漢語拼音j q x 教案教學設計

時間：2021-06-13 12:43:25 教案我要投稿

漢語拼音j q x 教案教學設計范本

　　1、學會聲母j、q、x，讀準字音，認清字形，正確書寫。

漢語拼音j q x 教案教學設計范本

　　2、學會j、q、x與ü相拼時，省寫ü上兩點的規則。

　　3、復習鞏固三拼音的拼讀方法，練習拼音4、認讀5個生字。

　　1、學會j、q、x三個聲母。

　　2、學習ü上兩點的省寫規則。

　　教學掛圖、漢語拼音卡片、小黑板

　　第一課時

　　一、復習

　　抽讀卡片，認讀學過的聲母，重點復習g 、k、h、b、p、d。

　　說說都是怎么記b、p、d這些聲母的。(順口溜、聯系數字)

　　二、教學j 、q、x

　　㈠學習聲母j。

　　1、出示教學圖片第一幅。

　　問：圖上畫的是什么？母雞在干什么？

　　2、出示聲母卡片j，告訴學生母雞的“雞”。讀得輕些、短些就是“j”的音.

　　3、老師示范發音，學生仿讀。

　　4、啟發學生看圖記憶字形。

　　㈡學習聲母q 、x。

　　方法同j。

　　(結合講解字形教順口溜，左上半圓q、q、q，或像個9字q、q、q，一個大叉x、x、x。)

　　3、啟發記憶字形。

　　三、指導書寫

　　四、鞏固練習

　　1、抽讀字母卡片。

　　2、背順口溜。

　　五、布置作業

　　1、制作j、q、x小卡片。

　　2、把所有的小卡片都拿出來，按學習的.先后順序排排隊。

　　3、比一比，讀一讀。

　　j—I q—p q—g(唱唱有關的順口溜)

　　第二課時

　　一、檢查復習

　　1、抽讀卡片。

　　聲母j、q、x;韻母ü、а、i。

　　2、復習拼音順口溜(二拼音、三拼音)。

　　3、拼讀音節。

　　n—ü→nü l—ü→lü。

　　二、學習ü上兩點省寫規則

　　1、導入：ü除了和聲母n、l交朋友相拼外，還和聲母j、q、x交朋友相拼。

　　2、出示j、q、x 與ü相拼的音節：

　　j ju

　　q—ü→qu

　　x xu

　　⑴問: j、q、x 與ü相拼時，ü有什么變化？(ü上兩點變沒了。)

　　⑵告訴學生：在普通話里，j、q、x三個聲母不能同u成音節，所以ü上兩點可以省去不寫。但是，我們老是忘了省去兩點還要讀ü，老師編了個順口溜讓你們記住ü。順口溜：

　　小ü碰見j、q、x，去掉兩點還念ü。

　　⑶拼讀音節。

　　三、鞏固三拼音

　　1、出示音節小黑板。

　　j jia

　　q—i--a→kia

　　x xia

　　2、復習三拼音的方法。(順口溜)

　　3、拼讀音節

　　聲母j,介母I,韻母a，j—i--a→jia

　　聲母q,介母I,韻母a，q—i--a→qia

　　聲母x,介母I,韻母a，x—i--a→xia

　　三音相拼要強調：聲輕、介短、韻母亮，三音連讀才順當。

　　四、指導看圖讀兒歌

　　五、指導書寫

　　六、布置作業

　　1、照樣子寫音節。

　　k-u→(ku) n-ü→( ) j-ü→( )

　　q-ü→( ) l-ü→( ) x-ü→( )

　　2、照樣子填空。

　　d de

　　t—(e)→te

　　n ne

　　g gu

　　k—( )→ku

　　h hu

　　j ju

　　q—( )→qu

　　x xu

　　第三課時

　　一、復習

　　1、抽讀卡片。

　　聲母：j、q、x和韻母a、i、u。

　　2、拼讀音節。

　　fú yī xià jī

　　二、學習認字

　　1、出示掛圖，指導觀察。

　　圖上畫了誰？他們在干什么？(傍晚的時候，很多人在忙著做自己的事，他們有的下棋，有的洗衣服，有的喂小雞，還有的搭積木。)

　　2、學習生字。

　　⑴學生自讀，借助拼音讀準字音。

　　⑵同桌互讀。

　　⑶抽讀卡片。

　　3、游戲鞏固生字。

　　⑴抽讀卡片。

　　⑵學生做動作，老師猜字。

　　三、跟讀兒歌。

　　1、學生看看兒歌，找出會認的字讀一讀。

　　2、匯報課外識字的情況，鼓勵學生大膽識字。

　　3、跟讀兒歌。

　　4、讓會讀的學生讀兒歌。

　　四、布置作業

　　1、請媽媽做五張卡片，寫上今天認讀的字。

　　2、跟媽媽一起讀一讀兒歌。

　　3、讀一讀，連一連。

　　下洗衣一服雞

　　fú jī yī xǐ xià

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