北京的教案分享

北京的教案分享

　　北京的教案

　　一、教材分析

　　隨著中華民族的日益繁榮，我們在世界的地位也越來越高，而北京無疑也聚焦了越來越多的眼神。古老的北京是一本厚厚的線裝書。書里有周口店的北京猿人，有百年的帝王將相。從這本書里，我們可以讀到紅墻、黃瓦，讀到京劇、茶館，讀到胡同、四合院。現(xiàn)代的北京是一幅多彩的油畫，畫里盛開著鮮花。從這幅畫上，我們能讀到高聳的大廈，閃爍的霓虹燈，彩虹似的立交橋，許許多多的建設(shè)成就。

　　古老的北京，在不停地書寫著新的一頁，不停地畫著新的圖畫。

　　二、教學(xué)目標

　　1、認識13個生字，會寫10個字。

　　2、真確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，感受北京的美麗和巨大變化。

　　3、有熱愛祖國首都的意識和感情。

　　三、教學(xué)重點

　　1、使學(xué)生體會到北京的新變化，并引發(fā)學(xué)生對北京興趣。

　　2、識字寫字

　　四、教學(xué)難點

　　體會現(xiàn)代氣息濃郁的北京同樣是座文化古都，擁有著豐富的文化內(nèi)含。

　　五、教學(xué)準備

　　1、申奧宣傳片（使學(xué)生可一見了然感受到北京的現(xiàn)代氣息）

　　2、學(xué)生及老師搜集的關(guān)于北京的圖片和資料

　　3、字卡、 詞卡

　　六、教學(xué)時間

　　2課時

　　第一課時

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　利用語言文字感受北京的美麗和巨大變化，從而使學(xué)生熱愛祖國首都，熱愛祖國、同時會認13個字。

　　二、教學(xué)目標

　　1、會認13個生字，能結(jié)合資料及語言文字感受北京發(fā)生的天翻地覆的變化。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、有熱愛祖國首都的意識和感情

　　三、教學(xué)重點

　　1、使學(xué)生在反復(fù)朗讀中體會北京的變化，從而激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛。

　　2、會認13個生字。

　　四、教學(xué)難點

　　能在朗讀中產(chǎn)生對北京的熱愛和向往之情，體會到北京的美麗和可愛。

　　五、教學(xué)準備

　　1、申奧錄像片（展示現(xiàn)代北京的美麗），及描寫北京的資料、圖片。

　　2、識字卡

　　六、教學(xué)過程

　　（一）導(dǎo)入

　　同學(xué)們，每個國家都有自己的首都，這里是各國文化、政治、經(jīng)濟的中心，我們國家的.首都在哪里呀？（北京）你們?nèi)ミ^北京嗎？相信沒去過北京的同學(xué)也會從電視或報紙上見過北京。它給你留下了什么印象？（美麗，板書）齊讀課文第一段。

　　（二）讀詞識字

　　1、誰認識這些生字，能說說是怎么記住的嗎？

　　2、找同學(xué)領(lǐng)讀

　　3、開火車讀

　　4、全班讀

　　（三）初步感知課文內(nèi)容

　　1、這么美麗的北京，你一定迫不及待的想去看看吧！那就打開書46頁，先自己去游覽一番。（學(xué)生自由朗讀）

　　2、那你都知道北京有哪些美麗的景物，它們有美在哪里？根據(jù)學(xué)生的回答，師介板書總結(jié)

　　古老 名勝古跡

　　美麗｛ 建筑

　　現(xiàn)代 ｛ 綠化

　　交通

　　（1）其中，針對課文中介紹的天安門、廣場、交通，講同學(xué)們結(jié)合手中的資料及圖片談，并互相補充

　　（2）對北京的名勝古跡也請同學(xué)們例舉，并以圖片形式展示，以體會現(xiàn)代北京蘊含著豐富的文化內(nèi)涵。

　　（3）針對課文中不理解的詞語，師生共同解答。

　　（莊嚴、矗立、；綠樹成蔭、川流不息）

　　（三）指導(dǎo)朗讀

　　1、在這篇課文中，你最喜歡哪一部分，去把它讀一讀。

　　2、每段通過競爭，選出讀得最好得展示給全班。

　　3、全班一起朗讀，讀出北京的美麗，讀出我們的自豪，讀出熱愛偉大祖國的語氣。

　　（四）豐富知識

　　1、這節(jié)課你們學(xué)得很棒，那老師就獎勵你們，帶你們?nèi)バ蕾p北京的美景，但有個條件，你要認真看，看看北京有什么新變化，好嗎？（播放申奧宣傳片）

　　2、同學(xué)們介紹自己搜集的資料談?wù)劇氨本┑男伦兓�”�?/p>

　　（五）結(jié)束

　　第二課時

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　復(fù)習(xí)鞏固生字、詞語，學(xué)習(xí)書寫生字。

　　二、教學(xué)目標

　　1、會寫10個生字，能把字寫得正確、端正、整潔。

　　2、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

　　三、教學(xué)重、難點

　　寫字

　　四、教學(xué)準備

　　小黑板、字卡、詞卡

　　五、教學(xué)過程

　　(一)朗讀課文

　　(二)復(fù)習(xí)鞏固生字、詞語

　　1、出示生字卡，認讀。

　　2、將課后“讀讀記記”中的詞語讀一讀。

　　(三)學(xué)習(xí)寫字

　　1、出示10個要寫的字，認讀、組詞

　　2、本課要寫的字，包含了獨體、上下、左右，全包圍四種結(jié)構(gòu)。指導(dǎo)寫字要注意鞏固字形、提示，繁寫易錯的筆畫和不容易寫好的字。如：

　　同偏旁的字：壇、城、國、圖。

　　突出主筆的字：夾、市（長橫），旁（禿字蓋），城（斜鉤）。

　　3、重點講解

　　城：斜鉤要有點彎度，就象一把弓。

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