三年級上冊《Im Sam》教案范文
作為一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的三年級上冊《Im Sam》教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學目標：
1、New words： I，am, Hello, Hi, goodbye.
2、Greetings: Hello/Hi, I’m…Goodbye.
3、學會書寫字母“ Aa, Bb, Cc, Dd.”
重點難點：
1、學會用英語和別人打招呼。
2、會用英語介紹自己。
教學準備：
點讀筆、課件
教學過程：
Step 1 Warming up
1、唱英文歌Hello
2、老師走進教室時熱情地向同學們打招呼說：Hello或Hi.與近處的同學握手，向遠處的同學揮手。表揚那些用英語向師打招呼的同學說：Very good！Well done！或Clever boy／girl！
3、英語告訴學生本人名字，說：I’m Ms Chen.并將名字寫在黑板上。
Step 2 Presentation
1、邀請幾位同學到講臺上來，分別戴上他們喜歡的人物頭飾并自我介紹說Hello，I’m…然后請同學作真實的自我介紹。
2、介紹班上要來二名新的小朋友，Sam、Amy.
教師：今天，我們班要來兩名新的外國小朋友，我們一起來看看我們中國的小朋友Lingling ，Daming是怎樣來歡迎他們的`呢？你們想認識這兩位外國小朋友嗎？（教師多次強調Sam, Amy的發音，以便于學生記住這兩個名字。）
3、利用點讀筆，聽錄音，指句子。
聽錄音跟讀。
分小組讀。
在班上展示。
Step 3 Practice
1、用Sam和Amy做更多的例子。每個名字練習多次。
2、告訴學生老師要點名讓一些學生做自我介紹。老師在黑板上寫出句型結構。
老師：指向一個學生
學生：Hello, I’m Ms……
全班：Hello，Ms……
3、向學生說明Hi和Hello是一樣的。重復這一活動，用Hi代替Hello，讀出剩下的對話，每句都要停頓，讓學生跟讀。向學生說明Goodbye和Bye-bye是一樣的。
Step 4 Development
1、讓學生們看書。告訴他們老師是A，他們是B。老師將會說：“Hello，class.”他們必須說：“Hi，Ms…”.用Goodbye做同樣的練習。和學生單獨做練習。
舉例
老師：Hi， Sam.
學生：Hello， Ms Zhang.
老師：Byebye， Sam.
學生：Goodbye, Ms Zhang.
2、要求學生向身邊的人說“Hello”和“Goodbye”。讓他們參照書中的例子。一個學生做A另一個做B。當他門說“Hello”時，必須握手，當他們說“Goodbye”時，必須互相揮手。和學生做一些例子。要求他們介紹自己，至少向班上四個同學說“Good.”
Step 5 Summary.
Ok, boys and girls, now think about:
What have you learned today? 學生自由發言。
Please introduce yourself into the mirror at home. And read the text five times.
Step 6 Homework.
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