幼兒園美術(shù)教案：蔬菜印畫

時間：2022-10-24 13:25:49 教案我要投稿

幼兒園美術(shù)教案：蔬菜印畫（通用9篇）

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的幼兒園美術(shù)教案：蔬菜印畫，歡迎大家分享。

幼兒園美術(shù)教案：蔬菜印畫（通用9篇）

　　幼兒園美術(shù)教案：蔬菜印畫篇1

　　活動內(nèi)容：中班美術(shù)：蔬菜印畫

　　活動目標(biāo)：

　　1.讓幼兒大膽嘗試用蔬菜切面進(jìn)行印畫，感知不同蔬菜印章畫的特殊效果。初步學(xué)習(xí)有規(guī)律地排列.

　　2.感受印畫的樂趣，體驗創(chuàng)作的成功。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.彩色顏料每組三盤。

　　2.將藕，辣椒，胡蘿卜，大白菜等切成若干形狀，每組若干放在籃子里。

　　3.衣服，褲子，裙子的紙樣每組若干，小抹布每組一塊

　　4.手偶小兔，兔子舞音樂

　　活動過程：

　　一、開始部分：利用手偶，引發(fā)幼兒興趣。

　　1、教師：咦，是誰在哭啊？原來是小兔在哭。（出示手偶）

　　小兔，你為什么哭啊？我和我的小伙伴要參加一個模特大賽，可是我們沒有漂亮的服裝，我很傷心？張老師，你能幫幫我嗎？

　　2、小朋友，你們愿意幫小兔嗎？愿意，那我們一起來幫幫小兔們吧

　　二、基本部分：

　　1、瞧，老師這兒有許多的服裝，有衣服，褲子，裙子，（出示范畫）好看嗎？你覺得什么地方好看？（顏色，圖案），這些是什么圖案？對了，這件衣服上有許多蔬菜的圖案，有辣椒，藕，胡蘿卜，大白菜等。看看這些圖案有什么特點?(顏色,圖案有規(guī)侓排列,圖案對稱)

　　2、你知道這些蔬菜圖案是怎樣變出來的嗎？

　　讓幼兒討論，說一說。對了，是用各種蔬菜沾上顏料印出來。

　　3、教師示范講解：

　　1）下面我們一起來給小兔設(shè)計服裝吧。我們在印之前先要想一想，你在什么上面印？是衣服，褲子還是裙子，你可以選擇一樣。老師啊，選了條裙子，把裙子紙樣放在桌子上放平

　　2）然后再想想你用什么蔬菜寶寶印？我想用辣椒印，我就從籃子里取出辣椒。我想用大白菜，我就取出大拍菜。

　　3）怎么印呢？我們?nèi)绻美苯酚【G色的圖案，就拿住辣椒的上端，把辣椒放在綠色的顏料盤里輕輕沾顏料，貼在紙上，用力壓一壓，時間還要長一點，注意不要移位。印好之后，再放到綠色的顏料盤里沾顏料，印下一個圖案，（輕輕沾顏料，用力壓一壓，時間長一點，不要移位置）在紙的空白處都印好辣椒圖案后，把蔬菜寶寶放回籃子里。

　　4）我們再選擇另一種蔬菜寶寶來印，誰來試一試。

　　5）請一個幼兒按老師說的方法，在黑板上試一試。教師提示幼兒：先選你想印的蔬菜寶寶，選好了再想想你用什么顏色來印？選好顏色后，拿住蔬菜寶寶輕輕沾顏料，用力壓一壓，時間長一點，不要移位置。注意：印了圖案的地方就不印了，印在空白處，不要把畫面弄臟了。

　　6）啊，一條小裙子就印好了，好看嗎？你也想為小兔設(shè)計漂亮的服裝嗎？那你們就開始吧。

　　4、幼兒操作，教師指導(dǎo)

　　1）讓幼兒選擇自己喜歡的蔬菜和色彩進(jìn)行印畫，注意色彩間的搭配。

　　2）提醒幼兒手上有顏料了，可以在抹布上擦一擦

　　3）印好后不要拿起來，等衣服褲子裙子晾干

　　4.欣賞作品，進(jìn)行評價。

　　1）教師利用手偶小兔，帶領(lǐng)小朋友繞著桌子參觀每個幼兒的作品，選出自己最喜歡的服裝，并說一說為什么喜歡這件衣服或褲子？它哪里最漂亮？

　　2）教師對幼兒的作品進(jìn)行簡單地評價，對幼兒積極大膽的參與態(tài)度以及大膽的創(chuàng)作表示肯定，并給每一位孩子發(fā)一顆五角星。

　　三、結(jié)束部分：

　　教師帶領(lǐng)幼兒把衣服送到森林里給小兔子和它的小伙伴們。放兔子舞的音樂，哦，我們送服裝去嘍！

　　幼兒園美術(shù)教案：蔬菜印畫篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、能嘗試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫，初步感知印畫的方法。

　　2、通過蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。

　　3、養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

　　4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

　　5、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備:

　　1、藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍(lán)綠顏料和漿糊，做成基本顏色色糊，調(diào)色盤5個，濕手帕5塊，長方形圓形的紙若干。

　　2、教師用蔬菜橫切面印好的"漂亮桌布"。

　　活動過程:

　　1、通過談話，豐富幼兒對蔬菜的認(rèn)識。

　　今天有很多蔬菜寶寶來到了我們小班活動室里，你們想認(rèn)識它們嗎？（幼兒：想）那現(xiàn)在老師就把它們請出來吧！（教師：逐一出示蔬菜，幼兒回答。）

　　2、蔬菜寶寶們今天還帶來了一個小小的魔術(shù)，它制作出了一塊漂亮的桌布，你們想看嗎？（出示范畫）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？

　　3、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。

　　蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎？

　　4、出示印畫材料讓幼兒認(rèn)識。

　　5、幼兒探索蔬菜印畫的方法。

　　選一個蔬菜寶寶，蘸上色糊，然后蓋在紙上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來了。想換一種蔬菜怎么辦？（引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。）老師小結(jié)：印的時間要留長一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個要等它晾一會兒，不碰到它。

　　6、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　蔬菜蓋大印--制作漂亮的桌布。

　　孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎？那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！

　　幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布。鼓勵幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫，提醒幼兒畫完后把蔬菜印章放回原處。

　　幼兒再次嘗試，學(xué)習(xí)印畫方法

　　7、展示作品，欣賞漂亮的桌布。

　　將幼兒印蓋的"漂亮的桌布"進(jìn)行展示，供幼兒欣賞。

　　你喜歡哪一塊桌布？為什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？

　　教學(xué)反思：

　　本次活動注重的是孩子對用蔬菜印畫的奇特感受，注重的是參與活動的過程，而不是結(jié)果。當(dāng)然，類似的活動也應(yīng)注意對孩子技能的培養(yǎng)、操作習(xí)慣的培養(yǎng)等，這些也可在一日活動中的各個環(huán)節(jié)中滲透，如區(qū)域游戲等，小組指導(dǎo)要比集體指導(dǎo)更為有效。技能水平提高了，在開展類似集體活動的過程中孩子就可以充分發(fā)揮想象、創(chuàng)造力，充分體驗藝術(shù)活動帶來的各種樂趣了。

　　小百科：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏弧Ｊ卟丝商峁┤梭w所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。

　　幼兒園美術(shù)教案：蔬菜印畫篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知常見幾種蔬菜切面的形狀和其內(nèi)部結(jié)構(gòu)的不同。

　　2、嘗試用蔬菜的切面進(jìn)行印畫，初步學(xué)習(xí)有規(guī)律地排列。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣，感受印畫的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、蔬菜（藕、青菜根、胡蘿卜、菜椒、花菜、蘑菇、豆角等）

　　2、顏料、顏料盒若干，擦手布

　　3、范畫三張，幼兒用紙（圍巾）

　　4、音樂帶

　　活動過程：

　　（一）通過談話和操作，豐富幼兒對蔬菜的認(rèn)識，感知蔬菜切面的形狀與內(nèi)部結(jié)構(gòu)的不同。

　　1、兔寶寶們：剛才我們一起認(rèn)識了這些蔬菜寶寶。蔬菜寶寶很高興，今天還給大家?guī)硪粋€小魔術(shù)，你們想看嗎？

　　2、教師拿出水果刀，出示花菜，請幼兒猜一猜花菜切開來是什么樣子的？

　　然后用刀把它切開，之后讓幼兒觀看。“里面是什么樣子的？像什么？（像小樹）

　　3、出示蘑菇，請幼兒猜一猜蘑菇切開來是什么樣子的？

　　然后用刀把它切開，之后讓幼兒觀看。“里面是什么樣子的？像什么？（像小傘）

　　4、出示胡蘿卜，請幼兒猜一猜胡蘿卜切開來是什么樣子的'？

　　然后用刀把它切開，之后讓幼兒觀看。“里面是什么樣子的？像什么？（實心）（像圓形）

　　5、出示菜椒，請幼兒猜一猜菜椒切開來是什么樣子的？

　　然后用刀把它切開，之后讓幼兒觀看。“里面是什么樣子的？像什么？（空心）（像小花）

　　6、菜椒與胡蘿卜的切面有什么不同？（空心、實心）

　　小結(jié)：這些蔬菜寶寶變的魔術(shù)真好玩，有的切面像小樹，有的切面像小傘，有的切面是空心的，有的切面是實心的，真有趣。

　　（二）出示范畫，示范講解蔬菜印畫的方法。

　　1、秋天到了，天氣越來越冷了。小兔寶寶們，兔媽媽請蔬菜寶寶幫忙，給你們做了些漂亮的圍巾，大家來看看。

　　2、出示范例讓幼兒欣賞

　　這條漂亮的圍巾上有哪些圖案？是哪個蔬菜寶寶畫出來的？

　　（青菜根像玫瑰花）

　　（菜椒寶寶和豆角寶寶還可以畫成一朵漂亮的小花）

　　3、小兔寶寶們，這些圖案有沒有特別的地方？（有規(guī)律）

　　怎樣的規(guī)律？（圖案）（顏色）

　　小結(jié)：這些圍巾，有的圖案排列有規(guī)律，有的顏色排列有規(guī)律，這些有規(guī)律的花紋印在圍巾上，真漂亮呀！

　　4、示范，講解印畫的方法：

　　你們想看看兔媽媽是怎么做的嗎？

　　先在心中想好：你準(zhǔn)備請哪個蔬菜寶寶幫忙，用什么顏色，準(zhǔn)備排什么規(guī)律。然后拿好蔬菜寶寶，用力按壓在紙上。一個圖案就印好了。用過的蔬菜寶寶要送回原來的顏料盒。接著按規(guī)律，拿第二個蔬菜寶寶，按壓在紙上。以此類推。

　　（三）鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。（放背景音樂）

　　1、兔媽媽要做這么多的圍巾，忙不過來，小兔寶寶們，你們幫媽媽一起來做，好嗎？

　　2、兔媽媽給每個兔寶寶準(zhǔn)備了一條白圍巾，請你們選擇自己喜歡的蔬菜和顏色，進(jìn)行有規(guī)律的排列，把圍巾裝飾得漂漂亮亮的。

　　3、（提出要求）裝飾的時候，排列要有規(guī)律，可以圖案有規(guī)律，也可以顏色有規(guī)律。畫面要干干凈凈的，不臟亂。用過的蔬菜寶寶要送回原來的顏料盒。同時，要保持桌面和小手的干凈。比比誰的本領(lǐng)大，能做出漂亮的圍巾來。

　　4、幼兒作畫，教師巡視指導(dǎo)

　　提醒幼兒：用過的蔬菜寶寶要送回原來的顏料盒。

　　引導(dǎo)幼兒挑選多一些的蔬菜來印，保持衣服桌面干凈。

　　指導(dǎo)幼兒注意圖案和色彩的規(guī)律性。

　　（四）展示講評

　　1、把幼兒作品懸掛展示，供幼兒欣賞。（低一些）

　　（提醒先完成的幼兒）看一看，說一說：你喜歡哪條圍巾？為什么喜歡？（是哪個蔬菜寶寶變的？這些圖案、顏色是怎樣排列的？畫面干凈嗎？）

　　2、講評

　　師：你喜歡哪條圍巾？為什么？你覺得什么地方漂亮？（幼兒講述）

　　3、小兔寶寶們，你們真能干，裝飾出這么漂亮的圍巾。等天冷了，我們就可以圍起來了，開心嗎？

　　幼兒園美術(shù)教案：蔬菜印畫篇4

　　活動目標(biāo)

　　1、讓孩子們學(xué)會比較粗和細(xì)的物品并且知道粗和細(xì)的概念。

　　2、比較各種蔬菜的粗細(xì)。

　　活動準(zhǔn)備

　　顏料，一整張紙，黃瓜，南瓜，蘿卜，廚房用品（刀，菜板）

　　活動過程

　　[導(dǎo)入]

　　1、通過唱“西紅柿”這首兒歌提高孩子們的注意力。

　　西紅柿，紅又圓

　　水分多，味酸甜

　　生吃熟吃樣樣好

　　營養(yǎng)豐富味道鮮

　　[展開]

　　1、向孩子們介紹各種蔬菜并且研究這些蔬菜。

　　你看到了哪些蔬菜？

　　它們是什么顏色呢？

　　它們有多長？聞起來有什么味道？

　　它們有多大？

　　2、比較各種蔬菜的粗細(xì)。

　　① 準(zhǔn)備好粗細(xì)不同的蔬菜。(黃瓜，南瓜和蘿卜)

　　② 摸摸蔬菜比較粗細(xì)。

　　③ 按照最粗的開始排序。

　　④ 把蔬菜切成兩半，看看截面然后再比較粗細(xì)。

　　⑤ 準(zhǔn)備好一整張紙。

　　⑥ 把蔬菜剪成各種大小。

　　⑦ 把蔬菜蘸上顏料，隨意的印在紙上。

　　⑧ 說說你印的是什么圖案。

　　3. 觀察活動紙。

　　這畫的是什么？

　　我們用蔬菜來畫畫怎么樣？

　　4. 用準(zhǔn)備的材料裝飾出雪人的家族。

　　① 比較一下黃瓜和蘿卜的粗細(xì)。

　　② 把黃瓜和蘿卜切開，使切出的截面是圓形。

　　③ 按照雪人的大小用蔬菜印出來。

　　④ 隨意的畫出雪人的表情。

　　[結(jié)尾]

　　1、讓孩子們把自己的作品介紹給朋友們

　　2、總結(jié)活動

　　幼兒園美術(shù)教案：蔬菜印畫篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗運(yùn)用各種常見蔬菜進(jìn)行印畫。

　　2、對森林進(jìn)行創(chuàng)造性地裝飾與表現(xiàn)。

　　3、在活動中體驗創(chuàng)作的成功感。

　　活動準(zhǔn)備：各種常見蔬菜：大白菜，蓮藕，大蒜頭，生姜，胡蘿卜，玉米，燈籠椒……

　　各色顏料，鉛畫紙若干。

　　活動過程：

　　1、談話導(dǎo)入活動

　　（1）師：現(xiàn)在是什么季節(jié)了？（秋天）秋天是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯給我們送來了許多的蔬菜寶寶，讓我們一起看一看！你們認(rèn)識嗎？（幼兒自由回答）

　　（2）教師和幼兒共同討論蔬菜的名稱、顏色、吃到嘴里是怎樣的味道。

　　2、嘗試用蔬菜的切面進(jìn)行印畫。

　　（1）師：現(xiàn)在老師要把這些蔬菜切成兩半，請小朋友幫老師想一想可以怎樣切。（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)橫切、斜切和豎切三種切法會切出不同的樣子）

　　（2）師：切好的蔬菜寶寶都迫不及待的想知道自己的樣子，現(xiàn)在老師來給玉米拍拍照，小朋友們仔細(xì)看，老師怎樣給它拍照的。（示范用玉米進(jìn)行印畫）

　　（3）幼兒嘗試用各種蔬菜的切面進(jìn)行印畫，感受每種印畫圖形的奇特之處。

　　3、幼兒進(jìn)行蔬菜印畫——大森林

　　（1）情境表演（手偶猴子和小鳥的對話：秋天到了，我們的大森林里樹葉落了，小花謝了，小草枯萎了——）

　　（2）請幼兒幫助小動物們裝扮大森林，并且說一說“我想用蔬菜印樹葉，用蔬菜印小花——

　　（3）鼓勵幼兒大膽使用各種顏色和蔬菜創(chuàng)造性的表現(xiàn)樹葉、小花和小草。

　　4、結(jié)束活動：

　　（1）參觀“大森林”，體驗創(chuàng)作的成功感。

　　（2）討論“為什么要愛護(hù)森林，保護(hù)環(huán)境？”

　　幼兒園美術(shù)教案：蔬菜印畫篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1.能用胡蘿卜、辣椒等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫，并能添畫成花朵。

　　2.學(xué)會正確地蘸顏料色，不混色。

　　3.了解美術(shù)活動的多樣性，產(chǎn)生對美術(shù)活動的興趣。

　　活動過程：

　　一、通過談話，豐富幼兒對蔬菜的認(rèn)識

　　1.今天有很多蔬菜寶寶來和我們小朋友一起來做游戲，學(xué)本領(lǐng)，你們愿意嘛？我們來看看是哪些蔬菜寶寶來了呢？（介紹各種蔬菜）

　　2.蔬菜寶寶們今天帶來了一個小魔術(shù)，把自己變成了一朵朵漂亮的小花，你們想看嘛？你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？

　　二、教師示范

　　1.蔬菜寶寶變的真漂亮，你們想知道他們是怎么變的嗎？

　　2.選一個蔬菜寶寶，礁上顏色，貼在紙上，用手輕輕按壓抹平，呆上一小會后，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來了。（告訴幼兒不要混色，印的時候時間要留長一些，并且要用力壓）

　　三、幼兒操作

　　1.小朋友你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎？那我們也輕輕的回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！

　　2.教師巡回指導(dǎo)，告訴幼兒不要混色，挑選一種蔬菜寶寶可以多印一些，來豐富畫面。

　　四、講評作品，結(jié)束活動

　　1.小朋友變的真不錯，那我們到教室外面去找找，還有哪些漂亮的花朵呢？（后，帶領(lǐng)幼兒出教室）

　　幼兒園美術(shù)教案：蔬菜印畫篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識蔬菜截面的形狀，用蔬菜進(jìn)行印畫，并嘗試用棉簽進(jìn)行添畫。

　　2、通過印畫活動，感知不同蔬菜的印畫效果。

　　3、鼓勵幼兒參加印畫活動，體驗蔬菜印畫的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、將藕、紅椒、青菜等根切成若干段，盛放在盤里，每組若干盤。

　　2、彩色顏料每組三盤。

　　3、棉簽、鉛畫紙、抹布每組若干。

　　4、小兔、蘑菇房圖片。

　　活動過程：

　　一、引題，小兔搬家。

　　小兔搬新家了，他想請大家?guī)兔Γ褖γ嬖O(shè)計的漂漂亮亮的。蔬菜寶寶和顏料寶寶第一個來幫忙。蔬菜寶寶特意打扮了一下，它和平常有什么不一樣？你覺得切開的這一面是什么形狀，這個形狀像什么？蔬菜寶寶和顏料寶寶怎么合作，才能設(shè)計出漂亮的圖案？

　　二、教師示范，講解用蔬菜印畫的方法。

　　1、教師示范：青菜寶寶先輕輕地親一下顏料寶寶（紅），輕輕地抖一抖身子，東看看西瞅瞅，找到空白的地方跳個舞，再跳個舞，回到原來的顏料寶寶家歇一歇。

　　2、青菜寶寶的腳印像什么？

　　3、青菜寶寶剛才是怎樣和顏料寶寶合作的？（蘸一蘸，抖一抖，印二下）

　　4、紅椒寶寶也想跳個舞，但它不愿和紅色寶寶合作，誰愿意幫助他？（請個別幼兒）。

　　5、紅椒寶寶留下的腳印像什么？

　　6、印好了，噓，你們聽，有誰在說話？“我來幫忙，我來幫忙——”“是誰呀？”“原來是棉簽寶寶，我們都裝飾好了，你來干什么？”“我也帶了自己的好朋友，幫小花添葉子，使你們變得更漂亮！”

　　7、棉簽寶寶是什么時候來幫忙的？（蔬菜寶寶畫好后再來幫忙的）它做了些什么？

　　三、幼兒操作，體驗蔬菜印畫的樂趣。

　　不同的蔬菜寶寶留下了不同的圖案，真好看。有些小朋友等不及了，也想幫小兔設(shè)計圖案，在幫忙之前小兔子有個要求：我不喜歡一個蔬菜寶寶和一種顏料寶寶來裝飾我的家，這樣不漂亮。我喜歡多些蔬菜寶寶和多種顏料寶寶來裝飾我的家。蔬菜寶寶想告訴大家一句話：我的小腳印是剛印上去的，還沒干呢，你們千萬別碰我。棉簽寶寶也想告訴大家一句話：蔬菜寶寶畫好后，我會和好朋友一起來幫忙的。（幼兒自由印畫，教師巡回指導(dǎo)）

　　四、展示作品，體驗快樂。

　　1、你印畫的是什么？它是請哪個蔬菜寶寶幫忙的？

　　2、如果你是小兔，你會選誰的圖案裝飾房子，為什么？

　　小結(jié)：小朋友真能干，讓蔬菜寶寶和顏料寶寶成為好朋友，幫小兔設(shè)計出漂亮的墻面圖案，小兔非常開心，邀請我們一起去他家玩呢。

　　幼兒園美術(shù)教案：蔬菜印畫篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)用蔬菜蘸色印畫，掌握蔬菜印制的基本操作方法。

　　2．通過觀察、自己印制，初步了解印制活動的基本常規(guī)。

　　3．通過用蔬菜印畫感受印跡和色彩融合的美。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．各種已切好的適合印制的蔬菜，芹菜頭、青椒、胡蘿卜、藕等蔬菜的橫切面。

　　2．已畫好的一瓶花。

　　3．裝有顏料的盤子，抹布。

　　4．幼兒人手一份a3紙大小的卡紙，每張紙上已貼好用報紙剪成的花瓶。

　　活動過程：

　　一、欣賞教師作品《一瓶花》，體驗一瓶花如何表現(xiàn)在畫紙上

　　1．今天老師帶來了一幅畫。（出示圖片）你們看，它漂亮嗎？哪里好看？

　　2．這幅畫的花朵有什么顏色呀？花瓣的形狀一樣嗎？這些花是用蔬菜寶寶做出來的。

　　二、認(rèn)識印畫材料，討論蔬菜印畫的方法

　　（一）認(rèn)識印畫材料，引導(dǎo)幼兒觀察各種蔬菜的橫切面

　　1．師：今天我們要自己嘗試用蔬菜寶寶來印出一瓶花。我們先來看看老師這里有一些什么蔬菜寶寶。

　　2.教師逐一介紹蔬菜，讓幼兒認(rèn)識印畫材料，在幼兒面前將蔬菜切開以便讓幼兒更直觀的觀察各種蔬菜的橫切面。

　　（二）教師講解并演示印畫的方法

　　1.師：我們要用這些蔬菜寶寶們蘸上顏料來印出各種顏色和形狀的花朵。

　　2.師：在印畫前呀，小朋友們要把自己的袖子擼起來，先選一個自己喜歡的蔬菜寶寶，用小手抓住上面，在顏料寶寶中用力蘸一下，想好你要在花瓶的什么位置印，然后向下用力按住再輕輕提起，一朵漂亮的花朵就完成了。印完后的蔬菜寶寶從哪個顏料盤里拿的就要放回哪個顏料盤中。

　　3．師：現(xiàn)在老師想換一種顏色怎么辦呢？(教師強(qiáng)調(diào)一個蔬菜只能在一種顏色里蘸，用完后要放進(jìn)同色盒中，并且立在那里。)

　　4.師：印了幾朵花以后呀，老師手上都沾上了顏料寶寶，那樣會弄臟衣服，所以如果我們在印的時候弄臟小手了，要拿起身邊的抹布輕輕得擦干凈。

　　5．請個別幼兒嘗試，其他幼兒觀察后進(jìn)行評價。

　　三、在教師指導(dǎo)下印畫

　　1．印畫前提醒幼兒擼起衣袖，師：印畫前請小朋友們先把自己的袖子擼起來，小朋友們之間可以相互幫忙，也可以叫老師來幫你。

　　2.鼓勵幼兒盡量多選幾種蔬菜的橫切面和顏色印畫，如：你試一試，用另一種蔬菜可以印出什么樣漂亮的花呢?換一種顏色印出來的花好看嗎？

　　3．提醒幼兒兩種蔬菜都要用到，并把用過的蔬菜放回原處。

　　4.活動過程中提醒幼兒用抹布擦拭手

　　四、集體欣賞，總結(jié)印制活動的基本常規(guī)

　　（一）集體欣賞

　　1．師：你喜歡哪一瓶花?為什么？猜猜它是用哪些蔬菜印的？

　　（二）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)討論印制活動的基本常規(guī)

　　2．師：今天小朋友們印出來的一瓶花都很漂亮，老師要問問，印畫的時候我們要注意些什么問題？（幼兒回答）

　　3.教師總結(jié)：首先把自己的袖子擼起來，避免印的時候把顏料沾到衣袖上。蘸顏料時，要用力的按一按，這樣蔬菜寶寶才能吃飽顏料。印的時候要先在心里想好印在什么位置好看，印到紙上的時候要用力按下，在心里數(shù)一數(shù)“1,2,3，印一印”，再把蔬菜寶寶輕輕得提起來。印完的蔬菜寶寶從哪個顏料盒里拿的就要放到哪個顏料盒中。如果弄臟小手了要馬上用抹布擦干凈。

　　反思：

　　1.材料準(zhǔn)備不足，蔬菜太少，應(yīng)該每位幼兒至少有2~3樣蔬菜.

　　2.范畫顏色可適當(dāng)減少，改成紅、黃、綠三種顏色，藍(lán)色對于小班幼兒還有難度，課上無法回答。

　　3.每位幼兒的紙也可適當(dāng)減小，紙?zhí)笤斐勺雷由隙际羌埊B在了一起，幼兒無法發(fā)揮，顏料和蔬菜也沒地方放。

　　4.演示切菜可以只切一個，多留一些時間給幼兒創(chuàng)作。

　　5.教師應(yīng)重點介紹芹菜，因為幼兒還比較難以分辨該使用芹菜哪一面。

　　6.畫好以后有點混亂，幼兒不知道自己要干些什么，教師應(yīng)該下明確的指令。并且在墻上貼上雙面膠，讓幼兒自己黏貼自己的作品，教師可重點指導(dǎo)能力較弱的幼兒。

　　幼兒園美術(shù)教案：蔬菜印畫篇9

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識藕、辣椒、蘿卜、芹菜的截面狀。

　　2、嘗試用蔬菜印畫，感知不同蔬菜印畫的特殊效果。

　　3、體驗蔬菜印畫的樂趣，能保持畫面整潔。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、水粉顏料、一次性盤子、白紙衣服（每位幼兒一份）。

　　2、將藕、辣椒、胡蘿卜切成若干段，每組若干放在盤子里。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入主題。

　　小朋友們，告訴你們一個好消息：蔬菜國王派了幾位蔬菜寶寶來到我們的教室，我們一起來看看有哪幾位蔬菜寶寶吧。（出示蔬菜，幼兒認(rèn)識）

　　（發(fā)現(xiàn)邀請函）邀請函：各位聰明的小朋友們蔬菜王國今天要舉行服裝設(shè)計大賽，請每個聰明的寶寶參加，哪個小朋友設(shè)計的圖案最漂亮，他就是本次的服裝設(shè)計大王。本次比賽要求不用筆，要用我們蔬菜來創(chuàng)作。快來挑戰(zhàn)吧！小朋友們，你們愿意參加嗎？

　　二、教師介紹制作方法，并示范講解制作要求。

　　出示圖形與拓印材料，教師與幼兒一同討論如何進(jìn)行拓印。首先想一想，你想用蔬菜印什么？（一種印章不能蘸兩種顏料；印畫時注意不要弄臟畫面）

　　1、用手捏住蔬菜，在顏料盤里蘸一蘸，輕輕按，蘸蘸滿，放在盤邊舔一下，快快送到紙上面，小手用力往下按。

　　2、教師：把蔬菜拿起來，發(fā)現(xiàn)了什么？

　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、給每位幼兒發(fā)一件白紙做的衣服和拓印材料、

　　2、幼兒開始印畫：在知道拓印的基本技巧后，嘗試用各種材料進(jìn)行拓印。如果手上粘有顏料，可以在抹布上擦一擦。

　　3、提示幼兒可以選擇自己喜歡的色彩進(jìn)行印畫，注意色彩間的搭配。提醒幼兒不要將畫面拿起來，等畫面晾干后，再移動畫面。

　　四、作品展示，集體欣賞。

　　幼兒選出自己最喜歡的，評出服裝設(shè)計大王。并講講為什么喜歡這幅畫？那里最漂亮？教師作簡單評價。

　　五、集體創(chuàng)作。

　　看到小朋友們這么能干，我也想請你們幫幫忙。我這兒有一個大花瓶，請你們幫我印上美麗的花。集體在大白紙上拓印。