一年級我們的老師真好的品德與生活教案

時間：2021-07-04 17:45:59 教案我要投稿

一年級我們的老師真好的品德與生活教案

　　教學目標：

一年級我們的老師真好的品德與生活教案

　　學生了解老師對學生的關心和愛護，為學生付出了辛勤的汗水。

　　教學重難點：

　　1、了解老師對學生的關心和愛護。

　　2、體會到老師的愛。

　　教學過程：

　　一、課前體驗，初步感悟

　　課前以小組為單位采訪你認識的以及你想認識的老師，可以問你感興趣的任何問題(觀察老師的長相、穿著、身高，問老師姓什么、學歷、年齡、喜歡做什么、最開心的事情是什么、喜歡穿什么、喜歡吃什么等等問題），初步了解老師。老師提醒孩子們采訪時的一些注意事項（有禮貌、注意先介紹自己）。學生自由活動，用自己的方式去認識老師。給全班同學介紹你剛剛認識的老師。

　　活動：感受老師的愛

　　1、你認識的老師中，你最喜歡哪個老師？為什么？生匯報，教師引導孩子們在學習、生活等各個方面說（如老師是怎樣輔導你學習的？在食堂吃飯時老師是怎么做的？你生病了老師是怎么做的？你受傷時老師是怎么做的？升旗做操時老師是怎么做的？）。

　　2、師總結：我們的老師好不好？

　　二、課中化驗，深化感悟

　　1、引入話題，喚醒生活。

　　我們的學習中，有很多的老師，你喜歡哪位？為什么？說說你的理由來。生：小組相互交流。小朋友，你們知道嗎？無論我們的.工作多么辛苦，我們都希望看到你們開心的笑臉，希望你們能在課下把我們當作朋友，有什么心里話能跟我們聊一聊，這樣我們就很開心了。你有沒有什么悄悄話要說給老師聽呢？

　　2、合作學習，體驗生活。小組內相互交流你所了解到的最喜歡的老師他（她）的喜好。

　　3、觀察插圖，體會師生情感。

　　4、學生觀察教科書中的三幅圖：出示：媽媽，是我的老朋友！小伙伴是我的好朋友！老師，是我的大朋友。讓學生進一步加深老師就像我們的大朋友一樣親切的印象。

　　5、觀察“老師站在校門口迎接孩子們上學”的畫面。在此基礎上引導學生討論：為什么這時的老師最美麗呢？分小組討論“老師什么時候最美麗”然后匯報。課下，用你的方法讓老師變得更美麗吧！

　　三、課后踐行，內化感悟

　　開展“我為老師爭光彩”活動。