《好事情》第二課時教案范文
教學目標：
1、會寫本課生字，掌握字的結構和筆順。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學重點：
會寫本課生字，掌握字的結構和筆順。
教學難點：
寫好“事”“情”等字的筆順。
教法：
啟發、引導法
學法：
說一說、讀一讀、寫一寫
課前準備：
小黑板、生字卡片
教學過程：
一、 檢查復習
1．讀課文，說一說好事情應該從哪里做起？
2．出示生字所帶的.詞語，指名讀。
課件出示。
二、 出示學習目標
三、 學習寫字
1.出示小黑板指名認讀一下生字。
事 情 如 做 氣 別 紅
2.小組合作討論這幾個字的寫法。
3.學生說一說：“事、情、如”的筆畫、筆順。
4.師強調“事”的中間部分要寫得寬一些、扁一些。
師范寫“情”。強調“忄”，先寫兩邊的點，再寫中間一豎。
指導寫“如”。讓學生按筆順書空，再描紅。
5.鞏固練習
學生在田字格里練習寫字，師巡視指導。
擴詞：事（ ） （ ） 拉（ ） （ ）
四、 課堂總結：
這節課我們學習寫了7個字，同學們寫得都很認真。
五、 課堂檢測。
1、 填一填。
（1）“如”字共（ ）筆，結構是（ ），偏旁是（ ），第一筆是（ ）。
（2）“事”字的筆順是：（ ）共（ ）筆，第三筆是（ ）。
（3）“情”字的偏旁是（ ），第三筆是（ ）。
2、組詞。
情（ ） 如（ ） 故（ ） 但（ ）
請（ ） 好（ ） 做（ ） 膽（ ）
六、板書設計：
我的名字
事 情 如 做 氣 別 紅
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