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幼兒園中班《魚卵寶寶找朋友》美術(shù)教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的幼兒園中班《魚卵寶寶找朋友》美術(shù)教案，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園中班《魚卵寶寶找朋友》美術(shù)教案 1
活動(dòng)目標(biāo):
1．通過聽故事感知圓與圓之間的幾種常見關(guān)系：相切、相交、同心、相離，并能通過繪畫的方式表達(dá)表現(xiàn)。
2．體驗(yàn)魚卵寶寶在池塘里、水草間做游戲的快樂 。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.課件一套（小河的場(chǎng)景、大小顏色不一的魚卵寶寶若干個(gè)，并能隨意移動(dòng)）
2.自編故事《魚卵寶寶找朋友》及課件 康定斯基的名畫《圓之韻》一幅
活動(dòng)流程：
通過魚卵寶寶找朋友的故事，嘗試探索圓與圓之間的位置關(guān)系。
（課件展示，故事欣賞—魚卵寶寶找朋友）→欣賞康定斯基的名畫《圓之韻》→教師范畫→幼兒作畫→交流分享→延伸
活動(dòng)過程：
一、通過魚卵寶寶找朋友的故事，嘗試探索圓與圓之間的位置關(guān)系。
1、魚媽媽在池塘里生了許多魚卵寶寶，不就魚卵寶寶慢慢長(zhǎng)大了，圓圓、滾滾的。
2、這些圓圓的`魚卵寶寶一樣嗎？（有大有小、顏色也不同）
3、今天，他們要一起做游戲。
欣賞故事：
魚卵寶寶們都是好朋友，一天他們約好出來玩。他們穿著五顏六色的衣服出來了（豐富詞五顏六色）。紅魚卵寶寶和黃魚卵寶寶說：“我們的肚子大，我們碰碰肚子把！”于是，他們倆做了碰碰小肚子的游戲。綠魚卵寶寶說：“我也碰得到你。”說著也和大黃圓圈碰到了一起。大圓說：“你太小了，我怕把你，我抱抱你吧？”于是黃色的大魚卵寶寶把綠色的小魚卵寶寶抱在了懷里。藍(lán)色的魚卵寶寶和綠色的魚卵寶寶說：“我們才是更好的朋友。瞧！”它們勾勾手跳起舞來。很快天色晚了，他們分開回家了。
4、教師提問：魚卵寶寶們玩了哪些游戲？（幼兒邊說邊出示典型的圖片）我們一起來玩玩他們的游戲（幼兒游戲）
5.教師小結(jié)：圓圓的魚卵寶寶玩了碰一碰、勾勾手、抱一抱、分開了的游戲。兩個(gè)圓碰碰大肚皮的時(shí)候叫相切，這時(shí)候的兩個(gè)圓是輕輕地挨在一起，它們只有一個(gè)點(diǎn)靠在一起；兩個(gè)圓勾勾手的時(shí)候叫相交，這時(shí)候他們是有兩個(gè)點(diǎn)靠在一起；大圓抱小圓的時(shí)候叫內(nèi)含；兩個(gè)圓離開了的時(shí)候叫相離)，這時(shí)候他們是沒有點(diǎn)靠在一起。
二、名畫欣賞康定斯基的名畫《圓之韻》
出示康定斯基的名畫《圓之韻》
有一個(gè)畫家他把許多魚卵寶寶畫在一起，變成了一幅美麗的畫，看看畫里面的魚卵寶寶在干嘛？
三、教師范畫
1、想不想也畫一幅這么美麗的畫？
2、按幼兒意愿取不同顏色炫彩棒畫圓圓的魚卵寶寶玩了碰一碰、勾勾手、抱一抱、分開了的游戲，同時(shí)觀察不同顏色碰在一起后發(fā)生的變化。
四、幼兒作畫
鼓勵(lì)幼兒調(diào)換顏色作畫，鼓勵(lì)幼兒多情一些魚卵寶寶出來玩，將畫面畫豐滿。（一邊播放背景音樂，幼兒一邊作畫）
五、交流：
你畫的魚卵寶寶在做什么游戲，看看誰(shuí)的朋友多，數(shù)也數(shù)不清。
六、延伸：
（播放課件）魚卵寶寶慢慢長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出了眼睛、嘴巴，生出了魚鰭、魚尾，成為了一條真正的小小魚，鼓勵(lì)幼兒下次活動(dòng)在魚卵上添畫線條，將長(zhǎng)大的魚卵寶寶變成小魚。
幼兒園中班《魚卵寶寶找朋友》美術(shù)教案 2
活動(dòng)目標(biāo)
通過聽故事感知圓與圓之間的幾種常見關(guān)系：相切、相交、同心、相離，并能通過繪畫的方式表達(dá)表現(xiàn)。
體驗(yàn)魚卵寶寶在池塘里、水草間做游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件一套（包含小河的場(chǎng)景、大小顏色不一的魚卵寶寶若干個(gè)，并能隨意移動(dòng)）。
自編故事《魚卵寶寶找朋友》及康定斯基的名畫《圓之韻》一幅的課件。
活動(dòng)流程
（課件展示，故事欣賞—魚卵寶寶找朋友）→欣賞康定斯基的名畫《圓之韻》→教師范畫→幼兒作畫→交流分享→延伸活動(dòng)
活動(dòng)過程
導(dǎo)入：
通過課件展示小河的場(chǎng)景，引出魚卵寶寶的故事。
教師講述自編故事《魚卵寶寶找朋友》，引導(dǎo)幼兒關(guān)注魚卵寶寶之間的游戲和它們之間的位置關(guān)系。
故事欣賞與探索：
故事內(nèi)容：魚媽媽在池塘里生了許多魚卵寶寶，不久魚卵寶寶慢慢長(zhǎng)大了，圓圓滾滾的。有一天，他們要一起做游戲。魚卵寶寶們穿著五顏六色的衣服出來了，他們做了碰碰小肚子的.游戲，勾勾手跳起舞來，最后天色晚了，他們分開回家了。
教師提問：魚卵寶寶們玩了哪些游戲？引導(dǎo)幼兒回憶故事中的情節(jié)，并出示典型的圖片幫助幼兒理解。
教師小結(jié)：圓圓的魚卵寶寶玩了碰一碰（相切）、勾勾手（相交）、抱一抱（內(nèi)含）、分開了（相離）的游戲。通過游戲幫助幼兒理解圓與圓之間的位置關(guān)系。
名畫欣賞：
出示康定斯基的名畫《圓之韻》，引導(dǎo)幼兒觀察畫中的魚卵寶寶在做什么游戲，感受畫家通過圓形元素所表達(dá)的意境。
教師范畫：
教師示范如何畫圓圓的魚卵寶寶，并表現(xiàn)它們之間的位置關(guān)系。
鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿選擇不同顏色的炫彩棒進(jìn)行作畫。
幼兒作畫：
幼兒開始作畫，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒多請(qǐng)一些魚卵寶寶出來玩，將畫面畫豐滿。
引導(dǎo)幼兒觀察不同顏色碰在一起后發(fā)生的變化。
交流分享：
幼兒展示自己的作品，并講述魚卵寶寶在做什么游戲。
教師和幼兒一起欣賞和評(píng)價(jià)作品，看看誰(shuí)的魚卵寶寶朋友多，畫面更豐富。
延伸活動(dòng)：
播放課件，展示魚卵寶寶慢慢長(zhǎng)大的過程，長(zhǎng)出了眼睛、嘴巴，生出了魚鰭、魚尾，成為了一條真正的小小魚。
鼓勵(lì)幼兒下次活動(dòng)在魚卵上添畫線條，將長(zhǎng)大的魚卵寶寶變成小魚。
通過這樣的教案設(shè)計(jì)，不僅能讓幼兒在故事中感受快樂，還能在繪畫中學(xué)習(xí)和理解圓與圓之間的位置關(guān)系，提升他們的審美能力和創(chuàng)造力。
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