小學課文第七冊習作教案
教學目標：
1．讀懂習作要求，知道本次字作是寫按自己心愿設立的一個節日，而不是現實中的一個節日。
2．能把設立的這個節日的原因和怎樣渡過這個節日的過程說清楚。
教學重點、難點： 能把設立的這個節日的原因和怎樣渡過這個節日的過程寫清楚。想象人們怎么渡過節日的情景，交待具體。
教學準備：師生搜集有關節日的來歷和傳說。
教學時間：3課時。
教學過程：
第一課時
教學目標：
1．讀懂習作要求，知道本次字作是寫按自己心愿設立的一個節日，而不是現實中的一個節日。
2．能把設立的這個節日的原因和怎樣渡過這個節日的`過程寫清楚。
教學過程：
一、聯系生活，激趣導入。
1．我們日常生活中接觸到的節日很多，大家說說看，你知道哪些節日？
2．學生談談自己知道的節日名稱。
3．教師相機詢問節日的來歷、傳說或節日里的特殊活動，學生交流。
4．每個節日的創設無不寄托著人們的美好情感與愿望，剛才大家說到的那些節日，寄托了人們怎樣的情感呢？
學生知道哪個就說哪個。
二、展開想象，指導說。
1．引導學生看圖，讓學生自己聯想是要設立什么節。
如：（1）設立愛鳥節鳥兒是人類的朋友，我們要保護它。
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