歌唱二小放牛郎優秀教案設計

時間：2021-06-29 16:59:49 教案我要投稿

歌唱二小放牛郎優秀教案設計

　　第一課時

歌唱二小放牛郎優秀教案設計

　　一、教學目標：

　　1、學認本課15個字，學寫10個字，其中讓學生獨立識一部分生字。

　　2、學唱《歌唱二小放牛郎》。

　　3、正確流利地朗讀課文。

　　二、教學重難點：

　　學認本課15個字，學寫10個字，其中讓學生獨立識一部分生字。

　　三、教學準備：

　　課件、錄音機、磁帶、卡片、

　　四、教學過程：

　　(一)導入：

　　老師給你們講一個故事，故事發生在抗日戰爭時期一個北方山區

　　(二)師：

　　這個故事曾經感動和激勵了無數的人，為了紀念英雄王二小，人們編寫了一首敘事歌曲，名字就叫《歌唱二小放牛郎》，請聽

　　(三)播放歌曲：會唱的同學可以輕聲吟唱

　　(四)會唱的同學齊聲唱，不會唱的同學跟著唱一遍

　　(五)師生齊唱《歌唱二小放牛郎》

　　(六)自主讀文：想辦法解決不認識的字

　　(七)同桌互相檢查讀書情況(一人讀一節)，遇到不認識的字相互請教

　　(八)測讀生字卡片：(認讀)

　　1、不認識的字再進行重點學習，學生交流識記方法。

　　2、再讀讀易錯字，組詞或造句。

　　(九)小游戲:

　　猜一猜：今下面是個口念什么?今下面是個貝念什么?

　　(十)多音字組詞：

　　tiǎo 挑戰挑拔挑動挑燈

　　tiāo 挑選挑夫挑剔

　　(十一)再讀課文：

　　齊讀，老師邊聽邊指導

　　(十二)指導寫字：

　　1、生觀察指出易錯字

　　2、重點指導：耍：與要區分，第四筆是橫折彎鉤

　　危：第三筆是橫，注意里面橫折鉤與豎彎鉤的寫法

　　急：中間的橫不出頭

　　染：右上九的寫法

　　3、學生讀讀、寫寫

　　(十三)作業：

　　1、生字、詞

　　2、和家人一起唱《歌唱二小放牛郎》

　　3、讀課文

　　(十四)板書設計及課后隨筆：

　　歌唱二小放牛郎

　　耍危急染

　　第二課時

　　一、教學目標：

　　1、了解抗日小英雄二小放牛郎的故事，初步理解什么是英雄;

　　2、啟發學生想象二小與敵人斗爭時的語言動作，犧牲時的場面。

　　二、教學重點：

　　1、理解英雄的含義;

　　2、想象二小與敵人斗爭時的場面。

　　三、教學準備：磁帶、錄音機

　　(一)導入：認真聽錄音《歌唱二小放牛郎》，想想：歌里都唱了什么?

　　(二)請同學們說一說;

　　(三)誰想讀讀這篇課文(指名七個學生);

　　(四)讀了課文想：你有什么不懂的問題?(分組交流解決)

　　(五)組內解決不了的問題全班交流;

　　(六)可隨機出示以下句子：

　　1、放牛的不知哪兒去了 2、就在那十分危急的時候

　　3、二小順從的'走在前面 4、敵人把二小挑在槍尖

　　5、英勇地犧牲在山間 6、他卻睡在冰冷的山里邊

　　教師引導學生體會、領悟二小的勇氣、智慧和他英勇獻身的精神。

　　(七)重點學習第三、四、五節

　　1、邊讀邊想象二小的動作，他與敵人的對話，他心里的想法;

　　2、分組交流;

　　3、指名生匯報。

　　(八)再讀課文：

　　問：你認為哪個小節讓你很受感動?可以當堂背誦。

　　(九)齊讀課文：

　　會背誦的部分可以站起來為大家背誦。問：讀到這里，你想對王二小說些什么?

　　(十)師小結：(略)

　　(十一)作業：

　　1、把《歌唱二小放牛郎》的故事講給周圍的人聽

　　2、積累介紹二小的圖片或資料

　　3、預習《歌聲》

　　(十二)板書設計及課后隨筆：

　　歌唱二小放牛郎

　　危急順從犧牲

　　(勇敢智慧)

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