国产免费视频,中文字幕精品久久久久人妻,久久精品a一国产成人免费网站,成年性生交大片免费看,国产精品美女久久久久久,久久人人爽人人爽人人片av高清,影音先锋人妻每日资源站,精品人妻无码一区二区三区蜜桃一

只揀兒童多處行的優(yōu)秀教案設(shè)計

時間:2024-06-24 10:35:53 曉麗 教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

關(guān)于只揀兒童多處行的優(yōu)秀教案設(shè)計(精選10篇)

  導(dǎo)語:作為一名教職工,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的關(guān)于只揀兒童多處行的優(yōu)秀教案設(shè)計,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于只揀兒童多處行的優(yōu)秀教案設(shè)計(精選10篇)

  只揀兒童多處行的優(yōu)秀教案設(shè)計 1

  第一課時

  一、創(chuàng)設(shè)情景、激趣導(dǎo)入。

  1、課前播放歌曲《春天在哪里》(出示春天的畫面)你積累了哪些有關(guān)描寫春天的詩歌?學(xué)生集體背誦交流。

  2、詩人人葉紹翁從一只出墻的紅杏身上找到了春天,賀知章從柳樹身上感受到了春風(fēng)的氣息。你會去哪兒尋找春天?(學(xué)生簡單交流)

  3、出示詩“兒童不解春何處,只揀游人多處行。”齊讀,猜詩意。

  (板書課題)

  4、學(xué)生讀課題質(zhì)疑:為什么尋找春天要“只揀兒童多處行”?

  【評析:播放音樂能把學(xué)生帶入輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中,激發(fā)他們閱讀的興趣;背誦有關(guān)春的詩歌既幫助學(xué)生學(xué)會積累又引入到要學(xué)習(xí)的課文情境上。課題是文眼,由課題入手質(zhì)疑直奔中心,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。】

  二、初讀感悟、學(xué)習(xí)字詞。

  1、學(xué)生自由朗讀,教師提出自讀要求:讀準(zhǔn)字音,讀順句子,讀通課文。

  2、檢查預(yù)習(xí),學(xué)生交流本課要注意的字詞。相機指導(dǎo)“解”的讀音;“盈”的書寫以及“成千盈百”“解數(shù)”的意思。

  3、分段朗讀。按照“我們”的游覽路線梳理文章脈絡(luò)及大體意思。

  【評析:高年級學(xué)生有了一定的預(yù)習(xí)能力,字詞教學(xué)以檢查為主,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,鍛煉學(xué)生匯報交流學(xué)習(xí)成果的能力,先讓他們交流本課的重點詞語,老師有針對性的從音形義三方面進行指導(dǎo),相得益彰。】

  三、品詞析句、探究體驗。

  (一)學(xué)習(xí)1——4自然段,體會“多處行”。

  1、明確問題:冰心奶奶找春天為什么“只揀兒童多處行”呀?引導(dǎo)學(xué)生探究:讓我們一起跟著冰心奶奶到“兒童多處”走一走,看一看。

  2、請同學(xué)們默讀課文,找出反映兒童多的語句畫下來。

  3、學(xué)生根據(jù)課文中找到的詞句交流,隨機出示,指導(dǎo)朗讀。

  (1)“從香山歸來,路過頤和園,看見成千盈百的孩子,鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠出來,就像從一只魔術(shù)匣子里,飛涌出一群接著一群的小天使。”

  假如你是其中的一員,你一邊跑,一邊會喊些什么?帶著這樣的心情來讀讀這句話。

  (2)我們笑著下了車,迎著兒童的涌流,擠進頤和園去。

  (3)我們本想在知春亭畔喝茶,哪知道知春亭畔已是座無隙地!

  (4)東一堆,西一堆,嘰嘰喳喳,也不知說些什么,笑些什么,個個鼻尖上閃著汗珠,小小的身軀上散發(fā)著太陽的香氣息。

  (5)湖面無數(shù)坐滿兒童的小船,在波浪上蕩漾,一面一面鮮紅的隊旗,在東風(fēng)里嘩嘩地響著。

  (6)轉(zhuǎn)彎的地方,總和一群一群的孩子撞個滿懷,他們匆匆地說了聲“對不起”,又匆匆地往前跑。

  重點指導(dǎo)學(xué)生抓住“座無隙地、東一堆、西一堆、無數(shù)、坐滿、一群一群、噴發(fā)、撞個滿懷”等詞句體會朗讀。

  4、小組內(nèi)再讀讀這些句子讀出自己的體會、評價。

  5、從“兒童多處”你還能讀出了什么?

  學(xué)生暢談體會。

  預(yù)設(shè)一:兒童多處春光特別美;

  預(yù)設(shè)二:兒童多處生機勃勃、充滿活力;

  預(yù)設(shè)三:冰心奶奶特別愛兒童。

  教師適時引導(dǎo)學(xué)生感悟體會。

  【評析:指導(dǎo)學(xué)生帶著問題讀書,邊讀邊思考,通過品詞析句探究感悟文字背后的內(nèi)涵,體會文字背后的情感,進而將這種感受通過朗讀表達出來。重要的是要發(fā)揮好點撥、啟發(fā)的作用,引導(dǎo)學(xué)生與文本充分對話。】

  (二)學(xué)習(xí)5——6自然段,感悟春光美。

  1、兒童多處春光如此讓人心醉!課文還有哪些地方讓你感受到了春的美麗?快來讀讀課文,把描寫春天的句子畫出來。課件出示:

  走進玉瀾堂的院落里,眼睛一亮,那幾棵大海棠樹,開滿了密密層層的淡紅的花,這繁花從樹枝開到樹梢,不留一點空隙,陽光下就像幾座噴花的飛泉……

  2、體會讀。你覺得海棠花開得怎樣?說說你的體會?從哪些地方體會到?把你的體會讀出來與大家分享。

  3、想象讀。讀了這段文字,你的眼前仿佛看到了怎樣的景象?指名描述。

  課件:展現(xiàn)海棠樹圖。指導(dǎo)朗讀。指導(dǎo)策略:讀得讓聽得同學(xué)眼睛一亮。其他同學(xué)要靜靜地聽,在頭腦中想象一下,他哪兒讀得讓你眼睛一亮。你抓住了海棠的花多,你注意了海棠花的色彩,你讀出了海棠花生命力的旺盛。

  小結(jié):看到這樣的春景,看到這樣的春光,你想用怎樣的語言來贊美?冰心奶奶又是怎樣贊美的呢?課件出示:春光竟會這樣的.飽滿,這樣的浪漫,它把一冬天蘊藏的精神力量都盡情地釋放出來了。(齊讀)

  【評析:多種形式的朗讀配合多媒體課件,能幫助學(xué)生充分領(lǐng)略冰心筆下那充滿生機活力的春光,以及作者對春光的贊美之情。】

  (三)交流探究體驗,感悟花兒和兒童的特點。

  1、看著眼前活潑可愛的孩子們,沐浴著迷人的春光,想想冰心奶奶心里會想些什么呢?(出示海棠兒童圖)這才是冰心奶奶眼里的春天,要尋找的春天。讓我們一起來聽聽冰心奶奶的心聲。(出示第8自然段)

  2、自己讀一讀這一段話,你明白了什么?感悟花和兒童相通之處:生命力都很旺盛,讓人都感到快樂。

  (四)回顧全文、解決問題。

  冰心奶奶找春天為什么“只揀兒童多處行”?這個問題現(xiàn)在你解決了嗎?

  指名用“因為……所以”說一說。(因為兒童多處春光燦爛,兒童和春天的生物一樣充滿朝氣、生機勃勃;兒童就是最美的春光;因為冰心奶奶喜愛兒童。所以冰心奶奶認(rèn)為只揀兒童多處行就一定能找到春光。)

  引讀最后一段。朋友,春天在哪里?當(dāng)你春游的時候,記住……

  進行句式變換。(指導(dǎo)讀出雙重否定句的語氣)。

  【評析:無論是最初的瀏覽課文,還是反復(fù)讀文,勾畫書寫,都能使學(xué)生沉浸在文本中,為圍繞之前的提問展開師生對話,通過帶著問題探究學(xué)習(xí),學(xué)生對文本有了新的體驗,體味了作者情感,此時再回到開課伊始學(xué)生提出的問題上,主要問題的解決便水到渠成,自然落實了本課的教學(xué)目標(biāo)之一。】

  四、 總結(jié)延伸、拓展升華。

  這一節(jié)課,我們跟著冰心奶奶只揀兒童多處行找到了爛漫的春天,讀一個人的作品就是與作者在進行心靈的交流,我相信現(xiàn)在大家已經(jīng)對冰心奶奶有了了解,你想對她說些什么?(出示冰心簡介,適當(dāng)拓展)

  結(jié)束語:只揀兒童多處行,兒童多處花兒旺,兒童多處春光好,兒童多處歡樂多,兒童多處活力足,兒童多處總是春,我們都不虛此行!而且你們的活力給老師帶來了歡樂!

  第二課時

  一、回顧復(fù)習(xí)。

  1、交流上節(jié)課自己的收獲。

  2、聽寫生字詞語。

  3、檢查朗讀、背誦課文。

  二、精讀課文、學(xué)習(xí)寫法。

  1、小組內(nèi)交流自己最喜歡的段落進行朗讀。

  2、集體交流,相機出示第三、五自然段:“成千盈百的孩子,鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠出來,就像從一只魔術(shù)匣子里,飛涌出一群接著一群的小天使。”“這繁花從樹枝開到樹梢,不留一點空隙,陽光下就像幾座噴花的飛泉……”

  學(xué)習(xí)比喻句體會其好處及“以花喻人”。

  討論解決:課文主要是寫兒童,為什么作者有用許多筆墨寫花兒?初步感知以花喻人的寫作手法。

  【評析:在充分感知文本的基礎(chǔ)上對學(xué)生進行讀寫結(jié)合的訓(xùn)練,為遷移仿寫奠定基礎(chǔ)。】

  三、走近冰心、升華情感。

  1、閱讀作家卡片,根據(jù)個人課后查閱的資料進一步交流對冰心的了解。

  2、閱讀冰心作品:

  (1)回顧已經(jīng)學(xué)過的冰心詩歌《雨后》;

  (2)閱讀《紙船》(課件出示)

  指導(dǎo)學(xué)生朗讀,體會文中濃濃的母愛。

  小結(jié):“給世界愛和美”“‘有了愛便有了一切”愛兒童、愛大自然、愛一切美好的事物是冰心作品的主題。

  3、再回顧課文,進一步體會冰心文章中對兒童濃濃的愛意,升華情感。

  四、拓展閱讀、感悟春光。

  1、課件出示閱讀朱自清的散文《春》。

  2、交流閱讀感受。

  3、完成《補充習(xí)題》相關(guān)練習(xí)。教師巡視、指導(dǎo)。

  【評析:課文的學(xué)習(xí)只是起點,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,引領(lǐng)學(xué)生由此及彼,從有限課堂走向無限閱讀空間,進一步補充閱讀才是更重要的目的,拓展閱讀將會幫助學(xué)生進一步感悟“春光無限”。】

  五、課后作業(yè):

  推薦閱讀冰心奶奶的作品《寄小讀者》,寫寫閱讀感受。

  六、板書設(shè)計:

  只揀兒童多處行

  兒童多處春光美 兒童多處就是春

  兒童多處生機勃勃、給人歡樂 冰心愛兒童

  只揀兒童多處行的優(yōu)秀教案設(shè)計 2

  一、 導(dǎo)入新課

  設(shè)計一:談話,這首歌熟悉嗎?喜歡春天嗎?你會到哪兒去找春天呢?

  設(shè)計二:復(fù)習(xí)(緊扣課題)誰“只揀兒童多處行”?為什么只揀兒童多處行?(冰心,找春天)

  冰心奶奶只揀兒童多處行,尋找春天。找到了沒有?快速地閱讀,找出描繪春天景色的語句。

  二、 感受春天的景美

  學(xué)生速讀課文,找到之后,認(rèn)真地讀一讀。你覺得春天的景色怎么樣?

  引導(dǎo)交流:景色如何?可以先說感受,再讀相關(guān)的語句,也可以先讀相關(guān)的語句,再加以讀論。

  (出示海棠圖),你可以對著圖來介紹一下冰心奶奶筆下的海棠嗎?“海棠花……”

  景色真美,讓冰心奶奶“眼睛一亮。”你喜歡嗎?你能把自己對海棠的喜愛美美地讀出來嗎?學(xué)生練習(xí)試讀。指名展示。指導(dǎo)策略:讀得讓聽得同學(xué)眼睛一亮。其他同學(xué)要靜靜地聽,在頭腦中想象一下,他哪兒讀得讓你眼睛一亮。你抓住了海棠的花多,你注意了海棠花的色彩,你讀出了海棠花生命力的旺盛。

  齊讀:“走進玉瀾堂的院落里,眼睛突然一亮……”

  (出示第6自然段)一氣呵成,齊讀這一段。引讀好五六兩段。

  冰心奶奶只揀兒童多處行找到春天了沒有,(找到了,而且是那么飽滿,那么爛漫)板書:花兒旺,春光好。

  三、 感悟兒童的可愛

  (一)過渡設(shè)計:花真多,老師不由想起了杜甫的一首詩《江畔獨步尋花》:花四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低,留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。同樣也是尋找春天,杜甫是只揀花兒多處行。而冰心奶奶卻只揀兒童多處行(在課題上點出“只”)。學(xué)到這兒你有什么疑問嗎?

  (二)明確問題:冰心奶奶找春天為什么“只揀兒童多處行”呀?

  (三)引導(dǎo)學(xué)生探究:讓我們一起跟著冰心奶奶到“兒童多處”走一走,看一看。

  1、請同學(xué)們認(rèn)真地讀書,找出書上反映兒童多的語句。反饋:可以讓學(xué)生簡單地說說理解,體會多,統(tǒng)一認(rèn)識,標(biāo)上序號。

  2、兒童真多!兒童多處怎么樣呢?你可以在這些句子中選一句,認(rèn)真地讀一讀,可以把自己當(dāng)成冰心奶奶,也可以從少年兒童同齡人的角度。把自己的讀后的感受寫下來,寫在文章的空白處。不動筆墨不讀書!教師巡視

  3、提出新的要求:有了自己的感受,你能不能把自己的感受通過朗讀表現(xiàn)出來,馬上交流的時候,不但要說,還要讀。

  (四)引導(dǎo)交流:兒童多處怎么樣呢?

  “怎么樣”的參考觀點:充滿快樂,很自由,我很羨幕他們,很幸福。充滿了笑聲。很有禮貌,無拘無束,充滿活動。朝氣蓬勃。

  朗讀指導(dǎo)重點是第一、第三自然段。

  學(xué)生的交流方式:我感覺兒童……我要朗讀的是……或我讀的一句是……我感覺兒童……引導(dǎo)相互評價:你覺得他有沒有讀出這種感覺?引導(dǎo)相互補充:還有誰也準(zhǔn)備了這一段,有自己的感受,也想讀這一句的?

  大家真了不起,學(xué)習(xí)語文就要這樣用心去讀書,讀出感受,讀好感受。只要是自己用心去讀的,一定會有自己的獨特體驗,相信自己。

  (五)統(tǒng)一主導(dǎo)性體驗:調(diào)查一下,你作為同齡人,看這樣的情景,羨慕他們嗎?(歡樂多、活力足)想想冰心奶奶看到這些,心里想些什么呢?

  (六)(出示海棠兒童圖)這才是冰心奶奶眼里的春天,要尋找的春天。(可以提供關(guān)聯(lián)詞語不但……而且……說話)

  讓我們一起來聽聽冰心奶奶的心聲。(出示第8自然段)自己讀一讀這一段話,你明白了什么?(在冰心奶奶眼里花兒,兒童都是春天的一道風(fēng)景)

  追問:兒童與花兒有什么共同的地方呢?

  質(zhì)疑或提問:“這時候,自己感到快樂,別人也感到快樂”自己是誰,別人指誰?

  讀好這一段,背下這一段。

  小結(jié):現(xiàn)在冰心奶奶為什么“只揀兒童多處行”找春天,明白了嗎?板書:(歡樂多,活力足)讀好第9自然段。注意雙重否定句的'語氣。

  四、 體會冰心奶奶的人性美

  這一節(jié)課,我們跟著冰心奶奶只揀兒童多處行找到了爛漫的春天,讀一個人的作品就是與作者在進行心靈的交流,我相信現(xiàn)在大家已經(jīng)對冰心奶奶有了了解,你想對她說些什么?(出示冰心簡介,適當(dāng)拓展)

  結(jié)束語:只揀兒童多處行,兒童多處花兒旺,兒童多處春光好,兒童多處歡樂多,兒童多處活力足,兒童多處總是春,我們都不虛此行!

  今天我們都不虛此行,你們的活力讓教師歡樂。

  課后作業(yè):

  (一)背誦課文

  (二)讀課外書

  板書設(shè)計:

  只揀兒童多處行,

  花兒旺,春光好,

  歡樂多,活力足,

  兒童多處總是春!

  第二課時的設(shè)計令人豁然開朗,我覺得這一課要讓學(xué)生理解冰心對兒童的喜愛之情,特別是由眼前的海棠花聯(lián)想到對兒童的教育,感受春光的燦爛、飽滿入手,再感受兒童的天真爛漫,然后討論兩者的共同特點,進而體會冰心的人性美是遵循了兒童認(rèn)知的一般規(guī)律的,符合學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。

  只揀兒童多處行的優(yōu)秀教案設(shè)計 3

  課時目標(biāo):

  1、正確、流利地朗誦課文,有感情地朗誦有關(guān)語段。

  2、感受孩子的多、活潑、快樂、可愛、生機勃勃,感受春天的美好,感受冰心對孩子的愛、對春天的愛、對美好景物的愛。

  3、感受文章獨特的語言風(fēng)格,體悟有關(guān)比喻句的內(nèi)涵及精妙。

  教學(xué)流程:

  一、音樂激趣,引入情境。

  1、聽歌:《嘀哩嘀哩》。想“春天在哪里?”

  2、語言訓(xùn)練:春天在 。

  3、導(dǎo)課揭題:只揀兒童多處行

  (1)“揀”什么意思?

  (2)作者“行”了哪些地方?

  二、聽課文錄音,隨手畫出作者的“行蹤”。

  1、學(xué)生聽、畫。

  2、交流:

  行蹤: 香山歸來 路過頤和園

  擠進頤和園:知春亭 玉瀾堂

  3、解讀“路過”:從“路過”一詞你讀出了什么?

  4、生疑:既然“路過”,為何又“擠進”?

  三、引出重點句段,引導(dǎo)多層面、多角度解讀,并輻射全篇。

  1、“看見成千盈百的孩子,鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠了出來,就像從一只大魔術(shù)匣子里,飛涌出一群接著一群的小天使。”

  師:你從哪兒看出了孩子多?

  師:讀出孩子的多。

  師:讀下面的文章,也畫出寫孩子多的詞句。

  2、交流學(xué)生畫的寫孩子多的詞句。

  3、在交流中引導(dǎo)深入解讀、多角度解讀。教師依學(xué)定教,扣關(guān)鍵詞句順學(xué)而導(dǎo):

  4、師生對話

  如:……嘰嘰呱呱地,也不知說些什么,笑些什么,個個鼻尖上閃著汗珠,小小的身軀上噴發(fā)著太陽的香氣息。

  師:除了讀出了孩子的快樂,還能讀出什么?想像一下孩子當(dāng)時的樣子。

  師:“噴發(fā)著太陽的香氣息”你讀出了什么?討論討論。

  師:太陽是溫曖的、光明的、給人以希望的,人們把自己最喜愛的`人說成“心中的太陽。”再讀讀,換個角度,看看從這句你還體會了作者冰心奶奶當(dāng)時怎樣的感情?

  師:這句以太陽作比寫得多好啊!請再讀讀第一段的這一句:

  “看見成千盈百的孩子,鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠了出來,就像從一只大魔術(shù)匣子里,飛涌出一群接著一群的小天使。”

  看看從這句你讀出了什么?你覺得哪兒寫得特別好就評點一下,可以動筆在文章空白處寫寫批注。

  ……

  四、補充拓展,豐富積累

  教師補充一些課外的有關(guān)佳句豐富學(xué)生的語言積累,打開學(xué)生的視窗,增強學(xué)生對文章的情感體驗。

  師:在冰心的眼里、心里,孩子就是春天,孩子就是她心中的太陽。請看這些句子:

  大門敞開著,里面坐著一圈穿著紅紅綠綠衣服的小朋友,遠遠望去,好像是一串美麗的花環(huán)!

  ——冰心·《再寄小讀者》

  季候上的春天,像一個困倦的孩子,在冬天溫暖的輕軟的絨被下,安穩(wěn)地合目睡眠。

  ——冰心·《我們把春天吵醒了》

  五、自由選讀自已想讀的句段,配樂賞讀。

  六、師生賞讀,相機點評指導(dǎo)朗誦。

  附板書預(yù)設(shè):

  22、只揀兒童多處行

  樂 ——冰心(愛)

  活潑可受

  生氣勃勃

  教材分析:

  《只揀兒童多處行》一文情意濃、內(nèi)涵深、語言妙。

  設(shè)計理念:

  1、“閱讀是學(xué)生的個性化行為。”以教材文本為依托,引導(dǎo)學(xué)生個性化地閱讀。充分展開師生對話,對話的過程就是師生精神共同成長的過程。教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從書面語言中獲取信息,引導(dǎo)學(xué)生與文本對話,引導(dǎo)學(xué)生探究性、創(chuàng)造性、多層面、多角度地感受、理解、評價、鑒賞文本。

  2、大語文視野。教師變一味的“教教材”為“用教材教”。以一點帶一面,走進冰心,文化學(xué)生。

  3、語言與精神同構(gòu)共生。

  只揀兒童多處行的優(yōu)秀教案設(shè)計 4

  一、教材簡析

  《只揀兒童多處行》是蘇教版第十冊第五單元的第二篇文章,這是冰心寫的一篇文質(zhì)兼美的散文。《只揀兒童多處行》全文字里行間飽含了她對真愛和美的追求。這篇文章以歡快的筆調(diào)描寫了生機勃勃的“趕春”的兒童和春天里充滿旺盛生命力的花兒,流露出作者對兒童的喜愛,對未來的美好希望,這篇散文宛如一首詩,一首吟誦蓬勃向上的生命力的詩歌;宛如一幅畫,潑灑生機和快樂的油彩畫;宛如一首歌,歌唱著鮮花與少年,歌唱著愛的主旋律,全文讀來令人十分歡暢!

  這一單元的三篇文章,都緊緊圍繞一個共同的主題,即:感受童心、感受兒童的世界、感受兒童的智慧。聯(lián)系具體的語言文字讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,受到一定的情感熏陶,這應(yīng)該是這一單元的訓(xùn)練重點。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和蘇教版這一類文章的特點,結(jié)合我班學(xué)生的具體認(rèn)知水平,我擬定了如下教學(xué)目標(biāo)。

  (一)正確流利有感情地朗讀課文。

  (二)學(xué)會本課生字。

  (三)朗讀課文內(nèi)容,畫出作者的行蹤,用自己喜歡的符號標(biāo)出兒童多的句子。

  (四)給課文分段,試著寫段意。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備

  為了更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),布置學(xué)生進行了課前預(yù)習(xí)。

  四、教學(xué)過程

  下面我就來介紹一下本課的教學(xué)過程,我是分四步來實施:

  (一)激趣導(dǎo)入、

  (二)初讀感知、

  (三)細(xì)讀感悟。討論交流

  (四)達標(biāo)檢測

  (五)布置預(yù)習(xí)

  (一)激趣導(dǎo)入:由導(dǎo)入的內(nèi)容,讓學(xué)生明白這是詩冰心奶奶寫的一篇文質(zhì)兼美的散文,同時也讓學(xué)生明白這篇文章與兒童。春天有關(guān),激發(fā)他們的對文章的興趣。

  (二)預(yù)習(xí)檢測

  在檢測時,我發(fā)現(xiàn)有的個別學(xué)生竟然把一句話讀漏掉了幾個字,我想,也可能是沒有認(rèn)真預(yù)習(xí),也可能是緊張,但總的`情況還可以。

  (三)自學(xué)課文,完成目標(biāo)1.2的任務(wù)

  因為在檢測預(yù)習(xí)情況時,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們預(yù)習(xí)的情況還不錯,所以在完成目標(biāo)1.2的時候,我就沒有花太多的時間

  在這個時候,我本來是安排范讀的,目的是想讓學(xué)生注意傾聽,有沒有和自己不一樣的地方。在此過程中,注意正音,及,引導(dǎo)學(xué)生自我進行朗讀評價。可因為我把時間看錯了,擔(dān)心時間不夠,所以就省略了這個環(huán)節(jié),

  (四)討論交流,完成目標(biāo)3.4的任務(wù)

  在學(xué)生讀通讀順文章的基礎(chǔ)上,細(xì)細(xì)品味文章。在這一部分我打算圍繞兩個問題來展開:

  1、找出作者的行蹤路線,目的是為課文分段服務(wù)的。

  2是畫出兒童多的句子,目的是下節(jié)課服務(wù)的,因為文中有句古詩:游人不解春何在,只揀兒童多處行?所以必須把兒童多的句子找出來,才能更好地理解課文的最后一句話。 [學(xué)生之間存在著個體差異,我們要把他們的這種個體差異轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂中的教學(xué)資源,為我所用,讓學(xué)生在小組成果匯報時,取他人之長,補己之短。文中這些句子很多,我想重點引導(dǎo)學(xué)生讀好極具代表性的重點句段,去感受兒童的生機與朝氣。]

  2、

  ①根據(jù)學(xué)生回答出示“我們笑著下了車,迎著兒童的涌流,擠進頤和園。”

  ②根據(jù)學(xué)生回答出示“我們本想在知春亭畔喝茶,哪知道太陽的香氣息。”

  ③根據(jù)學(xué)生回答出示“沿著……

  在學(xué)生感受了兒童的多、兒童的生機后,緊接著切入本課的難點“冰心奶奶為什么只揀兒童多處行呢?”

  五:達標(biāo)檢測

  我走到學(xué)生中間巡視了一番,感覺還不錯

  六:布置預(yù)習(xí)內(nèi)容

  這節(jié)課有很多不足之處,請各位老師提出寶貴意見和建議。

  只揀兒童多處行的優(yōu)秀教案設(shè)計 5

  教學(xué)要求:

  1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、學(xué)會本課繩子,綠線中的生字只識不寫,理解由生字組成的詞語。

  3、聯(lián)系課文內(nèi)容,理解“兒童不解春何在”這句詩的意思。

  4、通過朗讀訓(xùn)練,感受到春天的花兒和兒童是那么生機勃勃,令人快樂。

  教學(xué)重點:

  理解“兒童不解春何在”的意思,理解詩句內(nèi)容。

  教學(xué)難點:

  感受春天的花兒和兒童是那么生機勃勃,那么令人快樂。

  教具準(zhǔn)備:

  光盤、掛圖

  教學(xué)時間:

  2課時

  第一課時

  一、導(dǎo)入揭示課題,簡介作者

  1、出示春景圖:談話:每年春天,我們都要去春游。誰能給大家描繪一下春游時的情景?今天,我們來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于春天的文章。

  2、板書課題:22只揀兒童多處行

  3、簡介作者:冰心,原名謝婉瑩現(xiàn)代著名作家,兒童文學(xué)作家,她的作品大多書寫童心的純真和母愛的深摯,情真意切。

  4、讀題質(zhì)疑:題目是什么意思?為什么要“只揀兒童多處行”呢?請同學(xué)們帶著問題讀課文。

  二、學(xué)生自學(xué)課文,學(xué)習(xí)生字新詞

  1、明確要求:借助漢語拼音讀準(zhǔn)生字字音,讀順句子,圈出不理解的詞語。

  2、學(xué)習(xí)生字。

  指名讀詞語

  3、學(xué)生質(zhì)疑。

  聯(lián)系上下文理解:座無隙地、忸怩、爛漫

  查字典理解:成千盈百、兒童不解春何在、使出渾身解數(shù)

  三、再讀課文,理清脈絡(luò)

  1、指名分段讀文,思考:作者的游覽路線是怎樣的?畫出表述作者行蹤的詞語。

  2、交流畫出的詞語。

  頤和園門、知春亭畔湖邊、玉瀾堂

  3、安作者游覽路線,給課文分段,概括段意。

  第一段(1-2):我們迎著兒童的涌流,擠進頤和園去賞春。

  第二段(3-4):我們在知春亭畔和湖邊看到許多兒童在熱熱鬧鬧地趕春。

  第三段(5-8):我們在玉瀾堂的院子里,與孩子們共賞開得正旺的海棠花。

  第四段(9--):我的感想,告訴人們春游時,“只揀兒童多處行”,是永遠不會找不到春天的。

  4、練習(xí)有感情朗讀。

  四、課堂練習(xí)

  1、寫字指導(dǎo)。

  2、學(xué)生描紅,臨寫。

  3、抄寫詞語。

  第二課時

  一、過渡導(dǎo)入

  1、提問:“兒童不解春何在,只揀游人多處行”是什么意思?“游人不解春何在,只揀兒童多處行”呢?

  2、指名回答。

  3、抓住“只揀兒童多處行”提問:課文中寫了哪些地方兒童多?

  根據(jù)回答板書:頤和園門知春亭畔湖邊玉瀾堂院里

  4、過渡:現(xiàn)在我們就隨著冰心奶奶一道去兒童多的地方“找春天”!

  二、學(xué)習(xí)第一段

  1、自由讀第一段,畫出表述兒童多的句子。

  2、交流出示句子。

  “從香山歸來,路過頤和園,看見成千盈百的孩子,鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)即出來,就像從一只魔術(shù)匣子里,飛涌出一群接著一群的小天使。”

  3、說一說這句話應(yīng)該扣住哪些關(guān)鍵]詞語來讀,在下面畫上記號。

  成千盈百鬧嚷嚷擠飛涌出小天使

  4、指名讀然后齊讀。

  5、完成課后練習(xí)5第一小題:這句話用“魔術(shù)匣子”比喻什么?“小天使”比喻誰?這樣寫你覺得怎樣?

  學(xué)生回答。

  6、教師引讀第二自然段。

  三、學(xué)習(xí)第二段

  1、這一段與第二段一樣,也是些許多兒童在熱熱鬧鬧地趕春。我們應(yīng)該怎樣來學(xué)習(xí)呢?

  2、學(xué)生按照上述步驟自學(xué)課文。

  (1)自由讀,畫出表現(xiàn)“兒童多”的句子。

  (2)交流畫出的句子,并說說應(yīng)該扣住哪些關(guān)鍵詞語來讀。

  出示句子:

  我們本想在知春亭畔喝茶,哪知道知春亭畔已是座無隙地!

  ……東一堆,西一堆,嘰嘰喳喳,也不知說些什么,笑些什么,個個鼻尖上閃著汗珠,小小的身軀上散發(fā)著太陽的香氣息。

  湖面無數(shù)坐滿兒童的`小船,在波浪上蕩漾,一面一面鮮紅的隊旗,在東風(fēng)里嘩嘩地響著。……在轉(zhuǎn)彎的地方,總和一群一群的孩子撞個滿懷,他們匆匆地說了聲“對不起”,又匆匆地往前跑。

  (3)反復(fù)朗讀這些句子,讀中感悟。

  (4)學(xué)生暢談體會。

  四、小結(jié)

  剛才,我們隨著冰心奶奶一道去頤和園尋找春天,我們看到的是什么樣的情景呢?(頤和園門口兒童多,知春亭畔兒童多,湖面兒童多,湖邊兒童多)可能是兒童歡快活潑的身影把春天遮住了吧,我們暫時還沒有找到春天。春天到底在哪里呢?讓我們下節(jié)課到玉瀾堂去看看。

  五、布置作業(yè)

  1、抄寫詞語。

  2、有感情朗讀課文。

  只揀兒童多處行的優(yōu)秀教案設(shè)計 6

  教學(xué)目標(biāo):

  知識與能力

  認(rèn)識7個生字;會寫9個生字;掌握多音字“嚷、解”;掌握“大概、聚精會神、樹梢、釋放、紐扣、匆匆、旺盛”等詞語。

  過程與方法

  運用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法,有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落,理解冰心奶奶為什么說“游人不解春何在,只揀兒童多處行”,體會文章表達的思想感情;(重點)理解“只揀兒童多處行”這句話的意思。(難點)

  情感態(tài)度與價值觀

  感受春天的花兒和兒童是那么生機勃勃,那么令人快樂,體會冰心奶奶對兒童的喜愛。

  教學(xué)重點:

  歡快活潑地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落,穿行文本理解冰心奶奶為什么說“游人不解春何在,只揀兒童多處行”。

  教學(xué)難點:

  穿行文本引導(dǎo)學(xué)生理解“只揀兒童多處行”這句話的意思。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師準(zhǔn)備

  將課文有關(guān)資料制成課件。

  學(xué)生準(zhǔn)備

  收集有關(guān)冰心奶奶的資料。

  教學(xué)過程:

  一、設(shè)疑預(yù)習(xí),初讀感知

  1、認(rèn)讀詞語:成百盈千 座無隙地 大概 聚精會神 樹梢 匆匆 蘊藏 釋放 召集 忸怩 海棠 舒展 旺盛 渾身解數(shù)

  2、聯(lián)系上下文理解詞語意思

  成百盈千

  座無隙地

  蘊藏

  渾身解數(shù)

  3、多音字組詞: 嚷(rāng rǎng) 解(xiè jiě jiè)

  4、初讀課文,我了解到:冰心奶奶把詩句“兒童不解春何在,只揀游人多處行”改為“游人不解春何在,只揀兒童多處行”。但不知道是為什么?

  5、我有幾點疑問想與同學(xué)交流

  疑問一:冰心奶奶為什么說“游人不解春何在,只揀兒童多處行”。

  疑問二:冰心奶奶改詩的用意是什么?

  疑問三:“只揀兒童多處行”這句話的意思是什么?

  二、展示互動,走進文本

  1、師:誰能結(jié)合課前收集的有關(guān)冰心奶奶資料給大家介紹一下?

  2、學(xué)生在小組內(nèi)相互交流自己收集的有關(guān)冰心奶奶資料。

  3、教師出示課件補充冰心奶奶資料,學(xué)生朗讀、感悟人物。

  4、師導(dǎo)語:同學(xué)們,為什么冰心奶奶春游時要“只揀兒童多處行”呢?剛才,我們初讀課文了解了冰心奶奶尋找春天的一句詩,誰來讀一讀?

  5、學(xué)生齊讀。

  6、誰來說說這句詩的意思。

  7、學(xué)生各抒己見。

  三、研讀文本,探究提升

  1、圍繞“兒童多”,學(xué)習(xí)課文1—4自然段。

  (1)師過渡:冰心奶奶說“只揀兒童多處行”就能找到春天。現(xiàn)在我們就隨著冰心奶奶一道去“兒童多”的地方找一找春天吧。

  (2)用自己喜歡的方式讀課文1-4自然段,畫出課文中反映“兒童多”的句子,你是從哪些詞語感受到兒童多的,標(biāo)出來。最后,結(jié)合所標(biāo)出的'詞語讀給同桌聽。

  (3)指名匯報,1—4自然段我讀了( )遍,我喜歡用( )進行朗讀。

  的方法反映兒童多,我用“·”的.方法標(biāo)出了兒童多的詞語。

  (4)師根據(jù)學(xué)生匯報的相關(guān)語句,出示課件

  ①從香山歸來,路過頤和園,看見成千盈百的孩子,鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠了出來,就像從一只大魔術(shù)匣子里,飛涌出一群接著一群的小天使。

  ②我們笑著下了車,迎著兒童的涌流,擠進頤和園去。

  ③我們本想在知春亭畔喝茶,哪知道知春亭畔已是座無隙地!

  ④女孩子、男孩子,戴著紅領(lǐng)巾的、把外衣脫下搭在肩上拿在手里的,東一堆,西一簇,嘰嘰喳喳,也不知說些什么,笑些什么,個個鼻尖上閃著汗珠,小小的身軀上散發(fā)著太陽的香氣。

  ⑤湖面無數(shù)坐滿兒童的小船,在波浪上蕩漾,一面一面鮮紅的隊旗,在東風(fēng)里嘩嘩地響著。

  ⑥在轉(zhuǎn)彎的地方,總和一群一群的孩子撞個滿懷,他們匆匆地說了聲“對不起”,又匆匆地往前跑。

  (6)師:大屏幕上的這些句子都反映了兒童非常多,請同學(xué)們選擇自己最喜歡的句子讀一讀,并說說這個句子還給你帶來了什么感受?

  (7)學(xué)生暢談體會。

  (8)反復(fù)朗讀這些句子,通過重讀“成百盈千”“座無隙地”“東一堆”“西一簇”“無數(shù)”“坐滿”“一群一群”等詞語的語氣加重,感受兒童的多;通過重讀“鬧嚷嚷”“飛涌”“嘰嘰呱呱”“鼻尖上閃著汗珠”“噴發(fā)”“香氣”“撞個滿懷”“匆匆” 等詞語,感受兒童的朝氣蓬勃,充滿活力。

  (9)學(xué)生輕快活潑地朗讀1—4自然段。

  只揀兒童多處行的優(yōu)秀教案設(shè)計 7

  預(yù)習(xí)作業(yè):

  1.熟讀課文,把文章中的生字劃出來并標(biāo)上音;劃出文中的多音字。

  2.聯(lián)系上下文解釋詞語:坐無隙地、浩蕩、密密層層、忸怩、感召、團聚。

  3.說一說詩句“兒童不解春何在,只揀游人多處行”的意思。

  4.讀課文說一說課文講了什么內(nèi)容。

  教學(xué)目標(biāo):

  1.知識目標(biāo):學(xué)會6個生字,理解“成千盈百、坐無隙地”等17個詞語的意思。

  2.能力目標(biāo):能分辨第1、3、5自然段中作者的見聞和聯(lián)想,體會聯(lián)想的作用。

  3.情感目標(biāo):領(lǐng)會課文的中心思想,珍惜美好春光,珍惜少年時代,努力學(xué)習(xí),鍛煉身體。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件、錄音帶。

  教學(xué)課時:

  1課時。

  教學(xué)過程:

  一、音像出示,圖文引入。

  (出示春天圖片,音樂<<春天在哪里>>)

  師:陽春三月,萬物復(fù)蘇.春姑娘喚醒了大地,喚醒了小草,喚醒了百花,一切都欣欣然張開了雙眼,春天帶給了人間無限的生機和希望。讓我們和著輕風(fēng)流水,一起去大自然中尋找春天的足跡吧。小朋友們,在這春光明媚的日子里,你最想到哪里去找春天?

  (學(xué)生自由表述)

  師:太美了,你們都很快找到了明媚的春光。古代有一位詩人他是這樣描寫兒童找春天的情景的:兒童不解春何在,只揀游人多處行。

  (出示詩句:兒童不解春何在,只揀游人多處行。)

  師:誰來讀一讀這兩句詩。

  1.指生讀,齊讀。

  2.指生說說這兩句詩的意思。

  3.指導(dǎo)讀好這兩句詩(讀出兒童的可愛、天真、迷茫)

  二、揭示課題。

  1.導(dǎo)入:

  師:不過在我的眼中,你們可要比詩中的兒童聰明多了,活潑多了。剛才你們就找到了春天的足跡,(引讀:她在——他在——他在——)很好。

  師:那么春天還會在哪里呢?冰心奶奶說:“游人不解春何在,只揀兒童多處行”。

  (出示:游人不解春何在,只揀兒童多處行)

  2.指生讀,說說這兩句詩的詩意。齊讀這兩句詩。

  3.教師板書課題:12 只揀兒童多處行(注意“揀”字的寫法)

  4.齊讀課題。

  三、初讀課文,整體感知。

  師:冰心奶奶說春游時如果不知道春光在那里的話,就挑兒童多的地方去,哪里一定會有明媚的春光的。理解的真好啊,誰再來讀一讀課題。

  1.指學(xué)生讀課題。

  (指導(dǎo)學(xué)生分別讀好體現(xiàn)作者心情、想法、行動的三個詞語“只揀”、“多處”、“行”。)

  2.質(zhì)疑課題。

  師:同一課題,有不同的讀法,也一定會有不同的疑問,學(xué)貴有疑,誰能就課題提出自己的疑問。

  3.學(xué)生質(zhì)疑。

  4.梳理疑難,引導(dǎo)讀文

  師:這些問題問的很好,答案就在文章之中。請同學(xué)們打開書,帶著這些疑問自由朗讀,努力將課文讀正確,讀流利。爭取讀后人人都能有話可說。

  (1)學(xué)生自由讀課文,教師了解情況。

  (2)讀后,教師肯定,表揚學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  四、再讀課文,理清脈絡(luò)

  1.品讀課文,深刻感悟

  師:本文篇幅較長,共有9個自然段,請你看看在這9個自然段中,你最想讀哪一段,然后再美美地把它讀上幾遍,呆會兒我請你們來讀一讀。

  (學(xué)生再讀課文,教師個別指導(dǎo))

  2.展示個性,讀出體會

  師:真好,你們都能津津有味地去品讀課文,并且做到字字入目,句句入心,真是了不起啊,現(xiàn)在誰愿意把自己讀書的情況向大家展示一下,讓我們能和你一起共同分享明媚的春光。

  (1)指學(xué)生讀自己喜歡的段落,讀后說說自己的體會。

  (2)教師隨文點撥,引導(dǎo)學(xué)生理解作者為什么要將兒童比作“小天使”、“太陽”、“花朵”、“春天”的象征。

  (3)指導(dǎo)朗讀。

  五、學(xué)法遷移,語段訓(xùn)練。

  1.小結(jié)學(xué)法,理清文脈。

  師:剛才你們都讀了自己喜歡的地方,并講了自己喜歡的原因,非常好,從字里行間中我們可以看出,在冰心奶奶的心中春天最美麗的景色就是天真,可愛,充滿朝氣的兒童啊,在她心里:(出示,引讀:兒童就是小天使,就是太陽,就是花朵,就是春天,兒童就是最美好的人間春光。)

  2.課外延伸,語段訓(xùn)練。

  (1)再現(xiàn)音像圖文:

  走近冰心——有了愛就有了一切。

  師:(深情誦讀)“情在左,愛在右,走在生命兩旁,隨時播種,隨時收獲。是的.,有了愛就有了一切”。這便是冰心奶奶一生的寫照。同學(xué)們請看大屏幕,這就是我們的冰心奶奶,她曾說過:兒童是世界上最美的,除了宇宙之外,就是兒童。冰心奶奶愛兒童,愛一切美好的事物,她將她畢生的愛用一篇篇優(yōu)美的文字展現(xiàn)給了小讀者,《雨后》、《紙船》、《繁星》、《再寄小讀者》等等都是冰心奶奶的代表作,希望同學(xué)們有更多的時間多讀一讀冰心的書,學(xué)會冰心奶奶的人格,學(xué)會擁有一顆真誠的愛心。今天讀了這篇課文,我想:你現(xiàn)在一定有很多的話想對這位老人說了?請敞開你的心扉,大膽地向老人表白吧,你可以告訴她很多很多……

  (2)學(xué)生自由表達自己的情感。

  六、總結(jié)全課

  師:冰心奶奶告訴我:“只揀兒童多處行,就一定會找到春天的”,在老人家的帶領(lǐng)下我朝著你們走來,感謝冰心奶奶給了我機會,感謝你們帶給了我明媚的春天,在你們的祝福聲中,我也要向你們說再見了,謝謝各位同學(xué),請你們也向全體聽課的老師說聲:“再見”吧,同時別忘了對他們說聲:朋友,春天在哪里?當(dāng)你春游的時候,記住“只揀兒童多處行”,是永遠不會找不到春天的

  只揀兒童多處行的優(yōu)秀教案設(shè)計 8

  一、導(dǎo)入

  1、前天,xxx老師給大家上了《只揀兒童多處行》這篇課文,今天,我們將再次走近冰心,走進冰心的精神世界,跟隨冰心奶奶的腳步“只揀兒童多處行”,去探尋頤和園的明媚春光。

  還記得課題是從哪兒來的嗎?

  回憶詩句“兒童不解春何處,只揀游人多處行。”(出示②)

  “游人不解春何處,只揀兒童多處行。”

  生答,說說含義。

  2、好,再讀課文之前,我們先看看這些詞語,(生看)會讀的請舉手,不會讀的請再看看課文后面的生字表。現(xiàn)在都會讀了?好,我請一組同學(xué)開火車讀一讀。

  復(fù)習(xí)生字詞。(出示③)

  3、大家讀得真好。現(xiàn)在請你回憶一下冰心奶奶到頤和園的旅行線路,誰來說說?作者行蹤(出示④)

  4、現(xiàn)在再請你讀讀課題,你會產(chǎn)生哪些疑問呢?(出示課題圖⑤)

  生自由說,教師引導(dǎo)、梳理。

  你會問,問的問題很有思考價值。 你會思考,這個問題有價值。 你真愛動腦筋。

  怎樣“只揀兒童多處行”? 為什么“只揀兒童多處行”?

  師:題目是文章的眼睛,是文章的靈魂。“學(xué)貴有疑。”我們閱讀要學(xué)會思考,思考的問題越有價值,就越容易走進作者的精神世界,就越能深入地體會文章的'內(nèi)涵。這些問題的答案就在文章的字里行間。下面我們一起讀課文,請大家默默的讀,思考第一個問題:

  二、精讀感悟。

  (一)課文中哪些地方體現(xiàn)出“只揀兒童多處行”?(出示 ⑥提醒學(xué)生扣住‘揀’字)

  1、自讀思考,并說明理由。

  友情提示:自學(xué)方法

  我剛才看了一下,有同學(xué)找了一處,有同學(xué)找了兩處,有同學(xué)找了三處,要找到恰當(dāng)?shù)木渥樱幸浑p會發(fā)現(xiàn)的眼睛,也就是書要讀得仔細(xì),而且要開動腦筋想。現(xiàn)在同桌可以交流一下,找到同一處,說明你們英雄所見略同,找的不同要互相請教,是找錯了,還是找漏了。

  相信大家現(xiàn)在一定弄明白了,好哪位先來說說。

  2、交流匯報,相機指導(dǎo)有感情朗讀。(以下根據(jù)學(xué)生課堂的生成,機動安排順序)

  (1)我們笑著下了車,迎著兒童的涌流……。(出示⒁)

  重點詞:迎 、擠

  你真有一雙慧眼,能把這句讀讀嗎?誰能讀得更好一些,同桌來幫忙。重讀“迎著、擠進”。這是剛才找到的一處,還有嗎?(生舉手)真好,你們都有發(fā)現(xiàn)的眼睛。

  (2)第三節(jié),第一。(出示⒂) 理解“座無隙地”

  只揀兒童多處行的優(yōu)秀教案設(shè)計 9

  一、教材簡析

  《只揀兒童多處行》是蘇教版第十冊第五單元的第二篇文章,這是冰心寫的一篇文質(zhì)兼美的散文。“給世界愛和美”,這是冰心老人為“冰心獎”所作的題詞,其實這正是冰心老人一生的真實寫照。《只揀兒童多處行》全文字里行間飽含了她對真愛和美的追求。這篇文章以歡快的筆調(diào)描寫了生機勃勃的“趕春”的兒童和春天里充滿旺盛生命力的花兒,流露出作者對兒童的喜愛,對未來的美好希望,這篇散文宛如一首詩,一首吟誦蓬勃向上的生命力的詩歌;宛如一幅畫,潑灑生機和快樂的油彩畫;宛如一首歌,歌唱著鮮花與少年,歌唱著愛的主旋律,全文讀來令人十分歡暢!

  這一單元的三篇文章,都緊緊圍繞一個共同的主題,即:感受童心、感受兒童的世界、感受兒童的智慧。聯(lián)系具體的語言文字讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,受到一定的情感熏陶,這應(yīng)該是這一單元的訓(xùn)練重點。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和蘇教版這一類文章的特點,結(jié)合我班學(xué)生的具體認(rèn)知水平,我擬定了如下教學(xué)目標(biāo)。

  基礎(chǔ)性的目標(biāo):

  1、學(xué)會本課8個生字,6個只識不寫,理解生字組成的詞語

  2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦第五至第九自然段。

  創(chuàng)新性的目標(biāo):

  1、通過朗讀、揣摩、討論,聯(lián)系具體內(nèi)容體會文中一些重點語句的含義及寫法的精妙。

  2、在朗讀、品味的基礎(chǔ)上,感受春天的生機勃勃,感受兒童的朝氣與活力,產(chǎn)生愉快的閱讀體驗,發(fā)現(xiàn)生活中的美,熱愛生活中的美。

  三、教學(xué)重、難點

  重點:通過朗讀,聯(lián)系具體內(nèi)容去感悟文章字里行間洋溢的愛與美

  難點:引導(dǎo)學(xué)生自主的閱讀,能及時、到位的點撥、引導(dǎo)學(xué)生在與文本對話中的生成,讓學(xué)生形成個性化的閱讀感受。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備

  為了更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),需要將文中部分精彩段落制作成課件,以便在教學(xué)時及時地呈現(xiàn)。

  五、教法與學(xué)法

  “最有價值的知識是關(guān)于方法的知識”,根據(jù)本課特點及本班學(xué)生的特點,遵循“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”的教學(xué)理念,在具體實施時,我想主要抓這樣幾個詞語:

  1、疑問。古人云:大疑則大進,小疑則小進。思維是從問題開始的,讓學(xué)生逐步懂得在閱讀中怎么思考,怎么發(fā)問,尋找作者的思路。

  2、研讀。閱讀過程是學(xué)生在閱讀時對課文相關(guān)信息的提取、加工、分析和處理,是對與課文相關(guān)的生活經(jīng)歷、認(rèn)知經(jīng)驗的聯(lián)想與溝通。本節(jié)課的設(shè)計著重讓學(xué)生經(jīng)歷這種閱讀的過程,讓學(xué)生在扎扎實實的自主研讀實踐活動中,培養(yǎng)他們的閱讀興趣,提高閱讀能力,在研讀過程中,感悟真情,回味真情,體驗真情。

  3、對話。《課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào),“閱讀是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。”本節(jié)課力求讓課堂成為真誠對話的生命殿堂。以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式架設(shè)學(xué)生與文本之間交流的平臺。使他們經(jīng)歷閱讀的親近、內(nèi)化、超越的過程,感受與文本對話的充實。只有引領(lǐng)學(xué)生親歷閱讀過程,走進文本深處,傾聽文本的聲音,感受語言的色彩,觸摸作者的心靈,體驗文本的情感,盡情地讀,大膽地說,自由地想,不斷感悟?qū)嵺`,才能充分體現(xiàn)“閱讀是學(xué)生個性化的行為”。

  六、教學(xué)過程

  下面我就來介紹一下本課的教學(xué)過程,我打算分四步來實施:

  (一)激趣導(dǎo)入

  (二)初讀感知

  (三)精讀感悟

  (四)拓展延伸

  (一)激趣導(dǎo)入

  1、課始,直接出示“兒童不知春何在,只揀游人多處行。”這句詩,學(xué)生自由朗讀,然后指名讀,指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)讀好。接下來引導(dǎo)學(xué)生理解詩句的意思。

  2、緊接著簡介冰心,介紹這篇文章的一些寫作背景,板書課題:只揀兒童多處行 指導(dǎo)學(xué)生朗讀課題,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑

  (二)初讀感知

  在初讀感知這部分,我打算這樣去實施:

  首先讓學(xué)生帶著剛才的問題自由讀課文,提出要求:字字響亮,句句流暢。在此過程中教師行間巡視,注意傾聽,及時解決在朗讀中的一些問題。學(xué)生初步讀完后解決在初步朗讀中出現(xiàn)的問題,接著讓學(xué)生再讀文章,可以同桌之間互相讀、聽,看看是不是比剛才有所進步了

  在此結(jié)束后教師范讀,讓學(xué)生注意傾聽,有沒有和自己不一樣的地方。然后指名單個讀,想讀哪小節(jié)就讀哪小節(jié)。在此過程中,注意正音,及時理解生詞,引導(dǎo)學(xué)生自我進行朗讀評價。

  [在這一部分,重點解決讀通讀順,盡量給學(xué)生多一些時間,多一些機會,需要注意讓學(xué)生帶著目的或目標(biāo)去讀書,教師盡量去激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。]

  (三)精讀感悟

  在學(xué)生讀通讀順文章的基礎(chǔ)上,細(xì)細(xì)品味文章。在這一部分我打算圍繞兩個問題來展開:

  1、文中哪些地方體現(xiàn)了冰心奶奶只揀兒童多處行?

  2、冰心奶奶為什么只揀兒童多處行?

  1、圍繞第一個問題“文中哪些句子寫的是冰心只揀兒童多處行?把這些句子畫下來。”找好后,小組內(nèi)進行交流,展開討論,提示學(xué)生如果發(fā)現(xiàn)不一樣,要向同學(xué)請教,為什么找這句?理由是什么?

  [學(xué)生之間存在著個體差異,我們要把他們的這種個體差異轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂中的教學(xué)資源,為我所用,讓學(xué)生在小組成果匯報時,取他人之長,補己之短。

  文中這些句子很多,我想重點引導(dǎo)學(xué)生讀好極具代表性的重點句段,去感受兒童的生機與朝氣。]

  2、

  ①根據(jù)學(xué)生回答出示“我們笑著下了車,迎著兒童的涌流,擠進頤和園。”

  這一句的教學(xué)緊緊扣住“迎”、“擠”,點撥“誰能通過朗讀讓我們感受到兒童很多很多?”引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀,細(xì)細(xì)體會,感受兒童的歡聲笑語。

  ②根據(jù)學(xué)生回答出示“我們本想在知春亭畔喝茶,哪知道太陽的香氣息。”

  這一句教學(xué),首先引導(dǎo)理解“座無隙地”,引導(dǎo)學(xué)生回憶自己感受最快樂的活動去找感覺,反復(fù)朗讀,引導(dǎo)學(xué)生之間進行朗讀評價,激勵他們讀好“閃著汗珠、噴發(fā)著太陽的香氣息。”感受兒童的勃勃生機。

  ③根據(jù)學(xué)生回答出示“沿著匆匆地往前跑。”

  這一句話的教學(xué),可以問幾個為什么,引導(dǎo)學(xué)生說說他的感受,談一談該怎樣朗讀這段話。

  [需要說明的是,這幾句話的出示,并沒有固定的先后順序,而是根據(jù)學(xué)生的回答相機出示,使得教學(xué)過程更具靈活性。當(dāng)然,文中還有許多句子也能說明冰心只揀兒童多處行,也需要適當(dāng)?shù)狞c撥、引導(dǎo),我就不一一枚舉了,我只是通過選擇三個例句的`重點指導(dǎo)、朗讀,來說明我大體的教學(xué)思路。最關(guān)鍵的還在于課堂上根據(jù)學(xué)生所流露的他們的獨特感受,靈活機動地去引導(dǎo),那樣課堂才能顯示出生命的鮮活。只有在課前進行趨于周密的預(yù)設(shè),課堂上才會呈現(xiàn)出不曾預(yù)約的精彩。語文學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事,我們所要做的是給予學(xué)生充分的時間和空間,引導(dǎo)和激勵學(xué)生獨立探究,所謂書是自己讀懂的,情是自己悟出的.一定要讓學(xué)生自主經(jīng)歷閱讀實踐,讓他們在讀中思,在讀中悟,上述教學(xué)構(gòu)想中給學(xué)生明確了讀書方向,有利于突破難點。]

  在學(xué)生感受了兒童的多、兒童的生機后,緊接著切入本課的難點“冰心奶奶為什么只揀兒童多處行呢?”

  1、繼續(xù)讀剛才這句話

  自由讀,思考這個問題,進行交流。學(xué)生可能會說“沒有了兒童,就沒有了太陽的香氣息。”等等答案,根據(jù)學(xué)生的回答,相機引導(dǎo) 板書:兒童充滿朝氣

  2、讀好這句后,進行過渡:文中有一句話把兒童和花作比較,能不能找出來?

  出示“只要管理得好看著也快樂。”自由讀,找找看,花兒與兒童有什么共同的特點?(旺盛的生命力、歡暢活潑、看起來很快樂)

  結(jié)合學(xué)生回答,板書:喜愛兒童

  [語言是極富彈性和張力的,因為有了思想滲透其中,語言已不再是一件外套,而是一個切切實實躍動著生命的鮮活的血肉之體。語文課堂不僅僅是知識、技能的傳授,更應(yīng)當(dāng)是生命的對話,“是主觀感受的表達,是內(nèi)心情感的流露,是個人見解和智慧的展現(xiàn)。”它的真正價值在于獲取這種感受,體驗這種情感,理解這種見解,轉(zhuǎn)化這種智慧。上述教學(xué)構(gòu)想中,一方面組織學(xué)生圍繞問題研讀,從課文中汲取相關(guān)信息,另一方面喚起學(xué)生已有知識經(jīng)驗,不斷向課文輸出自己既有的知識、經(jīng)驗和情感,在此基礎(chǔ)上展開對話和交流,在真誠的對話和交流中,激發(fā)學(xué)生情感的火花,加深對文本的升華。]

  (四)拓展延伸

  這時,教師進行適當(dāng)?shù)男〗Y(jié),讓學(xué)生從整體上對文章有個深層次的回顧:因為兒童多處春光燦爛,因為兒童充滿朝氣,更因為冰心奶奶充滿了愛心,所以冰心奶奶只揀兒童多處行。

  出示冰心曾說過的一句話:世界上最大的是,除了宇宙之外還是兒童。

  引導(dǎo)學(xué)生讀冰心的詩《紙船——寄母親》, 讓學(xué)生自由讀這首小詩,說說能從中看出什么?讓學(xué)生明白,冰心對兒童充滿愛心,同樣她也愛她的母親,愛星星,愛大海,愛一切美好的事物。讓學(xué)生感受到擁有一顆真誠的心,擁有一顆熱愛生活的心,生活是多么精彩。

  最后出示巴金對冰心的一段評價,學(xué)生自由讀。建議學(xué)生課后可以再去找找冰心的作品來閱讀。

  [讓學(xué)生形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度,也是語文教學(xué)的重要內(nèi)容。通過這樣的教學(xué)設(shè)計,去拓寬學(xué)生學(xué)語文的渠道,課本僅僅是一小部分。讓學(xué)生能感悟到這些文學(xué)大家的獨特的人格魅力,由此能夠樂于去閱讀他們的作品,能夠讓自己的精神世界有所觸動,能夠讓自己做一個情趣高尚的人,我想就足夠了。]

  只揀兒童多處行的優(yōu)秀教案設(shè)計 10

  教學(xué)目標(biāo):

  1、理解冰心奶奶為什么說“游人不解春何在,只揀兒童多處行”,體會文章表達的思想感情。

  2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。

  3、認(rèn)識7個生字,會寫9個字,要求掌握“匣子、大概、匆匆、海棠、樹梢、旺盛、聚精會神”等詞語。

  教學(xué)重點:理解冰心奶奶為什么說“游人不解春何在,只揀兒童多處行”,體會文章表達的思想感情。

  教學(xué)難點:感受春天的花兒和兒童是那么生機勃勃,那么令人快樂。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、讓學(xué)生預(yù)習(xí)課文,搜集頤和園的資料和自己春游的照片。

  2、教師準(zhǔn)備與課文內(nèi)容相關(guān)的資料,如作者簡介,頤和園的圖片、音像等。

  3、制作多媒體課件。

  教學(xué)過程:

  一、 創(chuàng)設(shè)情境,感受春天

  1、播放MTV歌曲《春天在哪里》(配春天的畫面)

  2、讓學(xué)生說一說對春天的感受。

  3、理解課題。

  ①課題里面有個生字“揀”,誰知道“揀”是什么意思?

  ②“揀”字是怎么寫的?(注意“揀”字右邊要與“東”字區(qū)別開)

  ③“只揀兒童多處行”是什么意思?

  談話:春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),春天是生機勃勃的季節(jié),春天是草長鶯飛的季節(jié)。看來,同學(xué)們都喜愛春天,春天來了,你們想到哪里去尋找春天呢?

  二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字和新詞

  1、選擇自己的方式讀課文,邊讀邊找找出本課的生字和新詞。

  2、然后同桌或小組內(nèi)交流,糾正讀音。

  3、出示本課的生字,指名讀,然后全班齊讀。

  4、讓學(xué)生用自己喜歡的方式來識記要求認(rèn)識的字。

  5、引導(dǎo)觀察要求寫的字。對于學(xué)生容易寫錯的生字,教師書寫給學(xué)生看,并指出注意的地方。

  6、學(xué)生練習(xí)寫生字、并組詞;及時展示學(xué)生寫的字,進行評價、指點。

  三、再讀課文,概括課文主要內(nèi)容。

  1、讀課文,同時思考課文主要寫什么?課文的那些地方給你留下了深刻地印象?

  2、了解頤和園。

  ①出示詞語“頤和園”。

  ②讓學(xué)生根據(jù)自己課前準(zhǔn)備的資料,介紹頤和園。

  3、概括課文主要內(nèi)容。

  4、作者是按怎樣的順序游覽頤和園的?找出地點變換的語句。

  5、給課文分段,并說說每段的主要意思。

  四、學(xué)習(xí)第一段(1-2自然段)

  1、自由讀1-2自然段。想:作者路過頤和園,看見了什么,想到了什么,你是怎么體會的.?

  2、同桌交流。

  (1)從哪些詞語看出兒童很多?

  抓住“成百盈千”“一群接著一群”“涌”“擠”等詞語體會。注意引導(dǎo)學(xué)生說一說“盈”是什么意思,給“盈”組詞。

  (2)“小天使”指的是誰?為什么叫“小天使”?這段話用了什么修辭方法來描寫?表達了作者怎樣的感情?

  (3)“兒童不解春何在,只揀游人多處行。”是什么意思?

  (4)介紹兩句詩的出處:

  李商隱的《暮秋獨游曲江》

  深知身在情長在,悵望江頭江水聲

  白發(fā)未除豪氣在,醉吹橫笛坐榕明

  天荒地變吾仍在,花冷山深奈吾何

  洗竹放教風(fēng)自在,隔溪看得月分明

  兒童不解春何在,只向游人多處行

  開簾一寄平生快,萬頃空江著月明

  (5)作者為什么要把“兒童不解春何在,只揀游人多處行。”改成““兒童不解春何在,只揀兒童多處行。”?(被兒童吸引,喜愛兒童)

  (6)還從哪里寫出了作者對兒童的喜愛?(笑著……迎著……擠進……)

  3、引導(dǎo)學(xué)生朗讀1-2自然段。

  五、布置作業(yè)。

  1、抄寫生字詞。

  2、讀第一段后,回答問題。

  (1)第1自然段主要寫

  (2)從等詞語寫出了孩子的多。從這些詞語寫出孩子的興奮,表現(xiàn)了孩子的特點。

  (3)作者把 比作,表達了對兒童的之情。

【只揀兒童多處行的優(yōu)秀教案設(shè)計】相關(guān)文章:

只揀兒童多處行優(yōu)秀教案09-22

《只揀兒童多處行》教案06-26

《只揀兒童多處行》說課稿07-05

《只揀兒童多處行》教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀05-24

只揀兒童多處行教學(xué)設(shè)計09-16

《只揀兒童多處行》教學(xué)設(shè)計10-25

只揀兒童多處行教學(xué)反思08-16

“只揀兒童多處行”教學(xué)反思10-29

“只揀兒童多處行”教學(xué)反思04-21

亚洲成av人网站在线播放| 亚洲国产成人在人网站天堂| 午夜高清在线无码| 18禁成年无码免费网站无遮挡| 欧美国产日韩在线三区| 男人到天堂在线a无码| 久久国产精品99精品国产| 午夜精品电影你懂的| 亚洲自偷自偷在线成人网址| 国产成年无码av片在线| 丰满熟女高潮毛茸茸欧洲视频| 亚洲色无码专线精品观看| 在线亚洲+欧美+日本专区| 精品国产一区二区三区av色诱| 成在人线av无码免费漫画| 东京热人妻系列无码专区| 麻豆国产精品久久人妻| 大香伊蕉在人线国产免费| 麻豆一二三区精品蜜桃| 永久免费看啪啪网址入口| 国产免费mv大片人人电影播放器| 久久亚洲精品成人无码网站蜜桃| 岛国av动作片在线观看| 朝鲜女子内射杂交bbw| 麻豆aⅴ精品无码一区二区| 亚洲麻豆av成本人无码网站| 五月天天天综合精品无码| 亚洲熟妇丰满xxxxx国语| 亚洲精品久久久久高潮| 亚洲欧美日本久久综合网站| 老色鬼在线精品视频| 欧亚乱熟女一区二区三区在线| 欧美日韩精品一区二区三区不卡| 国产成人8x人网站视频在线观看| 少妇激情作爱视频| 人人妻人人做从爽精品| 国产精品黑色丝袜高跟鞋| 99热久久这里只有精品 | 早起邻居人妻奶罩太松av | 男女啪啦啦超猛烈动态图| 别揉我奶头~嗯~啊~一区二区三区 亚洲日韩中文字幕在线不卡最新 久久国产福利国产秒拍飘飘网 | 久久国产综合精品swag蓝导航| 午夜片少妇无码区在线观看| 狠狠五月激情六月丁香| 纯肉无遮挡无码日本动漫| 亚洲成aⅴ人片在线观| 国产偷国产偷亚洲清高| 国产成人啪精品视频网站午夜| 成在人线av无码免费高潮喷水 | 欧洲丰满少妇做爰视频爽爽| 国产在线精品一区二区夜色| 国产精品无码制服丝袜网站| 综合色就爱涩涩涩综合婷婷| 亚洲色偷偷偷鲁精品| 亚洲图片日本视频免费| 欧美大胆丰满熟妇xxbb| 夜夜爽久久精品国产三级| 国产激情久久久久久熟女老人 | 无码专区狠狠躁躁天天躁| 中文字幕精品亚洲无线码一区应用| 水蜜桃亚洲精品一区二区| 国产精品午夜福利不卡120| 69做爰视频在线观看| 欧美色欧美亚洲日韩在线播放| 亚洲国产成人无码av在线影院l| 肉色丝袜足j视频国产| 成熟老妇女毛茸茸的做性| 国产精品国产自线拍免费不卡| 亚洲综合网国产精品一区| 亚洲同性猛男毛片| 人人爽久久涩噜噜噜丁香| 2023极品少妇xxxo露脸| 国产精品无码人妻在线| 国内2020揄拍人妻在线视频| 精品国产色情一区二区三区| 蜜桃无码av一区二区| 精品精品国产男人的天堂| 四虎精品寂寞少妇在线观看 | 日本久久综合久久综合| 精选国产av精选一区二区三区| 国产成av人片在线观看无码| 国产精品无卡毛片视频| 亚洲国产成人精品福利在线观看| 国产免费福利在线视频| 亚洲欧美牲交| 久久精品免视看国产成人明星| 久久免费精品国产72精品九九| 精品少妇xxxx| 人妻天天爽夜夜爽一区二区| 亚洲色欲在线播放一区| 无码国产福利av私拍| 99精品国产福利一区二区| 国产麻豆精品福利在线| 亚洲精品国偷拍自产在线| 成年动漫18禁无码3d动漫| 天堂在/线中文在线资源 官网| 特级黄www欧美水蜜桃视频| 任你躁久久精品6| 精品国内自产拍在线播放观看| 亚洲综合国产在不卡在线| 国产精品一区二区av在线观看| 国产麻豆 9l 精品三级站| 失禁大喷潮在线播放| 精品无人区一区二区三区在线| 人人爽久久涩噜噜噜丁香| 老子午夜精品无码不卡| a亚洲va欧美va国产综合| 国产免费人成网站x8x8| 日本巨大的奶头在线观看| 人妻被按摩到潮喷中文字幕| 亚洲不卡av一区二区无码不卡| 2021av在线无码最新| 亚洲中文字幕乱码电影| 国产女人喷潮视频在线观看| 精品无人乱码高清| 国产一区二区三区导航| 国产成人av在线免播放观看更新| 777国产偷窥盗摄精品品在线| 国产精品午夜福利不卡120| 狼色精品人妻在线视频| 日韩精品一卡二卡二卡四卡乱码 | 波多野结衣在线精品视频| 久久青草国产免费频观| 人妻无码手机在线中文| 亚洲国产精品第一区二区| 亚洲一区二区三区无码影院| 免免费国产aaaaa片| 伊人久在线观看视频| 五月天激情婷婷婷久久| 久久久亚洲精品av无码| 久久国产avjust麻豆| 欧美日韩久久中文字幕| 天天摸天天做天天爽2019| 国产午夜人做人免费视频中文 | 亚洲一区二区三区无码影院| 日本19禁啪啪吃奶大尺度| 无码国内精品久久人妻蜜桃| 亚洲精品国产一区二区图片 | 成年无码av片在线免缓冲| 精品免费一区二区在线| 国产午夜福利精品一区| 新国产三级视频在线播放| 狠狠躁夜夜躁人人爽天天| 日韩高清在线观看永久| 亚洲中字慕日产2020| 无码中字出轨中文人妻中文中 | 国产亚洲精品自在久久vr| 欲色天天网综合久久| 国产综合有码无码中文字幕 | 日本三级理论久久人妻电影| 亚洲国产欧美在线观看片不卡| 中文无码不卡人妻在线看| 伊人久久大香线蕉综合色狠狠| 超碰色偷偷男人的天堂| 一区二区人妻无码欧美| 国产色诱视频在线播放网站| 国产精品白丝喷水在线观看| 精品第一国产综合精品蜜芽| 午夜阳光精品一区二区三区| 日日摸夜夜添无码无码av | 中文字幕精品av乱码在线| 有码中文av无码中文av| 中文字幕人妻高清乱码| 亚洲国产午夜精华无码福利| 久久婷婷五月综合色俺也想去| 国产色视频网免费| 免费无码又爽又刺激动态图| 在线a亚洲v天堂网2018| 熟女无套高潮内谢吼叫免费| 亚洲女初尝黑人巨| 国色天香中文字幕在线视频| 国产精品自在拍首页视频| 国产精品成人影院在线| 亚洲色成人网站www永久尤物| 日韩 另类 综合 自拍 亚洲| 午夜嘿嘿嘿在线观看| 国产成人综合美国十次| 2020精品国产午夜福利在线观看| 一区二区不卡av免费观看| 日韩亚洲中字无码一区二区三区| 成人乱码一区二区三区av0| 蜜桃av久久久一区二区三区麻豆| 国产女人喷潮视频在线观看| 四虎影视国产精品永久地址| 秋霞无码av一区二区三区| 亚洲精品久久久打桩机| 人妻无码手机在线中文| 青青青伊人色综合久久| 国产成人片一区在线观看| 亚洲中字慕日产2020| aⅴ亚洲 日韩 色 图网站 播放| 6080亚洲人久久精品| 天天做天天添av国产亚洲| 四虎精品 在线 成人 影院| 精品国产yw在线观看| 久热这里只有精品12| 久久99精品久久久久久蜜芽| 亚洲精品久久久www| 又大又粗欧美成人网站| 精品国产乱码久久久久久乱码| 97精品亚成在人线免视频| 国产免费午夜a无码v视频| 性色av无码专区一ⅴa亚洲| 午夜伦4480yy私人影院久久| 娇妻在交换中哭喊着高潮| 无码人妻一区、二区、三区免费视频 | 亚洲成av人片在线观看一区二区三区| 99ee6这里只有精品热| 国产亚洲产品影市在线产品| 国产免费丝袜调教视频免费的| 99国产在线精品视频| 国产老太一性一交一乱| 东北粗壮熟女丰满高潮| 97se亚洲国产综合自在线尤物| 亚洲色偷偷av男人的天堂| 人妻夜夜爽天天爽一区| 人妻熟妇乱又伦精品视频无广告| 东京热人妻系列无码专区| 成人麻豆亚洲综合无码精品| 国产清纯白嫩初高生在线观看| 绝顶丰满少妇av无码| 欧美成ee人免费视频| 日本理论片午午伦夜理片2021 | 亚洲熟妇丰满xxxxx国语| 综合久久综合久久88色鬼| 国产饥渴孕妇在线播放| 国产亚洲精品久久77777| 久久婷婷五月综合色和| 在线观看无码av网址| 夜夜躁狠狠躁日日躁孕妇| 中文字幕在线精品乱码| 亚洲人成网站18禁止一区| 同性男男黄g片免费网站| 久在线精品视频线观看| 亚洲国产欧美一区三区成人| 狠狠色丁香婷婷综合久久来来去| 免费看性视频xnxxcom| 国产无套粉嫩白浆在线观看| 久久国产亚洲高清观看| 亚洲成av人片天堂网| 欧美大屁股bbbbxxxx| 精品久久久久久国产牛牛| 国产午夜理论不卡在线观看| 伊人久久大香线蕉av网禁呦| 亚洲全部无码中文字幕| 野花社区在线www日本| 国产精品无码一区二区三区电影| av无码久久久久不卡网站蜜桃| 国产va免费精品观看| 亚洲人成电影综合网站色www| 色六月婷婷亚洲婷婷六月| 国产精品99久久99久久久动漫| 欧美成人精品三级在线观看| 色狠狠色噜噜av一区| 老司机性色福利精品视频| 亚洲色成人网站www永久男男| 精品久久久久久中文字幕无码vr| 久久亚洲精品无码gv| 一区二区三区无码被窝影院 | 国产精品亚洲а∨天堂123| 久久精品国产99久久六动漫| 久热这里只有精品99在线观看| 中文字幕精品av乱码在线| 婷婷五月综合国产激情| 日本亚洲欧洲免费无线码| 无码一卡二卡三卡四卡| 亚洲成a人片在线观看天堂| 亚洲综合在线视频自拍| 国内精品久久久久久无码| 成·人免费午夜视频香蕉| 国产亚洲综合欧美视频| 午夜爽爽爽男女污污污网站| 亚洲国产精品电影人久久| 天天躁日日躁狠狠躁退| 在线观看免费网页欧美成| 最新国产成人无码久久| 桃花综合久久久久久久久久网| 成在人线av无码免费漫画| 国产精品亚洲mnbav网站| 国产传媒麻豆剧精品av | 亚无码乱人伦一区二区| 自怕偷自怕亚洲精品| 国产成人av一区二区在线观看| 性男女做视频观看网站| 日本免费一区二区三区最新vr| 免费看男女做好爽好硬视频| 国产真实露脸乱子伦| 午夜私人成年影院| 国产麻豆精品传媒av国产| 国产成人无码免费视频97app| 精品熟女少妇av久久免费软件| 久久精品成人免费观看三| 亚洲精品久久久久国产剧8| 亚洲中文字幕无码av网址| 欧美成人精品三级网站视频| 亚洲伊人五月丁香激情| 久久www免费人咸_看片| 欧美乱妇高清无乱码在线观看| 欧洲亚洲色一区二区色99| 久久综合久久香蕉网欧美| 一区二区三区高清av专区| 爽爽午夜影视窝窝看片| 色六月婷婷亚洲婷婷六月| 中文字幕久久久久人妻中出| 欧美顶级少妇作爱| 亚洲精品午夜久久久伊人| 国产成人无码午夜视频在线播放| 亚洲欧美黑人猛交群| 国产国语毛片在线看国产| 亚洲色无码一区二区三区| 国产人妖xxxx做受视频| 精品国产乱码久久久软件下载| 国产精品青青青高清在线| 国产av一区二区精品久久| 欧美国产日产一区二区| 麻豆精品一卡二卡三卡| 激情爆乳一区二区三区| 大伊香蕉精品一区二区| 无码精品久久久久久人妻中字| 国产成人一区二区无码不卡在线| 久久精品国产第一区二区三区| 无码精油按摩潮喷在播放| 97国产婷婷综合在线视频| 亚洲精品第一国产综合国服瑶 | 精品精品国产男人的天堂| 日韩精品无码二三区a片| 一区二区不卡av免费观看| 纯肉无遮挡无码日本动漫| 一本热久久sm色国产| 天天躁夜夜躁狠狠躁2021a2| 欧美18videosex性欧美黑吊| 久久99热这里只频精品6| 最新国产精品好看的精品| 中文字幕欧美日韩va免费视频| 人人模人人爽人人喊久久| 亚洲精品理论电影在线观看| 波多野无码黑人在线播放| 精品成人乱色一区二区| 不卡无码人妻一区三区| 亚洲国产成人精品激情姿源| 米奇欧美777四色影视在线| 久久丫免费无码一区二区| 亚洲日产精品一二三四区| 波多野结衣在线精品视频| 国产精成人品一区| 国产精品无码一区二区牛牛 | 久9视频这里只有精品8| 99久久成人精品国产网站| 国产一区二区三区精品av| 影音先锋亚洲成aⅴ无码| 色综合欧美五月俺也去| 欧美韩中文精品有码视频在线| 日韩欧美亚洲一区swag| 亚洲中文字幕无码久久精品1| 午夜福利院电影| 成人福利国产午夜av免费不卡在线| 被窝的午夜无码福利专区| 亚洲成av人片无码天堂下载 | 久久av在线影院| 成年在线网站免费观看无广告| 亚洲中文 字幕 国产 综合| 国产亚洲视频在线观看网址 | 国产嫖妓风韵犹存对白| 国产成人三级在线视频网站观看| 国产二区交换配乱婬| 免费无遮挡无码视频在线观看| 亚洲成a人片在线观看无遮挡| 国产亚洲精品线视频在线| 老女人老熟女亚洲| 麻豆国产精品久久人妻| 成人影院yy111111在线| 免费无毒永久av网站| 超级碰97直线国产免费公开| 欧洲无码精品a码无人区| 亚洲综合一区二区三区四区五区| 国产福利第一视频在线播放| 和黑人邻居中文字幕在线| 夜色阁亚洲一区二区三区| 亚洲精品久久久久中文字幕一区| 欧美日韩精品一区二区性色a+v| 狠狠躁狠狠躁东京热无码专区| 18禁无遮拦无码国产在线播放| 亚洲精品成人老司机影视| 色老板精品无码免费视频| 亚洲愉拍二区一区三区| 麻豆精产国品| 天天爽夜夜爽人人爽免费| 内射巨臀欧美在线视频| 国产又色又爽又黄刺激的视频| 久久久久国内精品影院| 成人h无码动漫超w网站| 伊人久久久精品区aaa片| 久久激情综合狠狠爱五月| 亚洲中文无码线在线观看| 人人鲁免费播放视频| 日本xxx在线观看免费播放| 国产综合有码无码视频在线| 亚洲香蕉aⅴ视频在线播放| 国产成人综合精品无码| 亚洲精品成人a在线观看| 日本三级理论久久人妻电影| 久久久久人妻一区视色| 在线精品视频一区二区三四| 欧美视频精品免费覌看| 国产精品自在线拍亚洲另类| 亚洲精品乱码久久久久蜜桃| 无码精品国产va在线观看| 欧洲美女黑人粗性暴交| 国产香蕉一区二区三区在线视频| 自慰系列无码专区| 99久久精品国产第一页| 一区二区三区av波多野结衣| 日韩欧美一区二区三区永久免费| 国产欧美一区二区精品仙草咪 | 免费看无码特级毛片| 孩交精品xxxx视频视频| 在线精品亚洲一区二区动态图| 最新国产精品好看的精品| 伊人久久大香线蕉影院| 亚洲综合日韩久久成人av| 亚洲熟妇中文字幕曰产无码| 亚洲综合色区在线播放2019 | 香蕉在线精品视频在线| 国产成人女人毛片视频在线| 99精品热在线在线观看视频| 欧美大片欧美激情性色a∨在线| 中文字幕无码色综合网| 国产精品成人免费视频一区| 爆乳一区二区三区无码| 国产在线午夜卡精品影院| 国产三级在线观看播放视频| 少妇人妻无码精品视频app| 中文字幕亚洲综合久久青草| 久久自己只精产国品| 苍井空毛片精品久久久| 青青草国产免费久久久| 少妇人妻中文字幕污| 天堂а√中文最新版地址在线 | 四虎影视在线永久免费观看| 台湾无码av一区二区三区| 无码国产精品免费看| 久久婷婷丁香五月综合五| 亚洲热线99精品视频| av无码久久久精品免费| 国产女厕偷窥系列在线视频 | 午夜理伦三级理论三级| 无码亲近乱子伦免费视频在线观看| 欧洲国产在线精品三区| 在线看免费无码av天堂的| 两个男人吮她的花蒂和奶水视频 | 亚洲最大无码av网站观看| 人妻少妇精品系列| 欧美制服丝袜亚洲另类在线| 久久人午夜亚洲精品无码区| 国产在线拍揄自揄视频网站| 亚洲免费最大黄页网站| 欧美人禽杂交狂配免费看| 国语自产免费精品视频在| 国产美足白丝榨精在线观看sm| 亚洲免费人成视频观看| 无遮挡十八禁污污网站在线观看| 97久久人人超碰超碰窝窝| 国产老太一性一交一乱| 国产精品爆乳在线播放第一人称| 一夲道无码人妻精品一区二区| 亚洲中文在线播放一区| 性欧美大战久久久久久久久| 免费永久看黄在线观看| 国产亚洲精品久久一区二区三区| 国产av剧情md精品磨豆| 自拍偷在线精品自拍偷| 国产成人卡2卡3卡4乱码| 国内精品久久久久影院薰衣草| 青娱国产区在线| av无码东京热亚洲男人的天堂| 久久影院九九被窝爽爽| 国产成人精品久久一区二区三区| 国产精品成人一区二区三区视频| 自慰系列无码专区| 丁香五月亚洲综合在线| 在线看片无码永久av| 亚洲高清成人aⅴ片| 边做饭边被躁bd苍井空图片| 国产精品无码a∨精品影院| 久在线精品视频线观看| 少妇高潮惨叫久久久久电影69| 成人无码免费视频在线播| 插b内射18免费视频| 2021久久超碰国产精品最新| 午夜国产精品视频在线| 国产深夜福利视频在线| 免费午夜无码18禁无码影院|