《吃掉黑暗的怪獸》故事教案范文
【教學目標】
1、觀察畫面內(nèi)容，在猜猜說說的過程中理解故事內(nèi)容，發(fā)展語言表達能力。（重點）
2、知道黑夜并不可怕，黑夜對人和動物的重要性。（難點）
【教學準備】PPT。
【教學過程】
一、談話導入
師：你喜歡白天還是黑夜？說說你的理由。
今天老師給你們帶來一個發(fā)生在黑夜的故事。聽了這個故事，你們也許有新的想法。
二、大膽猜測畫面內(nèi)容，體驗故事的趣味性。
師：瞧，在這個黑夜里，你看到了什么？小男孩是什么樣的表情？你從哪里看出來的？那小男孩在害怕什么呢？誰來猜猜看？
師講述故事：球球睡不著，他不喜歡黑漆漆的床底下，那里說不定躲了一只怪獸。
師：如果真的有怪獸，你們覺得怪獸可能是什么樣子的？誰能說一說，你也可以用動作來表現(xiàn)一下！
師：現(xiàn)在你看到的怪獸是什么樣的？哦，原來是一只好小好小的怪獸，小得連看都看不清楚。
教師繼續(xù)講述故事：但是，這只怪獸覺得，身體里有一個好大好大的洞，讓它老是覺得好餓，好餓，餓得不得了！
師：怪獸這么餓，它會干些什么呢？
師講述故事：怪獸到處找東西吃，突然它發(fā)現(xiàn)了一個好東西，是個盒子，它從盒子上的小洞往里面看，看到里面裝滿了黑暗，他把黑暗從盒子里吸出來，吸得一點都不剩。
師講述故事：吃了一盒子黑暗，怪獸稍稍變大了一點點，但它還是覺得好餓，它到處去找更多的黑暗。
師：你覺得怪獸會到哪些地方去找黑暗？
師講述故事：它發(fā)現(xiàn)，床底下有一大片黑暗，怪獸一口氣把這些黑暗全都吃光光。它又把窗簾褶皺里的黑暗、地窖里、閣樓上、煙囪下、兔子窩、狐貍洞、森林里、火山坑底的`黑暗全都吞下去。
師講述故事：吃了很多黑暗，怪獸變得越來越大，可她覺得還是好餓好餓……然后它又找到了一個大山洞，里面的黑暗多得不得了，它把這些黑暗一塊一塊掏出來，一口一口啃干凈。它又把星星周圍的黑暗舔得干干凈凈。
師：這時候你覺得怪獸的心情怎么樣？你從哪里看出來的？
師講述故事：現(xiàn)在已經(jīng)完全找不到一丁點兒黑暗了，沒有黃昏，沒有黎明，沒有陰影，也幾乎沒有夢了。到處都是光，又強又刺眼的光。怪獸覺得非常憂傷，因為它沒有黑暗可以吃了。
師：這時，怪獸聽到一陣奇怪的哭聲，是誰在哭？誰能猜猜看，球球為什么會大聲哭？
（原來球球是因為實在太亮了，睡不著覺，所以才會大哭）
師：怪獸聽到球球大哭，它會怎么做呢？
（怪獸用又大又黑的雙臂，把球球抱進懷里，球球覺得滑溜溜的，又軟又舒服，怪獸輕輕地搖晃，球球就好像躺在搖籃里，很快就睡著了，怪獸也睡著了，它把球球安安穩(wěn)穩(wěn)地抱在懷里，呼嚕呼嚕睡得好香好甜。）師：你覺得它是一只什么樣的怪獸？
（有愛心的怪獸）
師：怪獸也睡著了，它把球球安安穩(wěn)穩(wěn)地抱在懷里，呼嚕呼嚕睡得好香好甜。這時候發(fā)生了件奇怪的事情，你能從圖畫上看出來嗎？
（在它打呼嚕的時候，所有的黑暗慢慢從它的身體里流出來，一點一滴回到原來的地方，最后怪獸也慢慢變回原來的大小）
師：一只小小的、快樂的小不點，躺在一個小男孩的懷里，呼呼大睡。
看到這個畫面，你有什么感覺？
（很溫暖，很幸福，這個詞真好聽，對呀，球球睡不著大哭的時候，怪獸用又大又黑的雙臂抱著球球，讓黑暗回到原來的地方！現(xiàn)在怪獸睡著了，球球也抱著它，他們相互關愛著對方，覺得很幸福、很滿足，你瞧，他們睡得多甜，嘴角上還有微笑呢！）
師：這個神奇的故事名字叫《吃掉黑暗的怪獸》。
三、再次欣賞故事后引導幼兒討論。
師：現(xiàn)在老師完整的說一遍故事，請小朋友試著和老師一起說一說。
提問：小朋友們，如果黑暗被怪獸吃掉了，永遠回不來了，你覺得世界會變得怎樣！請你和旁邊的小朋友相互討論一下。
四、故事延伸，經(jīng)驗拓展。
1、幼兒認知經(jīng)驗提升。
師：人需要黑夜，植物需要黑夜，動物也需要黑夜，你們知道有哪些動物離不開黑夜？
2、交流中提升經(jīng)驗，播放PPT（12-15）
3、師總結(jié)：人和動植物都離不開黑夜，如果沒有黑夜，整個世界就會很混亂，很多小動物比如貓頭鷹就無法生存了！
師啟發(fā)式提問：小朋友們，你們害怕黑暗嗎？你們敢一個人睡覺嗎？有什么辦法幫助害怕黑暗，不敢一個人睡覺的小朋友？
【《吃掉黑暗的怪獸》故事教案】相關文章：
大班故事《吃掉黑暗的怪獸》教案01-30
《吃掉黑暗的怪獸》教案08-06
大班語言故事《吃掉黑暗的怪獸》教案范文10-20
大班語言吃掉黑暗的怪獸教案06-23
《吃掉黑暗的怪獸》教學反思11-11
《吃掉黑暗的怪獸》教學反思11-02
《吃掉黑暗的怪獸》大班語言教案10-25
吃掉黑暗的怪獸大班語言活動教案10-15
吃掉黑暗的怪獸大班語言活動教案10-15