中學政治民主管理共創幸福生活教案
一、教材分析
民主管理這個知識點雖然沒有理論難度容易理解，但它具有較強的實用價值，可以幫學生找到一種切實可行的政治參與路徑。因為村委會的知識對城市中的孩子來說比較陌生， 所以本課側重于講解居委會的內容。
二、教學目標
（一）知識目標
1、識記村委會、居委會及其作用
2、正確理解基層民主管理中公民民主參與的形式
3、聯系實際分析公民在基層管理組織中的作用
（二）能力目標
提高公民參與民主管理的能力
（三）情感、態度與價值觀目標
通過學習體驗參與民主管理的意義和價值
三、教學重點難點
重點：村委會、居委會及其作用，公民在基層管理組織中的參與的形式和作用
難點：公民在基層管理組織中的參與的形式和作用
四、學情分析
高一學生的優點是：第一，對什么都好奇，具有強烈的求知欲；第二，可塑性強，適當引導有利于培養其樹立正確的世界觀、人生 觀和價值觀；第三，孩子們性格活潑,、樂于實踐、容易激活。
不足是：第一，在學習上缺乏探究精神；第二，關注書本多，解決問題的能力弱；第三，社會接觸較少，社會經驗不足，對社會現象的觀察力不夠。
他們在學習方面的需求是：第一，不喜空洞說教,喜歡形象生動；第二，不喜抽象遙遠,喜歡關注身邊的事；第三，不喜被動灌輸，喜歡主動參與。
五、教學方法
教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。
六、課前準備
1、民主管理材料搜集與整理
2、導學案的印制
七、課時安排：1課時
八、教學過程
（一）引入新課
民主選舉、民主決策都是民主管理的要求，保證人民群眾參與民主選舉、民主決策，自己管理自己的事情，是基層民主中公民參與政治生活的重要形式，本節將進一步學習民主管理方面的內容。
（二）進行新課
一、最廣泛的民主實踐
教師活動：指導學生仔細閱讀教材第23頁材料，同時思考所提出的問題。
學生活動：閱讀課本，討論問題。
教師點評：這些材料展示了我國基層民主自治的發展進程。村民委員會和居民委員會作為我國基層民主的自治機構，是人民群眾參與民主管理，自主管理自己的事務重要實踐形式，得到了國家法律和制度上的保證，對于保障、擴大基層民主有重要意義。
1、農村的村民委員會
教師活動：引導學生閱讀教材第23－24頁內容，說明農村的基層民主形式是什么，有哪些主要內容？
（1）含義：村民委員會是村民自我管理、自我教育、自我服務的基層群眾性自治組織，是村民民主管理村務的機構。
在村民委員會的.帶領下，廣大農民實行村民自治，在實踐中學習、掌握管理村務的本領，切實行使民主管理的權利。
（2）村民自治的內容：
村民直接投票選舉自己滿意的人擔任村委會干部。這是村民自治的基礎，也是村民參與民主管理的主要途徑。
村民通過村民會議等形式，發表意見，參與本村公共事務和公益事業的決策與管理。凡是涉及全村村民利益的事，都由村民會議按少數服從多數的原則討論決定。
制定村民自治章程或村規民約。這是村民規范自己和村干部的行為，運用民主的辦法管理村里日常事務的有效途徑。
運用村務公開、民主評議村干部、村委會定期報告工作等形式，監督村干部和村委會的工作，使村民自治逐步走上制度化、規范化的軌道。
教師活動：請同學們閱讀教材P24頁圖表，思考所提的問題。
學生活動：閱讀課本，積極思考。
教師點評：主要方式有，理財小組檢查監督，村務公開，民主質詢會等。
（3）注意幾個問題
村委會是村民自治組織，不是國家機關；其設立目的是讓村民自我管理本村日常事務，其最高代表是村委會主任；村民自治是我國農民在民主管理上的偉大創造，《中華人民共和國村民委員會組織法》為它提供了法律和制度保障。
2、城市的居民委員會
教師活動：引導學生閱讀教材第25頁內容，說明城市的基層民主形式是什么，有哪些主要內容和作用？
（1）含義：居民委員會是城市居民自我管理、自我教育、自我服務的民主管理機構，是城市居民的自治組織。
（2）作用：維護居民的合法權益，辦理本居住地區居民的公共事務和公益事業，調解居民糾紛，協助維護社會治安，反映居民的意見、要求和提出建議等。
（3）城市居民自治的內容：
居委會干部由居民民主選舉產生；凡涉及居民切身利益的重要事務，要提請居民會議討論決定；居委會實行辦事公開制度，定期向居民會議回報工作，接受居民的監督和質詢。
這一制度調動了居民參與社區建設的積極性，提高了居民參與政治生活的能力。
教師活動：請同學們閱讀教材P25頁圖表，思考所提的問題。
學生活動：閱讀課本，積極思考。
教師點評：居民 委員會是城市居民自我管理、自我教育、自我服務的自治組織，維護居民的合法利益，居 民通過居委會反映自己的意見、要求和建議。
二、共建祥和的文明社區
1、實行基層民主自治的意義
實行農村村民自治和城市居民自治，有助于擴大基層民主，保證人民群眾依法管理自己的事情，創造自己的幸福生活。這是社會主義民主最為廣泛而深刻的實踐，也是發展社會主義民主的基礎性工作。
教師活動：請同學們閱讀教材P26頁圖表，思考所提的問題。
學生活動：閱讀課本， 積極思考。
教師點評：公民應在本地事務中增強主人翁責任感，積極參與民主管理。在參與民主管理的過程中，學習民主管理的知識和技能，體驗民主管理的意義和價值，逐步增強和提高自己政治參與的責任意識和實際本領。
2、青年學生應積極參與民主管理
青年學生應著眼于未來發展，積極參與民主管理。在基層民主自治這種最廣泛的民主實踐中，獲得更多民主管理機會，以不同方式嘗試 參與參與民主管理活動。在參與民主管理的過程中，學習民主管理的知識和技能，體驗民主管理的意義和價值，逐步增強和提高自己政治參與的責任意識和實際本領。
（一）課堂總結、點評
本節內容講述了我國的基層民主管理形式和主要內容，明確了積極參與基層民主管理的重要意義，這對我們提高自身政治素質，增強參與政治生活的責任感和能力等，有重大作用。
（二）實例探究
［例1］我國農村村民參與村務管理的群眾性自治組織是 （ ）
A． 居民委員會 B．村民委員會
C． 村黨支部 D．村民監督委員會
答案：B
［例2］下列內容不屬于居民委員會管理的是 （ ）
A．調解居民糾紛 B．協助維護社會治安
C．維護居民合法權益 D．辦理居民戶口
答案：D
［例3］我國社會主義民主最廣泛而深刻的實踐是（ ）
A．實行人民代表大會制度 B．召開政治協商會議
C．實行社情民意反映制度 D．實行村民自治和居民自治
答案：D
［例4］ 下列關于村民自治的說法正確地是：（1）村民直接投票選舉村委會干部（2）村委會是我國最基層政權機關 （3）村民通過村民會議等形式參與村務決策和管理 （4）村規民約是實現村民自治的有效途徑（ ）
A．（1）（2）（3） B．（2）（3）（4） C．（1）（2）（4） D．（1）（3）（4）
答案 D
課余作業
請你調查了解一下所在村或社區的基層民主自治狀況，并設計一份《村民（居民）自治章程》。
九、板書設計
民主管理：共創幸福生活
（一）最廣泛的民主實踐
（1）村民自治 ①性質②內容
（2）居民自治①性質②作用③內容④意義
（二）共建祥和文明的社區[
（1）實行基層民主自治的意義
（2）青年學生應積極參與民主管理
十、教學反 思
本節學習的有關知識，涉及的實際生活內容較多，教學內容以學生自讀、思考、討論為主，引導學生思考、理解。教學中注意雙相互動，讓學生在積極思考中，自主探索、領會有關生活現象中明白有關道理。
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