蘇教版一年級上冊教案設計
課題
識 字 5
課型
新授課
教學要求
1、復習鞏固對詞串的認識和理解。
2、學習5個生字的字形字意。
3、寫字訓練。
教學重點
復習鞏固對詞串的認識和理解。學習5個生字的`字形字意。寫字訓練。
教學時間
第二課時
授課時間
2006年12月5日
教學過程
一、復習導入
1、開火車認讀詞語。
2、分組誦讀詞串。
3、朗讀課文。
二、學習生字
1、黑板出示生字詞，注上拼音。
shā bèi fēng làng yú
沙 灘 貝 殼 海 風 浪 花 漁 船
2、學生自學生字：讀準拼音、分析字形、書空筆順、練習組詞。
3、集體交流生字學習：
沙：左右結構、三點水，書空。（沙漠、沙灘、沙發、沙子）
貝：獨體字，部首字，書空。最后一筆是“點”（寶貝、扇貝、貝類）
風：獨體字，部首字，從外到里寫，書空。（風浪、威風、刮風）
浪：左右結構、三點水，書空。（浪花、波浪、浪費）
漁：左右結構、三點水，書空。（漁船、漁人、打漁）
三、指導書寫
1、教學生字“風、貝”。
2、出示筆順，學生按照提示自由練習。
3、記憶字形。
仔細觀察生字，說說自己發現了什么，有什么地方要提醒大家或教大家的。
4、給生字“風、漁”找朋友。
5、教師范寫“風、貝”。
6、學生描紅，仿影寫生字。
四、游戲鞏固
1、游戲“炸碉堡”：學生自由選擇生字，背對黑板，描述生字的結構、筆順、組詞。說對了，大家報以“轟”的聲音，表示獎勵，教師把字擦去；反之，則報以“吱”的聲音，另請其他人“炸”。
五、作業
1、抄寫生字詞。
2、選擇“浪、風”組詞，并說話。
教 后 記
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