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開關門要小心幼兒園安全教育教案設計（通用6篇）
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的開關門要小心幼兒園安全教育教案設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開關門要小心幼兒園安全教育教案設計 1
【活動目標】
1、認識日常生活中各種不同樣式的門，了解其使用方法。
2、了解關門的安全使用是想。
3、提高幼兒使用門的安全意識。
【活動準備】
教學資料：教學DVD
【活動過程】
1、導入活動
（1）游戲“找門”，激發幼兒參與活動的興趣。
①師：小朋友，請你找一找我們班級的門在哪里？
②師：他們都一樣嗎？哪里不一樣？
③師：想一想，家里的門是什么樣子的？和幼兒園里的門一樣嗎？
（2）觀看DVD，引導幼兒觀察片中小朋友使用門時的各種行為。
①師：大家要仔細看看片中都出現了什么樣式的門？
②師：小朋友是怎么關門的？手放在了哪里？發生了什么事？
③師：片中的小男孩在玩什么？你覺得這樣做對嗎？玩著玩著，小男孩發生了什么危險？
（3）交流討論，引發幼兒思考并討論使用門的注意事項。
①師：開關門的時候，手放在門縫處會不會有危險？為什么？
②師：隨便推拉擺弄門玩對不對？這樣可能會發生什么危險？
2、概念學習
（1）觀看動畫，了解使用門時一些安全與不安全的行為。
師：使用門時，哪些行為是安全的'，哪些行為是不安全的？來看一段動畫吧。
（2）交流并學習安全使用門的方法，知道不安全地使用門將會出現嚴重后果。
①師：用力地開關玻璃門，會發生什么危險？
②師：開門時要注意什么？
③師：為什么不能爬到門上或把自己掛在門上玩？（會撞到別人。會摔傷。）
④師：大家再想一想，除了這些，使用門的時候還有那些安全要注意？（引導幼兒遷移生活經驗，說出其他關于門的使用安全，教師可及時提示，如：不在門后玩耍等。）
3、教師小結。
4、師：開關門動作輕，慢推拉靜無聲，不攀爬不掉掛，不在門后玩游戲。家里的門有很多不同的式樣，在使用這些門的時候，一定要注意安全，這樣才不會讓自己受傷，也不會傷害到別人。
開關門要小心幼兒園安全教育教案設計 2
一、教學目標：
1、知道門的危險性，了解門的安全使用方法。
2、知道門夾手的危害，掌握避免門夾手的方法。
二、教學重點：
1、知道門的危險性。
2、掌握門的安全使用方法。
3、掌握避免門夾手的方法。
三、教學難點：
1、掌握避免門夾手的方法。
2、知道門的危險性。
四、教學過程：
1、導入：教師可以用圖片或實物向學生展示門的不同種類，讓學生了解門的種類。
2、講解門的危險性：教師可以讓學生想象一下如果門被猛地關上，會發生什么事情。然后再告訴學生門的危險性，例如：門被猛地關上會夾住手指，甚至會造成骨折等傷害。
3、講解門的安全使用方法：教師可以向學生講解門的安全使用方法，例如：開門時要輕推門，不要猛地推，關門時要慢慢關上，不要猛地關。同時，要注意門的.鎖是否已經鎖好，以免門被風吹開。
4、講解避免門夾手的方法：教師可以向學生講解避免門夾手的方法，例如：在開門時，要將手指放在門把手上，不要將手指放在門縫中。在關門時，要將手指放在門框上，不要將手指放在門縫中。
5、小結：教師可以讓學生回顧本節課的內容，再次強調門的危險性和安全使用方法，以及避免門夾手的方法。
五、教學反思：
本節課通過講解門的危險性和安全使用方法，以及避免門夾手的方法，讓學生了解門的安全使用方法，掌握避免門夾手的方法。同時，通過圖片或實物讓學生了解門的種類，增加了學生的學習興趣。但是，教學過程中可以增加一些互動環節，讓學生更加積極參與，提高教學效果。
開關門要小心幼兒園安全教育教案設計 3
教學目標：
1.通過學習，使學生了解門夾手的危險性，提高他們的安全意識。
2.培養學生正確的安全行為習慣，避免發生門夾手的意外事故。
3.培養學生的合作意識和團隊精神。
教學內容：
1.通過圖片和視頻展示門夾手的危險性，引起學生的注意。
2.學習如何正確使用門，避免門夾手的發生。
3.學習如何在門夾手時正確應對和解決問題。
4.進行小組討論和角色扮演，提高學生的安全意識和應對能力。
教學重點：
1.學生了解門夾手的危險性，提高他們的安全意識。
2.學生學會正確使用門，避免門夾手的發生。
3.學生學會在門夾手時正確應對和解決問題。
教學準備：
1.圖片和視頻展示門夾手的危險性。
2.門夾手的實物模型或圖片。
3.角色扮演的道具和場景設置。
教學過程：
Step1：導入（5分鐘）
教師通過展示圖片和視頻，引起學生對門夾手的注意，并與學生進行簡單的討論，了解他們對門夾手的了解和認識。
Step2：學習正確使用門（10分鐘）
教師向學生介紹正確使用門的方法，包括：
1.打開或關閉門時，要用手指按住門把手，避免手指被夾住。
2.打開或關閉門時，要站在門的一側，避免被門夾住。
3.進出門時，要注意門的開關方向，避免被門夾住。
4.在門夾手時，不要用力拉門，應該尋求幫助或按下門把手的開關按鈕。
Step3：學習應對門夾手的方法（10分鐘）
教師向學生介紹門夾手時的應對方法，包括：
1.當手被門夾住時，不要驚慌，應該保持冷靜。
2.可以用另一只手或腳盡量推開門，減輕夾壓的力度。
3.可以大聲呼救，吸引他人的注意，尋求幫助。
4.如果無法自救，應該及時告知周圍的人，讓他們幫助解救。
Step4：小組討論和角色扮演（15分鐘）
將學生分成小組，進行討論和角色扮演，讓學生模擬門夾手的情況，學會正確應對和解決問題。每個小組可以選擇一個學生扮演被門夾手的角色，其他小組成員扮演救援者的角色。
Step5：總結歸納（5分鐘）
教師與學生一起總結學習的內容，強調正確使用門的重要性，以及門夾手時的`應對方法。
Step6：作業布置（5分鐘）
要求學生回家后觀察自家的門，了解門的開關方向和使用方法，并寫一篇關于門的安全使用的心得體會。
教學反思：
通過本節課的教學，學生對門夾手的危險性有了更深刻的認識，學會了正確使用門和應對門夾手的方法。通過小組討論和角色扮演，學生的安全意識和應對能力得到了提高。但是在教學中，可以進一步引導學生思考如何預防門夾手的發生，提高他們的安全防范意識。
開關門要小心幼兒園安全教育教案設計 4
教學目標：
1.培養幼兒的安全意識，提高他們對門夾手的危險性的認識。
2.培養幼兒正確使用門的習慣，避免門夾手事故的發生。
教學內容：
1.通過講故事、觀察圖片等方式，向幼兒介紹門夾手的危險性。
2.分析門夾手的原因，引導幼兒正確使用門的方法。
3.進行實際操作，教導幼兒如何安全地打開和關閉門。
教學準備：
1.故事書《小心門夾手》
2.圖片或卡片，展示門夾手事故的圖片
3.實物門、玩具門、紙板門等
教學過程：
1.導入（5分鐘）
通過展示圖片或卡片，讓幼兒觀察門夾手事故的圖片，并引導他們進行討論，了解門夾手的危險性。
2.講故事（10分鐘）
通過講故事《小心門夾手》，向幼兒生動地介紹門夾手的危險性，讓他們深入理解門夾手的危害。
3.分析原因（10分鐘）
引導幼兒分析門夾手事故的原因，如沒有注意、不小心、玩耍時疏忽等，并告訴他們正確使用門的方法，如不要用手指夾門縫、不要在門前玩耍等。
4.實際操作（15分鐘）
分組進行實際操作，讓幼兒親自體驗如何正確地打開和關閉門，教導他們如何握住門把手，如何小心地推拉門，以避免夾傷手指。
5.總結（5分鐘）
通過問答的形式，對本節課的內容進行總結，再次強調正確使用門的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中注意安全，避免門夾手事故的發生。
教學延伸：
1.家長互動：在家長會或家庭教育活動中，向家長介紹門夾手事故的`危害，并提醒他們在家中注意門的安全使用。
2.觀察環境：在幼兒園或家庭中，檢查門的安全性，如門縫是否過大、門把手是否松動等，及時修復或更換不安全的門。
教學評估：
觀察幼兒在實際操作中的表現，包括正確使用門的方法、是否注意安全等，以及課后幼兒對門夾手事故的認識和安全意識的提高情況。
開關門要小心幼兒園安全教育教案設計 5
教學目標：
1.了解門夾手的危險性，提高學生的安全意識。
2.學會正確使用門的方法，避免夾手事故的發生。
3.學會正確處理門夾手事故的應急措施。
教學內容：
1.什么是門夾手，夾手的危險性。
2.如何正確使用門，避免夾手事故的發生。
3.發生門夾手事故時的應急措施。
教學準備：
1.PowerPoint或黑板。
2.視頻或圖片展示門夾手事故案例。
3.門夾手的實物模型。
教學過程：
Step1：導入新課
1.引入問題：“大家有沒有遇到過門夾手的情況？”
2.學生回答后，教師展示門夾手的圖片或視頻，引起學生對門夾手事故的關注。
Step2：講解門夾手的危險性
1.通過圖片或視頻展示門夾手事故的案例，向學生闡述門夾手的危險性。
2.以口語化的方式，向學生解釋門夾手的原因和可能造成的傷害。
Step3：講解正確使用門的方法
1.通過圖片或視頻展示正確使用門的方法，如用手推門的邊緣，保持手指遠離門縫等。
2.強調正確使用門的重要性，避免夾手事故的發生。
Step4：講解門夾手事故的應急措施
1.在黑板上或PPT上展示門夾手事故的應急措施，如迅速用力拉手，尋求幫助等。
2.強調門夾手事故發生時的冷靜和應急處理的重要性。
Step5：示范和練習
1.教師示范正確使用門的方法，學生觀察并模仿。
2.學生在教師的'指導下，進行正確使用門的練習。
Step6：總結和反思
1.教師帶領學生總結本節課學到的知識和技能。
2.教師引導學生反思自己以往在使用門時是否存在不正確的行為，并提醒他們要時刻保持警惕。
Step7：作業布置
要求學生寫一篇關于門夾手的安全小貼士，提醒家人和朋友注意門夾手的危險性和正確使用門的方法。
教學延伸：
1.邀請家長參與，共同關注門夾手事故的預防。
2.在學校門口或教室門上張貼門夾手的安全提示，提醒學生和教職工注意安全。
教學評價：
1.課堂討論，檢查學生對門夾手事故的理解。
2.觀察學生在練習中的表現，評價他們是否能正確使用門的方法。
教學反思：
通過本節課的教學，學生能夠了解門夾手的危險性，掌握正確使用門的方法，并知道門夾手事故發生時的應急措施。同時，通過作業的布置和延伸活動的開展，能夠進一步提高學生的安全意識和防范能力。
開關門要小心幼兒園安全教育教案設計 6
一、教學目標：
1.能正確理解并記憶“小心門夾手”這一安全知識。
2.能正確使用“小心門夾手”這一安全知識。
3.培養學生的安全意識和自我保護能力。
二、教學重點：
1.理解并記憶“小心門夾手”這一安全知識。
2.能正確使用“小心門夾手”這一安全知識。
三、教學難點：
1.培養學生的安全意識和自我保護能力。
2.能正確使用“小心門夾手”這一安全知識。
四、教學準備：
1.課件、圖片等教具。
2.《小心門夾手》安全教案范文。
3.學生的安全帽、手套等安全用具。
五、教學過程：
Step1：導入
1.通過展示一張圖片或播放一段視頻，引起學生對門夾手事故的注意。
2.引導學生思考：門夾手事故對我們的危害有哪些？我們應該如何預防這種事故的發生？
Step2：呈現
1.展示《小心門夾手》安全教案范文，讓學生閱讀并理解。
2.解釋教案中的關鍵詞匯和句子，確保學生理解教案的內容。
Step3：討論
1.分組討論：學生根據教案內容，討論門夾手事故的原因和預防方法。
2.隨機抽取幾組學生進行匯報，讓其他學生進行補充和討論。
Step4：實踐
1.學生分組進行角色扮演，模擬門夾手事故的發生和救援過程。
2.老師以及其他學生進行觀摩和評價，提出改進建議。
Step5：總結
1.教師總結本節課的內容，強調門夾手事故的危害和預防方法。
2.學生進行思考和總結，以確保他們對安全知識的理解和掌握。
六、教學延伸：
1.鼓勵學生在家中或學校的其他場所觀察門夾手事故的發生情況，并及時采取預防措施。
2.鼓勵學生向家長、老師和同學宣傳門夾手事故的危害和預防方法，提高他們的安全意識。
七、教學評價：
1.觀察學生的參與度和表現，評價他們對“小心門夾手”安全知識的.掌握程度。
2.對學生的角色扮演進行評價，評估他們在模擬門夾手事故中的應對能力和自我保護能力。
八、教學反思：
1.教師應根據學生的實際情況，調整教學內容和教學方法，確保教學效果。
2.教師應及時對學生的學習情況進行評估和反饋，幫助他們及時糾正錯誤，提高學習效果。
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