二年級(jí)上冊(cè)《小柳樹和小棗樹》教案

時(shí)間：2021-07-04 18:50:25 教案我要投稿

　　一、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們一定聽過(guò)或看過(guò)很多有關(guān)動(dòng)物的童話故事，誰(shuí)愿意把故事名字告訴大家？在童話王國(guó)里不僅有可愛的動(dòng)物，還有許多有趣的植物，指黑板上的圖你們看，它們是誰(shuí)？那他們長(zhǎng)得也不一樣呀？今天他們到我們課堂做客了，大家快和它們打個(gè)招呼吧：小柳樹和小棗樹給我們帶來(lái)了有關(guān)他們的童話故事。板書課題：小柳樹和小棗樹。齊讀課題。

二年級(jí)上冊(cè)《小柳樹和小棗樹》教案

　　二、看圖找出小柳樹和小棗樹生長(zhǎng)特點(diǎn)

　　1、下面請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，春天的小柳樹和小棗樹分別長(zhǎng)得什么樣？小柳樹呀是春的使者，當(dāng)春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，小柳樹早早的抽出了嫩綠的枝葉。

　　2、那到了秋天他們分別有了什么變化？

　　3、在春天和秋天這兩個(gè)季節(jié)里小柳樹和小棗樹之間發(fā)生了什么樣的故事發(fā)生呢？讓我們一起走進(jìn)課文當(dāng)中去尋找吧。

　　三、初讀課文

　　1、請(qǐng)同學(xué)們快速把書翻到第66頁(yè)看第15課自己來(lái)讀課文。在讀課文之前，誰(shuí)愿意告訴大家我們要完成哪些任務(wù)？完全正確。開始吧。

　　2、板書生字。（同學(xué)們看，生字像一群淘氣的娃娃跳到了黑板上想認(rèn)識(shí)大家，你們?cè)敢庹J(rèn)識(shí)他們嗎？）那我們一起讀兩遍。

　　3、哪個(gè)字不認(rèn)識(shí)，提出來(lái)。交流識(shí)字方法。

　　祝賀你們，又認(rèn)識(shí)了這么多生字娃娃。

　　4、下面誰(shuí)愿意告訴大家這篇課文一共有幾個(gè)自然段？

　　四、探究課文內(nèi)容

　　1、下面請(qǐng)同學(xué)們自己來(lái)讀一讀這篇童話故事，看看哪幾個(gè)自然段是描寫小柳樹和小棗樹在春天里的故事？哪幾個(gè)自然段是描寫他們?cè)谇锾炖锏墓适隆?/p>

　　2、指一名學(xué)生讀。課文中是怎樣描寫小柳樹樣子的？（1、小柳樹的腰細(xì)細(xì)的，樹枝綠綠的，真好看。2、小柳樹的.芽?jī)鹤兂尚∪~子，她穿上一身淺綠色的衣服，真美！3、這時(shí)候，小柳樹的葉子已經(jīng)長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)了。她在微風(fēng)里得意地跳起舞來(lái)。）電腦顯示理解得意指導(dǎo)朗讀

　　讀了這三句話，你感覺(jué)小柳樹是什么樣的小柳樹？

　　2、春天里的小柳樹美極了，她看到小棗樹的的樹枝彎彎曲曲的、樹枝上光禿禿的時(shí)候說(shuō)了兩句話“誰(shuí)來(lái)讀讀”

　　電腦顯示（1喂，小棗樹，你的樹枝多難看哪！你看我，多漂亮！2喂，小棗樹，你怎么不長(zhǎng)葉子呀？你看我，多漂亮！）

　　3、讀了這兩句話，你感覺(jué)小柳樹是什么樣的小柳樹？（）的小柳樹（美麗、驕傲、得意、不懂禮貌）

　　要讀出小柳對(duì)的驕傲與得意。（表演）

　　你認(rèn)為小柳樹這么做對(duì)不對(duì)？

　　4、假如你是小柳樹你聽到這樣的話，心里會(huì)怎么樣？

　　雖然小棗樹一直什么也沒(méi)有說(shuō)，但是我想他心里一定很難過(guò)。它是不是小棗樹什么都不如小柳樹呢？他以后會(huì)怎么樣對(duì)待小柳樹呢？誰(shuí)來(lái)讀一讀5、6、7自然段？。

　　秋天到了，小棗樹有了什么變化？結(jié)了又大又紅的棗子。是的，你們看，（出示圖）一家人圍坐在棗樹下吃棗子，多高興呀！

　　我們猜一猜，這一家人在一邊吃棗子的時(shí)候一邊會(huì)說(shuō)些什么呢？

　　小棗樹這時(shí)聽了心里會(huì)怎么樣？

　　是呀，正是因?yàn)樵诖禾煨棙渎牭叫×鴺涞某靶](méi)有泄氣，努力生長(zhǎng)，秋天才收獲了又大又紅的棗子和贊揚(yáng)。

　　5、這時(shí)，小柳樹看到這些，自己又沒(méi)有結(jié)棗子，心里怎么想？誰(shuí)來(lái)讀一讀。心里想的要讀的輕一些。下面分角色朗讀小棗樹和小柳樹的對(duì)話。小柳樹非常擔(dān)心小棗樹說(shuō)他，而小棗樹沒(méi)有說(shuō)他的缺點(diǎn)，還說(shuō)了他很多優(yōu)點(diǎn)，誰(shuí)再來(lái)讀一讀小棗樹的話，在說(shuō)這些話時(shí)態(tài)度怎樣？誰(shuí)能用溫和來(lái)說(shuō)一句話。

　　指導(dǎo)讀。（電腦出示）

　　在這段話里，小棗樹說(shuō)了小柳樹哪些優(yōu)點(diǎn)？（發(fā)芽早，長(zhǎng)的快、落葉晚是小柳樹的優(yōu)點(diǎn)。）

　　它看到了自己哪些缺點(diǎn)？板書。

　　現(xiàn)在你感覺(jué)小棗樹是個(gè)（）的小棗樹（寬宏大量、能看到別人優(yōu)點(diǎn)、能看到自己缺點(diǎn)）

　　小棗樹真了不起，不計(jì)較別人對(duì)他犯的錯(cuò)誤。

　　6、你們看，小柳樹聽到小棗樹的話怎么樣了？一齊讀最后一自然段。他為什么臉紅了？

　　有錯(cuò)就改就是一個(gè)好孩子。

　　這時(shí)的小柳樹是什么樣的小柳樹？

　　7、假如你是小柳樹，這時(shí)你會(huì)對(duì)小棗對(duì)說(shuō)什么呢？

　　8、你們喜歡他們誰(shuí)呢？為什么？（板書）

　　總結(jié)：在學(xué)習(xí)生活中我們不僅要向小棗樹學(xué)習(xí)能看到別人的優(yōu)點(diǎn)，知道自己的缺點(diǎn)，也要向小柳樹學(xué)習(xí)知錯(cuò)就改。

　　9、讓我們也向他們學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)我們身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。