風中的童話教案
活動目標:
1、 初步感知音樂三段體回旋式結構,辨別音樂的不同性質。
2、 培養幼兒對音樂的感受力、理解力,發揮幼兒的想象。
3、 熟悉音樂,能用不同的`肢體動作表現音樂形象,增強幼兒動作的協調性和對美的感受。
活動準備:
1、 磁帶《風中的童話》ABA段。
2、 多媒體課件。
活動過程:
一、通過游戲幫助幼兒理解音樂三段體結構。
1、 根據弦外音做適合的動作。(柔和→活潑→柔和)
2、 再次欣賞音樂,區分段落。
(1)動作是怎樣變化的?音樂發生了什么變化?(欣賞)
(2)音樂到底發生了什么變化?(出示~~~~~、∧∧∧∧∧、~~~~~)
(3)樂曲中有個小秘密,是什么?
(4)整首樂曲可以分幾段?為什么?
(5)小結:一首樂曲分成了3段,這種形式的樂曲稱為 三段體。剛才我們聽到的樂曲,其中第3段音樂和第1段音樂是重復的、一樣的,只有第2段是不一樣的,這樣形式的樂曲也叫三段體,它是三段體的一種特殊形式。
二、完整欣賞,再次感受音樂三段體。
三、分段欣賞,利用圖片,幫助幼兒理解、感受音樂。
(一) 第一段:
1、 我們一段一段來聽。
2、 這段音樂給你的感受與哪幅畫給的感受是一樣的,為什么?
3、 能用什么動作表現呢?
(二)第二段:
1、 聽聽第二段音樂發生了什么變化?
2、 這段音樂給你什么感受?與哪幅畫給你的感覺是一樣的?為什么?
3、 用什么動作來表現?
(三)第三段:
這音樂與剛才哪一段音樂是一樣的?
小結:重復三段體概念。
四、幼兒用動作完整表現音樂的形象
1、 集體表演。
2、 分角色表演。
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