蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上《研究磁鐵》教案范文
教材分析
《研究磁鐵》是蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)（上冊(cè)）《電和磁》單元的第4課內(nèi)容。
研究磁鐵這一內(nèi)容具有極強(qiáng)的探究?jī)r(jià)值，它可以給學(xué)生提供大量的探究機(jī)會(huì)。使學(xué)生充分經(jīng)歷探究的過(guò)程，訓(xùn)練其思維，同時(shí)逐步培養(yǎng)學(xué)生良好地實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。與此同時(shí)，激發(fā)他們探究問(wèn)題的興趣，提高探究問(wèn)題的能力。最后通過(guò)這一系列有效的探究活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)磁鐵的性質(zhì)有更多的了解。
根據(jù)以上分析，我對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹亟M，把這節(jié)課分為兩個(gè)課時(shí)來(lái)講解，其中第一課時(shí)的內(nèi)容有：1、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣；2、分四個(gè)層次探究磁鐵的基本性質(zhì)；3、課堂小結(jié)；4、進(jìn)行課堂練習(xí)；5、課后作業(yè)的布置及要求；第二課時(shí)的內(nèi)容有：1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，了解磁化現(xiàn)象；2、利用磁鐵的性質(zhì)，制作簡(jiǎn)易指南針；3、作業(yè)展評(píng)：磁鐵玩具；4、課堂小結(jié)。
學(xué)情分析
在進(jìn)行本課學(xué)習(xí)前，五年級(jí)的學(xué)生對(duì)磁鐵已經(jīng)有了一定的了解，有著較豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)本課的學(xué)習(xí)起到一定的鋪墊。學(xué)生對(duì)于磁鐵比較感興趣，但對(duì)于磁鐵的'一些性質(zhì)還處于比較模糊的階段，或許僅僅是停留在磁鐵能吸鐵這一層面上。為此，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，一方面讓學(xué)生對(duì)磁鐵有一個(gè)較全面、深入的認(rèn)識(shí)；另一方面，著重引導(dǎo)學(xué)生能關(guān)注身邊常見(jiàn)的一些事物、現(xiàn)象，平時(shí)能多問(wèn)自己幾個(gè)為什么，能自覺(jué)地展開(kāi)一定的研究，畢竟科學(xué)的大課堂還是在我們平時(shí)的生活中。
教學(xué)目標(biāo)
過(guò)程與方法：
1、能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究出磁鐵的性質(zhì)；
2、能利用各種方法測(cè)量出兩塊磁鐵磁力的大�。�
3、能夠測(cè)出隔著物體以后，磁鐵磁力大小的變化；
4、能夠?qū)Υ盆F在生活中的用途作相關(guān)的解釋?zhuān)?/p>
5、能制作磁鐵及磁鐵玩具。
科學(xué)知識(shí)：
1、知道磁鐵的一些基本性質(zhì)；
2、知道磁鐵間同極相斥、異極相吸的規(guī)律；
3、知道磁鐵磁力大小的一些測(cè)量方法；
4、了解隔著物體以后，磁鐵磁力大小的變化規(guī)律；
5、知道指南針的作用。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
1、對(duì)探究日常生活中的磁現(xiàn)象有濃厚的興趣；
2、意識(shí)到磁現(xiàn)象給人們生活帶來(lái)的好處；
3、樂(lè)于探究、善于發(fā)現(xiàn)。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)磁鐵的基本性質(zhì)。
難點(diǎn)：用實(shí)驗(yàn)探究磁鐵的各種性質(zhì)
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