最新人教版品德與社會(huì)《來自社會(huì)的》優(yōu)秀教案
一、教學(xué)目標(biāo)
1．讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到學(xué)校各類工作人員為了自身的生長付出了心血，使同學(xué)感受到他們對(duì)自身的愛，并懂得自身應(yīng)該怎樣尊敬他們。
2．通過觀察了解，讓同學(xué)知道社會(huì)各界對(duì)少年兒童的關(guān)心和保護(hù)。
3．讓同學(xué)了解國家所制定的一些維護(hù)兒童權(quán)益的法律，從中體會(huì)到這也是國家對(duì)少年兒童生長的關(guān)愛。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
使同學(xué)感受到學(xué)校各類工作人員對(duì)自身的愛，懂得自身應(yīng)該怎樣尊敬他們。
三、課前準(zhǔn)備
1．教師搜集社會(huì)上常見的一些為維護(hù)少年兒童健康生長而設(shè)立的警示語、標(biāo)志牌。
2．教師搜集一些維護(hù)少年兒童合法權(quán)利的法律條文。
3．制作一段錄音，內(nèi)容為“一名普通教師的心聲”
4．讓同學(xué)課前搞一個(gè)調(diào)查采訪活動(dòng)，看看老師和學(xué)校其他工作人員是怎樣工作的，他們有什么快樂和煩惱。
四、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入新課
1．談話：在我們周圍充溢著愛，有來自爸爸媽媽的愛，有來自社會(huì)各界人士的愛，今天我們來學(xué)習(xí)第一單元的第三課。我們每天大局部生活在學(xué)校里。為了保證我們的健康、愉快地生長，學(xué)校中哪些人在為我們服務(wù)呢？
2．板書：來自社會(huì)的愛
（二）學(xué)文明理
1．學(xué)校中的愛
（1）看圖片，說說學(xué)校中哪些人在為我們服務(wù)。
（2）學(xué)校里還有很多部門，自由討論：這里工作的老師和其他工作人員，為了保證我們的學(xué)習(xí)和平安，提供了哪些服務(wù)？
（3）展示調(diào)查結(jié)果：說說老師和學(xué)校其他工作人員是怎樣工作的`，他們有什么快樂和煩惱。
（4）讓同學(xué)說說自身調(diào)查后的看法和感受。
（5）聽老師訴心聲，讓同學(xué)了解老師的內(nèi)心世界，感受老師的苦與樂。
2．社會(huì)的愛
（6）在生長過程中不只得到了來自家人、學(xué)校的的愛，也得到了來自大家庭的愛。出示圖片，說說社會(huì)為我們做了什么。
（7）根據(jù)日常生活的體驗(yàn)，說說自身從哪里感受到社會(huì)的愛。
（8）看圖提問：為了給我們營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，社會(huì)為我們做了什么？同學(xué)自由討論。
（9）出示教師搜集的的社會(huì)常見的一些為維護(hù)少年兒童健康生長而設(shè)立的警示語、標(biāo)志牌，讓同學(xué)感受自身所受到的關(guān)心和維護(hù)。
（三）課后拓展
1．出現(xiàn)同學(xué)的觀察記錄。
2．提示同學(xué)參考書上的范例，自身到生活中去觀察。（一方面是通過觀察，讓同學(xué)更了解社會(huì)各界對(duì)少年兒童的關(guān)愛；另一方面，也是培養(yǎng)同學(xué)的觀察力，和對(duì)社會(huì)事物的敏感性。
（四）課外知識(shí)
1．出示我們國家有關(guān)維護(hù)兒童法律法規(guī)，讓同學(xué)了解和意識(shí)到我們的社會(huì)對(duì)兒童的關(guān)心和保護(hù)。初步知道自身有維護(hù)自身的權(quán)利。
2．讓同學(xué)了解得更多，出示教師搜集的有關(guān)關(guān)維護(hù)兒童法律法規(guī)
3．讓同學(xué)說說自身知道的有關(guān)維護(hù)兒童法律法規(guī)。
（五）總結(jié)：
我們?cè)谏L過程中得到了來自家人、學(xué)校的愛，也得到了來自社會(huì)大家庭的愛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長大為建設(shè)社會(huì)主義作出貢獻(xiàn)，報(bào)答大家對(duì)我們的愛。
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