《語文天地》第二課時教案設計
教學目標：
1。自讀《誰來了》，感受課文敘述的語言特點，并模仿續編。
2．背誦《絕句》，體會詞語和句子如何對應，指導杜甫。
3．為動物分組，比較鳥，昆蟲、獸等的`區別。
4．從背誦的角度培養自檢的習慣。
教具準備：課件、小黑板。
教學過程：
一．復習：
1。看誰說得多？
胖乎乎 毛茸茸 --
2．用“長短”造句。
二．學習分類。
貓 狗 蝴蝶 鵝 猴子
喜鵲 鴨子 蜜蜂 黃鸝 蜻蜓
1． 學生先說一說怎樣分？
2． 按字的偏旁分類，學生填表。
三．讀背古詩。
1． 學生看拼音背誦，互相檢查。
2． 教師引導學生看插圖想象時中描寫的景物，邊看邊背。
3． 討論：“窗”和“門”在哪？
4． 讀一讀。 翠對青 白對黃 黃鸝對白鷺 兩個對一行
窗對門 西對東 千秋對萬里 圖畫有風景
5． 師簡介杜甫：唐代偉大詩人。
一．歌并續編。
1． 學生看拼音讀課文。
2． 續編
二．回顧自檢。
開學以來我們已經學會了背誦不少課文，你會了嗎？
會了，就為樹葉圖上顏色。
課堂總結：這節課你們學得很棒！
教學回顧：
板書設計： 語文天地
貓 狗 蝴蝶 鵝 猴子
喜鵲 鴨子 蜜蜂 黃鸝 蜻蜓
1．貓 狗 猴子
2．蝴蝶 蜜蜂 蜻蜓
3．鵝 喜鵲 鴨子 黃鸝
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