五下回顧·拓展五兩課時(shí)教案

時(shí)間：2021-06-24 14:46:21 教案我要投稿

五下回顧·拓展五兩課時(shí)教案

　　第一課時(shí) （口語(yǔ)交際讓名著中的人物走上舞臺(tái)）

五下回顧·拓展五兩課時(shí)教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．演一演課本劇，學(xué)習(xí)課文生動(dòng)的情節(jié)，鮮明的人物性格。

　　2．進(jìn)一步學(xué)習(xí)、了解名著，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)讀名著的、興趣。

　　3．熱愛(ài)文學(xué)，特別是中國(guó)古典文學(xué)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、交流

　　1．你喜歡本組的哪一篇課文或者課文中的哪一個(gè)片段。

　　2．小組商量，要演一部課本劇，你們小組選擇哪一篇課文或者哪一個(gè)片段。

　　二、出謀劃策，設(shè)計(jì)劇本

　　1．所選的課文或片段中，有哪些人物？

　　2．怎樣把敘述語(yǔ)言改變成人物的對(duì)話？

　　3．表演時(shí)可以加上哪些表情或動(dòng)作？

　　4．需要設(shè)計(jì)怎樣的服裝、道具、背景音樂(lè)等？

　　5．怎樣上下場(chǎng)？

　　三、編寫(xiě)劇本，照本排練

　　1．選出代表編寫(xiě)劇本，劃定角色。

　　2．排練

　　3．請(qǐng)同學(xué)、老師、家長(zhǎng)等提出意見(jiàn)，選擇性修改。

　　四、班級(jí)演出

　　1．班級(jí)表演，評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)若干（最佳男、女主角，最佳劇本獎(jiǎng)、最佳音樂(lè)獎(jiǎng)）

　　第二課時(shí)（習(xí)作縮寫(xiě)訓(xùn)練）

　　寫(xiě)作要求

　　把《草船借箭》或《金色的魚(yú)鉤》這兩篇課文進(jìn)行縮寫(xiě)。要求內(nèi)容要完整，重點(diǎn)要突出，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練。字?jǐn)?shù)不要超過(guò)四百字。

　　寫(xiě)作指導(dǎo)

　　1．仔細(xì)閱讀原文，想想文章的主要寫(xiě)了哪些內(nèi)容。

　　2．把最能表達(dá)文章中心的.內(nèi)容篩選出來(lái)，進(jìn)行縮寫(xiě)，重要的內(nèi)容可以多說(shuō)，次要的內(nèi)容要一筆帶過(guò)。

　　3．語(yǔ)句要通順，上下文之間要有一定的聯(lián)系。

　　教學(xué)課時(shí)

　　兩課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、揭題，明要求。

　　1．今天我們進(jìn)行一次縮寫(xiě)作文的練習(xí)，請(qǐng)同學(xué)閱讀習(xí)作要求。

　　2．指名說(shuō)一說(shuō)縮寫(xiě)的要求。

　　①內(nèi)容要完整，重點(diǎn)要突出。

　　②語(yǔ)言要簡(jiǎn)練。

　　二、指導(dǎo)方法。

　　怎樣縮寫(xiě)呢？討論后板書(shū)：

　　三、讀例文，對(duì)比了解縮寫(xiě)的特點(diǎn)。

　　1．讀《景陽(yáng)岡》原文。

　　2．讀縮寫(xiě)后的《景陽(yáng)岡》，對(duì)比縮寫(xiě)后的文章有什么區(qū)別。

　　四、讀課文，分主次。

　　1．《草船借箭》和《金色的魚(yú)鉤》這兩課哪些是主要內(nèi)容？哪些是次要內(nèi)容？讀課文，然后說(shuō)一說(shuō)。

　　2．討論：主要內(nèi)容。

　　次要內(nèi)容：其他介紹

　　五、嘗試縮寫(xiě)幾個(gè)自然段。

　　1．如縮寫(xiě)第一自然段。

　　①把重點(diǎn)內(nèi)容畫(huà)上線。

　　②概括練習(xí)。

　　2．試著縮寫(xiě)第二自然段。縮寫(xiě)后評(píng)議。

　　3．有的自然段內(nèi)容可完全舍去。

　　六、嘗試縮寫(xiě)全文，不要超過(guò)400字。

　　七、評(píng)議。

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