小紅花的花瓣。
教師示范用剪刀將兩端剪成半圓形。
教師示范如何翻開小紅花的花瓣：由最上面開始往中間一層一層地剝開皺紋紙，最中間兩片花瓣靠得緊一些，外面的和中間的花瓣分開一點，最下面的花瓣可以往下翻，使小紅花開得大大的。
教師再次示范，幼兒跟著老師一起操作。
6、引導幼兒大方自然地向媽媽表達自己心中的情感。
教師：小朋友都準備了自己做的小紅花送給你們最愛的媽媽，那你除了送媽媽小紅花外，還想對媽媽說點什么呢！提供各種顏色的皺紋紙，幼兒自由制作，教師指導并幫助個別幼兒掌握制作花的基本方法，進一步提高幼兒對手工的興趣。
《送給媽媽的花》幼兒園小班教案 3
活動目標：
1、嘗試用青菜的橫截面進行印畫。
2、感受蔬菜印畫的特殊效果。
3、對印畫活動感興趣，能保持畫面整潔。
活動準備：
1、范例、蝴蝶結、截面狀的青菜頭若干。
2、張方形紙、彩色顏料若干；抹布。
活動過程：
一、開始部分情境導入："三八"婦女節就要到了，老師今天為媽媽準備了一束玫瑰花，漂亮嗎？看看老師是怎么做出來的吧。
二、基本部分
1、幼兒探索玫瑰花的制作方法。
師：誰來猜猜我的玫瑰花是怎么做的？
幼兒猜測玫瑰花的做法。
2、教師示范。
師：這是誰呀？你們注意看嘍，青菜頭要變魔術了！青菜頭，親顏料，壓一壓，變朵花！我要再印一朵，你們念兒歌，我來印！（幼兒念兒歌教師印花）
3、個別幼兒嘗試印花。
師：這兒有蔬菜寶寶，誰來試一試用它引出漂亮的玫瑰花？我們一起把手舉起來一起印！
個別幼兒操作，教師帶領其他幼兒徒手做動作。教師講述：拿住青菜頭的上端，將青菜頭放在顏料盤里沾上顏色后，印在紙上用力的壓一壓（手不要移動），拿開青菜頭，一朵玫瑰花就印好了。然后，用同樣的方法找空的地方繼續印玫瑰花，將紙印滿。
4、交代要求，幼兒制作。
師：你們想不想做出漂亮的玫瑰花送給媽媽啊？老師告訴你們，這里還有一個小秘密哦，這張紙是怎樣變成花束的'呢，能干的小朋友自己去發現吧！如果有困難可以請老師幫忙！
注意事項提醒：
1、請小朋友每人找一張空的紙進行作畫。
2、用顏料要小心，不要沾到身上，如果顏料沾到手上了要用抹布擦干凈。
3、用完的青菜頭和紙頭放回籃子里。
5、評價。
師：這束花印的真清楚（多、漂亮），小蝴蝶都飛過來了親親這些花！
帶領幼兒欣賞每位幼兒的作品，選出好的作品貼上小蝴蝶。
《送給媽媽的花》幼兒園小班教案 4
一、活動目標
引導幼兒通過手工制作，鍛煉手部精細動作，學會使用剪刀、膠水等工具。
讓幼兒了解康乃馨的外形特征，能用彩紙制作出簡單的康乃馨花朵。
培養幼兒對媽媽的愛，激發幼兒在母親節或日常向媽媽表達愛意的情感。
二、活動準備
各種顏色的彩紙（主要為粉色、紅色、白色）、綠色彩紙做花莖和葉子。
剪刀、膠水、鉛筆。
康乃馨花朵實物或圖片若干，用于引導幼兒觀察。
舒緩的音樂，營造溫馨氛圍。
三、活動過程
導入（5 分鐘）：播放輕柔音樂，教師提問：“小朋友們，你們知道媽媽最喜歡什么禮物嗎？” 展示康乃馨圖片，介紹康乃馨是一種常常用來表達對媽媽愛意的花。
觀察與認知（8 分鐘）：拿出康乃馨實物，讓幼兒觀察花朵形狀、顏色，觸摸花瓣感受質地。引導幼兒描述看到和摸到的感覺，如花瓣是軟軟的，顏色很漂亮等。
手工制作（15 分鐘）：教師示范：將粉色彩紙剪成細長條，然后將一端用鉛筆卷起來，形成花瓣形狀。多做幾片花瓣后，用膠水粘在一起組成花朵。再用綠色彩紙剪出花莖和葉子，與花朵粘貼。幼兒操作：在教師指導下，幼兒自己動手制作康乃馨。教師巡回指導，幫助幼兒正確使用剪刀，提醒膠水不要涂太多。
作品展示與分享（7 分鐘）：幼兒完成作品后，拿著自己制作的.康乃馨站在前面展示。請幼兒說一說想對媽媽說的話，如 “媽媽我愛你”“媽媽你辛苦了” 等。
總結（5 分鐘）：教師總結活動，再次強調媽媽的辛苦和對我們的愛，鼓勵幼兒回家后親手將花送給媽媽。
四、活動延伸
在美工區投放更多材料，讓幼兒繼續制作花朵送給其他家人。
《送給媽媽的花》幼兒園小班教案 5
一、活動目標
鼓勵幼兒用簡單的線條和鮮艷的色彩畫出自己心中送給媽媽的花朵，培養幼兒的想象力和創造力。
提高幼兒的手部控制能力和色彩感知能力。
加深幼兒對媽媽的情感認知，學會用繪畫的方式表達對媽媽的愛。
二、活動準備
畫紙、油畫棒、水彩筆等繪畫工具。
各種花朵的圖片、繪本故事（如《我媽媽》）。
展示繪畫作品的展板。
三、活動過程
故事導入（7 分鐘）：教師講述繪本故事《我媽媽》，引導幼兒感受媽媽的愛。提問幼兒：“你們想送什么禮物給媽媽？” 引出繪畫花朵的.主題。
欣賞花朵圖片（5 分鐘）：展示不同種類、顏色的花朵圖片，讓幼兒觀察花朵的形狀（如圓形、橢圓形）、花瓣的數量和顏色搭配。鼓勵幼兒說一說自己最喜歡哪種花。
繪畫指導（15 分鐘）：教師示范畫一朵簡單的花，如先用圓形畫出花蕊，再圍繞花蕊畫花瓣，最后畫上莖和葉子。講解如何選擇顏色，讓畫面更鮮艷。幼兒繪畫：幼兒開始創作，教師鼓勵幼兒發揮想象，可以畫不同顏色、形狀的花朵，也可以畫一束花。巡回指導，幫助幼兒解決繪畫中遇到的問題。
作品分享（8 分鐘）：幼兒完成繪畫后，將作品貼在展板上。請幼兒向小伙伴介紹自己畫的花，為什么選擇這些顏色，想對媽媽說什么。
總結（5 分鐘）：教師總結活動，表揚幼兒的創意和對媽媽的愛，提醒幼兒回家把畫送給媽媽。
四、活動延伸
在語言區鼓勵幼兒根據自己的繪畫編一個送給媽媽花的小故事。
《送給媽媽的花》幼兒園小班教案 6
一、活動目標
讓幼兒通過手指點畫的方式，體驗不同的繪畫形式，感受美術活動的樂趣。
鍛煉幼兒手指的靈活性和協調性，培養幼兒的'藝術表現力。
激發幼兒對媽媽的感恩之情，用手指點畫的花朵向媽媽傳遞愛意。
二、活動準備
顏料（紅、粉、黃、紫等多種鮮艷顏色）、調色盤、畫紙。
擦手毛巾、圍裙，防止幼兒弄臟衣物。
輕柔的背景音樂。
花朵的圖片或視頻，用于啟發幼兒。
三、活動過程
情境導入（5 分鐘）：播放輕柔音樂，教師說：“小朋友們，媽媽每天照顧我們很辛苦，我們一起給媽媽準備一份特別的禮物 —— 用我們的小手點出漂亮的花朵。” 展示花朵圖片，引導幼兒觀察花朵的顏色和形狀。
示范講解（8 分鐘）：教師戴上圍裙，示范手指點畫。將手指蘸上顏料，在調色盤邊緣輕輕刮去多余顏料，然后在畫紙上點出花朵。可以點不同顏色的點組成花朵，再用綠色顏料畫出莖和葉子。強調注意事項，如不要將顏料弄到衣服上，點完后及時擦手。
幼兒操作（15 分鐘）：幼兒穿上圍裙，開始手指點畫。教師巡回指導，鼓勵幼兒嘗試不同顏色組合，提醒幼兒保持畫面整潔。
作品展示與講述（7 分鐘）：幼兒完成作品后，將畫紙貼在展示區。請幼兒說一說自己畫的花朵像什么，想對媽媽說的話。
總結（5 分鐘）：教師總結活動，表揚幼兒的創意和努力，告訴幼兒回家把畫送給媽媽時要大聲說出對媽媽的愛。
四、活動延伸
在美工區投放手指點畫材料，讓幼兒繼續創作不同主題的點畫作品。
《送給媽媽的花》幼兒園小班教案 7
一、活動目標
引導幼兒使用黏土制作花朵，提高幼兒的動手能力和立體造型能力。
讓幼兒認識黏土材料，了解不同顏色黏土的搭配，培養幼兒的審美能力。
通過制作黏土花朵送給媽媽，增強幼兒與媽媽之間的情感聯系。
二、活動準備
各色超輕黏土（紅、粉、黃、綠等）、黏土工具（如塑形刀、滾輪等，可根據實際情況選擇）。
花朵模具（簡單的圓形、花瓣形模具），用于輔助幼兒制作。
展示架，用于展示幼兒作品。
關于花朵的科普視頻，介紹花朵結構。
三、活動過程
視頻導入（6 分鐘）：播放花朵科普視頻，讓幼兒了解花朵的.結構（花蕊、花瓣、莖、葉）。提問幼兒想不想自己做一朵漂亮的花送給媽媽。
黏土認識與示范（8 分鐘）：展示不同顏色的黏土，讓幼兒觀察、觸摸，感受黏土的特性。教師示范制作黏土花朵：用黃色黏土搓成圓形做花蕊，用粉色黏土通過模具或手工捏出花瓣形狀，圍繞花蕊粘貼。再用綠色黏土制作花莖和葉子。
幼兒創作（15 分鐘）：幼兒選擇自己喜歡的顏色黏土開始制作花朵。教師巡回指導，幫助幼兒解決黏土塑形過程中遇到的問題，鼓勵幼兒發揮想象，制作不同形狀、顏色搭配的花朵。
作品展示與交流（7 分鐘）：幼兒將制作好的花朵放在展示架上展示。請幼兒互相欣賞作品，并說一說自己制作花朵的過程和想對媽媽說的話。
總結（4 分鐘）：教師總結活動，肯定幼兒的作品，強調媽媽收到禮物會很開心，鼓勵幼兒回家好好保存花朵送給媽媽。
四、活動延伸
在建構區，鼓勵幼兒用黏土制作花園場景，將送給媽媽的花放在花園里。
《送給媽媽的花》幼兒園小班教案 8
一、活動目標
讓幼兒通過收集材料、拼貼的方式制作花朵拼貼畫，培養幼兒的觀察力、想象力和動手能力。
引導幼兒學會利用廢舊材料進行創作，增強環保意識。
激發幼兒對媽媽的愛，用獨特的拼貼畫表達對媽媽的`祝福。
二、活動準備
收集廢舊彩色紙張（如廣告紙、雜志紙、彩色卡紙邊角料）、剪刀、膠水、畫紙。
花朵輪廓模板（可提前打印或手繪在硬紙板上，供幼兒參考）。
展示作品的墻飾區域。
關于環保手工制作的圖片或視頻，簡單引入環保概念。
三、活動過程
環保導入（5 分鐘）：播放環保手工視頻，引導幼兒思考廢舊材料可以變成什么。展示一些廢舊材料制作的手工作品，引出用廢舊紙張制作花朵拼貼畫送給媽媽的主題。
材料準備與示范（8 分鐘）：將收集的廢舊紙張分發給幼兒，讓幼兒觀察紙張顏色、紋理。教師示范制作過程：用剪刀將紙張剪成小碎片或形狀，如圓形、三角形等。然后根據花朵輪廓模板，在畫紙上用膠水粘貼這些碎片，組成花朵形狀，最后用綠色紙張制作莖和葉子。
幼兒操作（15 分鐘）：幼兒選擇自己喜歡的廢舊紙張，開始制作花朵拼貼畫。教師巡回指導，提醒幼兒使用剪刀注意安全，膠水適量涂抹。鼓勵幼兒發揮創意，不局限于模板形狀。
作品展示與分享（7 分鐘）：幼兒將完成的拼貼畫展示在墻飾區域。請幼兒向小伙伴介紹自己的作品，用了哪些材料，為什么這樣設計，想對媽媽說什么。
總結（5 分鐘）：教師總結活動，表揚幼兒的創意和環保意識，再次強調對媽媽的愛，鼓勵幼兒回家將畫送給媽媽。
四、活動延伸
在美工區持續投放廢舊材料，鼓勵幼兒制作更多不同主題的拼貼畫。
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