《聲聲慢》鑒賞教案

時(shí)間：2021-06-14 10:40:11 教案我要投稿

《聲聲慢》鑒賞教案范例

　　一、導(dǎo)入：宋代的張世文論詞派有二：一曰婉約，一曰豪放．仆謂婉約以易安為宗，豪放惟幼安稱首．易安就是――李清照．李清照的詞作大家課前有所積累了，下面我們作一個(gè)小組誦詞比賽．(小組比賽后)腹有詩書氣自華，誦讀積累古詩詞受益無窮．今天這節(jié)課我們?cè)诖嘶A(chǔ)上更提升一個(gè)層次，讀李清照的代表詞作聲聲慢，學(xué)習(xí)如何鑒賞古典詩詞．

《聲聲慢》鑒賞教案范例

　　根據(jù)你的積累經(jīng)驗(yàn)，說說理解鑒賞一首詞從哪些方面著眼？學(xué)生眾說紛紜．有的說了解詞人生平，有的說要讀好詞，有的說要理解詞句深層含義……

　　二、了解詞人生平，鑒賞的立足點(diǎn)

　　詩言志，歌詠言．詩詞是作者內(nèi)心的傾吐,情感的宣泄,了解詞人生平，有助于詞的理解與鑒賞.說說你所了解的李清照．根據(jù)學(xué)生的發(fā)言總結(jié)：

　　李清照（約1084～1151）號(hào)易安居土，南宋女詞人。出生于一個(gè)官宦人家。父親進(jìn)士出身，是學(xué)者兼文學(xué)家，其夫趙明誠為金石考據(jù)家，兩人是文學(xué)知己，情投意合。早期生活優(yōu)裕，夫婦共同致力于書畫金石。北宋滅亡后，李清照夫婦倉皇南渡流落江南。公元1129年，趙明誠在建康病故，她只身經(jīng)歷了國破家亡的痛苦，晚景凄涼。清照多才多藝，工詩文，善丹青，詞的成就尤高，分前后兩期：一、前期多寫悠閑生活，多數(shù)是描寫閨中的生活趣情及大自然的綺麗風(fēng)光，風(fēng)格清新明麗；二、后期的作品多反映戰(zhàn)亂痛苦的生活，悲嘆身世，感時(shí)傷懷，懷舊思鄉(xiāng)，風(fēng)格沉郁凄愴。在宋代詞人中，卓然自成一家。有《漱玉詞》。

　　三、把握感情基調(diào),飽含深情朗讀

　　1. 自由朗讀:讀這首詞,我們要讀出詞人的什么情感?---愁苦

　　2. 一生試讀,一生評(píng)怎么樣才能讀好?明確:語速要緩慢,聲音應(yīng)低沉,表情帶哀愁更好.

　　3. 推薦一生范讀.效果較好,班里許影雪同學(xué)曾獲臨海市古詩詞誦讀比賽,具有很強(qiáng)的感染力.

　　4. 齊讀

　　四、揣摩詞句鑒賞語言精妙

　　問:愁苦是詞人內(nèi)心情感,在詞中,詞人的一舉一動(dòng)都是愁緒滿懷,哪些動(dòng)作能表現(xiàn)這愁情?圈出動(dòng)詞.師總結(jié):尋尋覓覓借酒消愁不堪摘花守窗盼黑黃昏聽雨

　　五、領(lǐng)會(huì)詞的意象,探究詞的內(nèi)涵

　　1. 師問:詞人選取了哪一季節(jié)的景物?----生齊答:秋天

　　2. 又問:有哪些景物?又融入了作者什么情感?秋雁秋花梧桐秋雨

　　3. 梧桐意象在中國古典詩詞中表凄苦之音.如:春風(fēng)桃李花開日,秋雨梧桐葉落時(shí)．———白居易長恨歌寂寞梧桐，深院鎖清秋。 -----李煜相見歡梧桐樹，三更雨，不道離情正苦，一葉葉，一聲聲，空階滴到明．----溫庭筠更漏子

　　4. 背景材料:宋欽宗靖康二年夏五月，金人的鐵錘砸爛了京都汴京的瓊樓玉苑，徽宗、欽宗二帝被俘，北宋亡。高宗趙構(gòu)倉皇南逃，重新立國，史稱南宋。李清照夫妻二人也被迫逃離山東青州故鄉(xiāng)，輾轉(zhuǎn)南渡到建康（今南京市）。明誠家在青州，有書冊(cè)十余屋，因兵變被焚，家破國亡，不幸至此。建炎三年八月，趙明誠因病去世，時(shí)清照四十六歲。金兵入侵浙東、浙西，清照把丈夫安葬以后，追隨流亡中的朝廷由建康到浙東，飽嘗流離顛沛之苦。避難奔走，所有收藏喪失殆盡。

　　紹興二年，清照再嫁張汝舟，遇人不淑，旋即離異。清照無兒女，晚年孑然一身，寄人籬下，孤寂而死.

　　5. 李清照詞作拓展:

　　窗前誰種芭蕉樹？陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心舒卷有余情。

　　傷心枕上三更雨，點(diǎn)滴霖霪。點(diǎn)滴霖霪，愁損北人不慣起來聽。

　　故鄉(xiāng)何處是？忘了除非醉。今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華。

　　空夢(mèng)長安，認(rèn)取長安道。千古風(fēng)流八詠樓，江山留與后人愁。

　　南國三千里，氣壓江城十四州。

　　木蘭橫戈好女子，老矣不復(fù)志千里。但愿相將過淮水！

　　生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。

　　總結(jié)歸納:詞人李清照的故鄉(xiāng)情是多么濃,愛國之情是多么強(qiáng)烈,但統(tǒng)治者呢,他們是依舊----學(xué)生齊背題臨安邸:”山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休,暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州.”丈夫離去,孤苦無依,國家頹敗,政治之憂,民族之痛,國恨家愁交織,詩人只能長嘆一聲,”怎一個(gè)愁字了得！”她的這時(shí)愁已不再是”一種相思,兩種閑愁”,是離黍之愁,是國家民族之愁.這聲聲慢是濃縮了她一生坎坷和全身心痛苦的詞,滿紙嗚咽,為千古絕唱,詞論家評(píng)”千古創(chuàng)格,絕世奇文”.“愁”的豐富內(nèi)涵:情愁－－獨(dú)居之寂寞家愁－－喪夫之哀國愁－－亡國之恨

　　六、從詞作到詞人的內(nèi)心世界創(chuàng)造性解讀的超越

　　說說你心目中的李清照,寫一段話.李清照啊,你是__________,你------

　　郭沫若對(duì)聯(lián):大明湖畔，趵突泉邊，故居在垂楊深處，

　　漱玉集中，金石錄里文采有后主遺風(fēng)。

　　七、把握詞的意境創(chuàng)造性改寫詞

　　八、鄭振鐸《中國文學(xué)史》評(píng)價(jià):她是獨(dú)創(chuàng)一格的，她是獨(dú)立于一群詞人之中的。她不受別的詞人的什么影響，別的詞人也似乎受不到她的影響。她是太高絕一時(shí)了，庸才作家是絕不能追得上的。無數(shù)的詞人詩人，寫著無數(shù)的.離情閨怨的詩詞；他們一大半是代女主人翁立言的，這一切的詩詞，在清照之前，直如糞土似的無可評(píng)價(jià)。”

　　附件:創(chuàng)造性改寫詞聲聲慢

　　學(xué)生習(xí)作一

　　當(dāng)片片綠葉變成黃色，秋天就來臨了。蕭索的秋風(fēng)吹動(dòng)女子的發(fā)梢，她就這樣倚在窗前，一動(dòng)不動(dòng)，遠(yuǎn)看好似一座經(jīng)風(fēng)霜的石像。女子身邊最重要的兩大支柱倒下了。國家頹敗，丈夫病逝，一夜之間，她烏黑的秀發(fā)有了許多如霜的感覺。她凝視窗外，想找到些什么，卻一無所獲。

　　天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，她的身上還穿著單薄的衣衫，那是丈夫那年送她的禮物。但那點(diǎn)涼又怎么比得上她心中的寒意呢？手中的酒杯已不知滿了幾次，又見底了幾次，也許是她在麻痹自己？否則又怎么不知道借酒消愁愁更愁呢？又是一陣涼風(fēng)吹過，幾杯酒已抵不了銷人的愁情。天空中飛過一群大雁，她不禁想起家鄉(xiāng)，這該是舊時(shí)相識(shí)的吧？南方與北地，山重重，水迢迢，雁兒啊，你可以飛回昔日的巢，而我呢？院落中的菊花已重重堆積，開得正濃，但沒有人可以陪她去采摘，她的心一顫，記得丈夫最喜歡她泡得一杯淡淡的菊花茶。窗前的梧桐又飄下了幾片枯葉，天空中下起朦朧的小雨，難道上天也在憂愁哭泣嗎？這時(shí)一片落葉飄進(jìn)窗里，落在她的腳邊，就如她那般孤苦無依。

　　那晚，她一夜無眠，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，寫下了心中的苦與愁——《聲聲慢》，帶著她的血與淚傳誦千古，她不是別人，她就是結(jié)著愁怨的詞人李清照。

　　——初二(9)班金也

　　學(xué)生習(xí)作二

　　無情地病魔纏上了丈夫,盡管他怎么樣盡力,還是擺脫不了.就這樣,病魔毫不留情地從我身邊把丈夫帶到了另一個(gè)世界去了.丈夫走后,只下我孤零零的一個(gè)人了.眼淚曾流淌出我內(nèi)心的傷感與悲悶,可我心中更多的苦,更多的悶無法傾訴出來,也找不到任何發(fā)泄的理由.我真的得好難受,有誰能夠奢侈丟給我一份同情,叫我不再這樣迷惘.

　　空曠的屋子,那種悲涼的氣氛冷淡到了極點(diǎn).我在屋里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,尋找一個(gè)能夠與我分擔(dān)痛苦的縫隙,可是什么也找不到,只覺得那高低不平的地被我那沉重的步子給踏平了.可憐的我惟有淚千行.桌上放的兩只酒杯,平日都是我和丈夫高興時(shí)一起飲酒慶賀或冷時(shí)用酒來驅(qū)寒的.而如今我把所有的愁都寄托在這幾杯酒上,希望它能帶走我的愁苦,無力的身體再也站不了.我趴在梳妝臺(tái)前.窗外,天空可能是為我才變得灰暗,盡管如此,還是有成排成隊(duì)的大雁飛往到南方.它們還是去年我在家鄉(xiāng)看著它們朝北飛的,如今又從北方飛往南方了.時(shí)間好快,已過了一年了.不知家鄉(xiāng)的父母是否安好,女兒一年沒見他們,真得好想念.什么時(shí)候我能回到南方看看他們呢?老天,既然你可憐我變了臉色,為什么不再黑一點(diǎn),只有天黑,我閉上眼睛,才不會(huì)痛不欲生地去想念丈夫,想念我那久別的家鄉(xiāng)和父母.

　　丈夫知道我十分喜歡花,花象征著溫馨、美麗和幸福，就好不容易地在后園為我種滿了各種各樣的五彩的花。花盛開時(shí)真的好美，萬紫千紅，爭(zhēng)奇斗艷。丈夫總會(huì)陪我一起賞花，要是我特別喜歡，我們就摘回去插在花瓶里。而今呢，丈夫再也陪不了我，只我一個(gè)人，連澆花水的人都沒有，我有什么心情來欣賞呢？老天終于感動(dòng)了，他為我三滴、兩滴——地掉起眼淚來。他安慰不了我，我的心都有倦了，誰也感動(dòng)不了。日子如此漫長、余生又有誰能伴我共度呢？

　　——初二(9)班管娟娟

【《聲聲慢》鑒賞教案】相關(guān)文章：

秋天的古詩《聲聲慢·尋尋覓覓》鑒賞10-09