一年級下冊兩只小獅子教案

時間：2021-07-01 13:24:42 教案我要投稿

一年級下冊兩只小獅子教案

　　第二課時

一年級下冊兩只小獅子教案

　　一、教學目標

　　（一）理解課文內(nèi)容，抓重點詞語，聯(lián)系上下文理解其義，培養(yǎng)學生理解詞語的能力。

　　（二）了解兩只小獅子的不同表現(xiàn)，理解獅子媽媽的話，使學生懂得應(yīng)該從小鍛煉生活的本領(lǐng)，不應(yīng)該依靠父母的本領(lǐng)和地位生活。

　　（三）有感情地朗讀課文。

　　二、教學重點

　　（一）理解課文內(nèi)容，抓重點詞語，聯(lián)系上下文理解其義，培養(yǎng)學生理解詞語的能力。

　　三、教學難點

　　理解獅子媽媽的話。

　　四、教學過程

　　（一）導(dǎo)入新課，交待學習目標。

　　同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道了本課向我們介紹了兩只小獅子當中，一只刻苦練功，是只勤勞的小獅子，另一只是懶惰的小獅子。今天我們繼續(xù)學習這篇文章。知道小獅子到底是怎樣刻苦練功的，理解獅子媽媽的話，并且要懂得一個道理。

　　（二）讀課文，質(zhì)疑：

　　小聲讀課文，你還有什么不懂的問題請?zhí)岢鰜怼?/p>

　　（三）帶著同學們提出的`問題，逐段學習課文。

　　1．學習課文1，2自然段。

　　（1）誰愿意讀一讀1，2自然段？指名讀，其它同學邊聽邊思考，這是兩只怎樣的小獅子，讀出有關(guān)句子。

　　（2）隨著學生讀句子，老師出示句子進行分析。

　　“一只小獅子整天練習滾、撲、撕、咬，非常刻苦。”

　　①聯(lián)系生活實際，聯(lián)系電視里的動物世界節(jié)目，想一想“滾、撲、撕、咬”是什么意思？充分讓學生回答，老師點撥。獅子除動物園里飼養(yǎng)的外，都是生活在大森林里，靠獵取別的動物為生，沒有滾、撲、撕、咬的本領(lǐng)它怎么能獵取別的動物，怎么能夠生存呢。并且還有可能被別的動物把自己吃掉。

　　②“整天”一詞你是怎么理解的？今天練一會兒，明天練一會兒這叫整天嗎？整天是指從早到晚都在練，所以稱“刻苦”。

　　“另一只卻懶洋洋地曬太陽，什么也不干。”

　　“卻”是表示意思轉(zhuǎn)折，那只小獅子整天刻苦練習，這只小獅子截然不同，所以用“卻”字。

　　“什么也不干”和懶洋洋對應(yīng)。

　　觀察第一幅插圖，哪只是非常刻苦的小獅子，哪只是懶洋洋什么也不干的小獅子？

　　（4）指導(dǎo)有感情地朗讀。

　　讀的時候讓大家聽出來：

　　獅子媽媽生了幾只小獅子。強調(diào)“兩只”二字。

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