五年級(jí)傳媒家族教案

時(shí)間：2021-07-04 20:16:47 教案我要投稿

五年級(jí)傳媒家族教案范文

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

五年級(jí)傳媒家族教案范文

　　1．通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道報(bào)紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等都是大眾媒體。

　　2.知道通過大眾傳媒，可以多途徑地了解神奇多彩的大千世界。

　　3.了解媒體對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活的重要意義，學(xué)會(huì)正確、安全地使用傳媒獲取健康有益的知識(shí)和信息。

　　二、學(xué)情分析

　　本課的主題貼近孩子的生活，那么越是生活化的就越能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子的探知欲，本堂課我改變了傳統(tǒng)的授課模式，采取活動(dòng)是、小組式的探究學(xué)習(xí)，讓孩子們學(xué)的主動(dòng)、學(xué)得自然、學(xué)得快樂。

　　三、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1.知道通過大眾傳媒，可以多途徑地了解神奇多彩的大千世界。

　　2．了解媒體對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活的重要意義。

　　3.學(xué)會(huì)正確、安全的使用傳媒獲取健康有益的知識(shí)和信息。

　　四、教學(xué)過程

　　（一）課前復(fù)習(xí)

　　同學(xué)們上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第三課《我們的科技樂園》，大家還記得嗎？為了檢驗(yàn)大家的掌握情況，今天老師給大家?guī)砹?道題，看同學(xué)們能否完成。出示：

　　1.為了表彰科學(xué)家對(duì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和人類社會(huì)發(fā)展作出的巨大貢獻(xiàn)，表達(dá)對(duì)他們的崇高敬意，人們給他們設(shè)立了科學(xué)上的最高榮譽(yù)是（?? ）。

　　2.諾貝爾發(fā)明了（）。

　　3,科學(xué)家進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明，都會(huì)遵循一定的（）和（）。

　　4.我國第一座自己設(shè)計(jì)、建造的核電站是（）。

　　（二）激趣導(dǎo)入

　　了解傳媒家族，感受精彩世界。同學(xué)們，今天讓我們一起走進(jìn)與我們每一個(gè)人都息息相關(guān)的傳媒世界。

　　（三）了解傳媒

　　1.那么什么是傳媒呢？（出示幻燈片）

　　2.你知道在我們生活中有哪些傳媒？（交流、出示）

　　書中也給我們收集了一些傳媒家族的成員，你能把最后一個(gè)補(bǔ)上嗎？用簡筆繪畫就行。（書P22）

　　3.隨著電腦的普及，互聯(lián)網(wǎng)變得更加有趣和方便，信息量也成倍增長，覆蓋了社會(huì)生活的方方面面，成為一個(gè)信息社會(huì)的縮影。(出示幻燈片)

　　4.我們現(xiàn)在聊到傳媒，不得不認(rèn)識(shí)一下世界傳媒大亨魯伯特·默多克。（出示幻燈片）

　　5.同學(xué)們，在我們的身邊無時(shí)無刻不在發(fā)生著這樣那樣的事情，特別是一些重要的大事。那么近幾天，你留意了那些新聞呢？請選取一條最感興趣的新聞和大家一起分享一下，并說出你是用哪種傳媒途徑了解的。（交流）

　　6.的確，這些傳播媒介豐富著我們的生活，讓我們的'生活更加精彩。在當(dāng)今這些眾多的傳媒中，報(bào)紙是最貼近我們生活的，你知道中國是世界上最早出現(xiàn)報(bào)紙的國家之一嗎？(出示幻燈片)

　　我們的學(xué)校特別鼓勵(lì)我們同學(xué)了解時(shí)事，還特意讓我們的黨報(bào)黨刊走進(jìn)了我們的教室，走進(jìn)了我們的課堂。讓我們切實(shí)的感受到傳媒給我們帶來是福音。

　　7．先進(jìn)的傳媒給我們的生活帶來了方便快捷，下面這些人遇到了一些困難，需要借助于你們的力量想辦法幫助他們一下。小組選一個(gè)進(jìn)行討論幫助想辦法。（出示幻燈片、交流）

　　8.其實(shí)同學(xué)們你們自己每天也在運(yùn)用著不同的媒介，你看小芳同學(xué)她這一天接觸到了哪些傳媒呢？（交流，出示幻燈片）

　　9.在現(xiàn)代社會(huì)里，大眾傳媒就像“千里眼”“順風(fēng)耳”，讓我們足不出戶，就能清晰地感受到世界的變化，成為我們學(xué)習(xí)的好幫手，生活的好伙伴。（完成P22小調(diào)查）

　　10.在傳媒介質(zhì)如此豐富的情況下，廣播電視具有多種功能，娛樂、學(xué)習(xí)、收集信息等，成為大多數(shù)家庭生活的一部分，但過度看電視或一些不健康的影視作品有時(shí)又會(huì)給我們的身體帶來傷害，難免有時(shí)家長會(huì)不讓我們看電視。當(dāng)家長不讓我們看電視是，該怎么辦？請欣賞我們班三個(gè)同學(xué)給我們帶來的情景劇。（情景劇表演）

　　11.那么到底是看電視好還是看書報(bào)好呢？請同學(xué)們說說你的觀點(diǎn)和理由。（辯論）

　　12.是的，不同的媒體各有自己的優(yōu)點(diǎn)和自己的特色欄目，能滿足不同層次的人群的需要，只要學(xué)會(huì)正確地選擇，媒體就能成為幫助我們進(jìn)步的好朋友。（出示教師寄語）

　　（四）課堂小結(jié)

　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？（交流）

　　(五）當(dāng)堂練習(xí)

　　此時(shí)你能否獨(dú)立的完成自己課前給自己出的測試題呢？

　　(六）作業(yè)布置

　　最后，我們利用課下做一個(gè)調(diào)查：“采訪你身邊的人，了解他們最喜歡的媒體是什么，并請他們說說大眾媒體對(duì)自己的生活有哪些影響”。

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