高二政治《文化生活》教案
課題：第一課文化與社會文化與政治、經濟
教學目標:通過本節課的學習，讓學生掌握以下目標
1、知識目標
◇識記：文化競爭力的表現，文化與政治經濟的關系
◇理解：文化與經濟、政治的關系：經濟、政治決定文化，文化對經濟、政治有重大影響，文化與經濟、政治相互交融
◇分析：經濟和政治決定文化，文化是一定經濟和政治的反映
文化對經濟發展具有重要作用，文化是生產力
文化對政治文明建設的推動作用及對公民政治素質和權利意識的作用
文化日益成為綜合國力的重要標志
2、能力目標：通過分析文化與經濟、政治的關系，培養辯證分析能力
3、情感、態度、值觀目標：懂得文化在綜合國力競爭中的地位和作用，努力學習將來為增強綜合國力貢獻力量
課程標準
觀察不同區域、不同人群和不同階層的文化生活，體察廣大人民的文化需求，知道文化是人類社會特有的現象，《文化與政治、經濟》教案。
教學重點[會考考點]
①社會生活三個基本領域之間的關系C
②不同文化的不同作用A
③文化與經濟、政治相互交融的表現B
④文化在綜合國力競爭中的意義C
[高考考點]
考點3：文化與經濟、政治的關系(重點)
考點4：文化與綜合國力
教學難點文化與政治、經濟的關系
上課鏈接和準備上課準備：教材、作業本、筆記本
方法點津自學探究。以課本的簡單提示為線索，深入探究文化與經濟、政治的相互交融，探究文化在綜合國力競爭中的地位和作用。
集體討論。針對當前國際競爭的實質，探討我國應如何發展文化產業、發展文化生產力、增強文化競爭力；討淪為更好地應對文化競爭，作為中學生目前應做好哪些準備。
課型講授課授課時數:1h
教學過程
相互影響：在經濟的基礎上
◇課堂探究：在日常生活中，處處可以感受到文化與經濟、政治的相互影響。
(1)你能對上述活動按經濟、政治、文化分類嗎?
(2)也許有些內容難以歸類.你的理由是什么?
(3)你和你的家人有過類似的經歷嗎?能夠從中感受到文化的作用嗎?
◇探究提示：
(1)經濟活動包括：到銀行貸款買房或承包一片林地、開一家小餐館。政治活動包括：參加村委會或居委會選舉。考慮。我這一票投給誰"就交通管理或環境問題向有關部門提出建議。文化活動包括：參觀自然博物館、歷史博物館的各種展覽。參加一項精神文明共建活動。
(2)旁聽一次"聽證會"、到市場上購物、挑選中意的商品兩項活動不易歸類，因為聽證會包括立法聽證會、價格聽證會等；而到市場購物，也可能是到文化市場選購書籍、藝術品等。
(3)我們能夠從中感受到文化的作用。參觀自然博物館、歷史博物館的各種展覽，我們會受到科學的熏陶，感受到文明古國豐厚的文化積淀；參加軍民精神文明共建活動，我們會體會到豐富多彩的軍營文化。
1.經濟、政治和文化是社會生活的三個基本領域
2.經濟、政治、文化之間的關系
經濟是基礎，政治是經濟的集中表現，文化是經濟和政治的反映。一定的文化由一定的經濟、政治所決定。
(1)政治是經濟的集中表現
政治屬于上層建筑，它根源于經濟，由經濟基礎決定，并對經濟基礎具有反作用，任何階級或社會集團的政治活動，歸根結底是為了實現和維護本階級或本集團的根本經濟利益。例如，我國社會主義生產資料公有制的經濟基礎，決定了我國政治制度的本質是人民當家作主，而我國的各項政治制度歸根結底是為實現和維護廣大人民的根本經濟利益服務的。政治關系隨著經濟關系的變化而變化。例如，隨著我國經濟體制改革的不斷深入和市場經濟的發展，政治體制改革也正不斷走向深入，社會政治關系也正經歷著深刻的變革和調整。
(2)文化由經濟、政治所決定，是經濟和政治的反映。
一方面經濟是基礎，為政治和文化的發展奠定物質條件，政治文明和文化的發展歸根到底要受到物質文明發展水平的制約，教案《《文化與政治、經濟》教案》。離開了經濟這個基礎，物質文明上不去，政治文明和文化建設就因失去基礎而成為一句空話。在經濟、政治和文化三者中，經濟處于基礎和中心的地位。另一方面，一定的社會文化反映著一定社會的經濟和政治發展狀況，經濟和政治決定著文化的性質和發展方向。
◇課堂練習：管子曰："倉廩實而知禮節。衣食足而知榮辱。"據此，有人認為，經濟上去了，社會文化就發展，社會文明程度就必然而然地提高了。請對此談談你的看法。
答案：從整體上講，經濟是基礎，經濟的發展會決定或帶動文化的發展。但是又不能認為文化與經濟的發展是絕對同步的，兩者的發展既有同步性的，也有不同步的情況。
(1)一方面經濟是文化發展的基礎"倉廩實而知禮節，衣食而知榮辱"，強調了社會經濟的發展決定著文化的發展水平。從這種意義上說。觀點是有一定道理的。
(2)另一方面，經濟發展是文化發展的基礎，并不意味著文化的發展始終與經濟的發展同步。文化有其自身的傳承性和相對的獨立性。那種認為只要物質條件好了，精神文化自然而然地就會好起來，物質條件差一點，精神文化就不可能搞好的觀點，不符合歷史發展的事實，是不正確的。
解析：文化的內容是多層次的，有的受經濟的制約大，有的'受經濟的制約小。比如，教育的規模與涵蓋面大小、醫療衛生事業的規模與涵蓋面大小，要以經濟的發展為基礎，取決于經濟發展水平。但杰出的教育家、思想家、醫學家的出現，又可以超越經濟的制約。因此，對文化發展與經濟發展的關系需要做具體分析，不可絕對化。
3.文化反作用于政治、經濟，給予政治、經濟以重大影響
一位哲學家曾做過這樣的比喻：政治足骨骼、經濟是血肉、文化是靈魂。這一比喻形象地說明了文化對社會發展的重要作用。掀開歷史的畫卷，文化既有占今和地域之別，又有先進與落后、腐朽之分。不同的文化，對經濟、政治的影響不同，對社會發展的作用也不同。
(1)不同民族的文化，影響不同民族和國家各具特色的發展道路。
如，中國的發展一直深受儒家文化的影響，而西方的發展則深受文藝復興運動的影響。今天，中閑特色社會主義文化，為我國社會主義事業發展提供了強大的精神動力和智力支持。
(2)不同性質的文化對社會發展的作用不同。
先進的、健康的文化會促進社會的發展，落后的、腐朽的文化則會阻礙社會的發展。中國特色社會主義文化作為一種先進的文化，對我國社會主義事業的發展發揮著巨大的促進作用。正如書記同志所說的："有中國特色社會主義的文化，是凝聚和激勵全國各族人民的重要力量，是綜合國力的重要標志。它淵源于中華民族五千年文明史，又植根于有中國特色社會主義的實踐，具有鮮明的時代特點；它反映我國社會主義經濟和政治的基本特征，義對經濟和政治的發展起巨大促進作用。"
◇課堂練習：
1.思想文化同政治、經濟是緊密聯系在一起的，它雖然受一定社會的政治、經濟所制約，但又對政治、經濟起反作用。一個國家和民族，沒有思想文化的獨立，就不會有政治上、經濟上的獨立。這主要說明
A.一定的經濟決定一定的政治
B.一定的政治決定一定的文化
C.政治是經濟的集中體現
D.一定的文化對經濟和政治產生重大的影響
答案：D
解析：題目材料包含兩個信息，一是文化受經濟和政治的制約，二是文化反作；用于經濟和政治，但材料又單獨從國家和民族的經濟、政治獨立的高度強調文化：的作用，結合題目的選擇要求--主要說明，便可鎖定D項。
2.民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支柱，全面建設小康社會，要堅持弘揚和培育民族精神。這是因為
A.思想文化對社會發展具有反作用
B.精神能夠決定著社會經濟、政治的發展
C.只有先進的思想文化才能反作用于事物
D.錯誤的思想文化不以一定的經濟、政治為基礎
答案：A
解析：本題涉及兩個知識點，一是文化對社會發展的作用，二是文化與經濟、政治的關系。很明顯，B、C、D項的說法都是錯誤的。
相互交融：在時代發展的進程中.
人類社會發展到今天，文化與經濟、政治相互交融的特點日益顯著。
1.文化與經濟相互交融
當代經濟正在發生著重大變化，即經濟和文化越來越密不可分，它們不斷接近以至融合甚至部分重合，其突出表現是：物質產品中文化內容的價值比重迅速增長，許多消費品需要附著一定的審美情趣和文化品位；而文化也通過批量復制的方式通過市場大規模傳播。正是在這種經濟與文化的一體化過程中，文化產業日趨興盛起來。其實，從某種意義上說，抓文化也就是抓經濟，甚至是更好地抓經濟，國際經濟學界就把新世紀的知識經濟稱之為"文化經濟"。
(1)在經濟發展中，科學技術的作用越來越重要。
當今知識經濟時代，科學技術是第一生產力，科學技術飛速發展并向現實生產力迅速轉化，愈益成為現代生產力中最活躍的因素和最主要的推動力量。科學技術為勞動者所掌握，就會極大地提高人們認識自然、改造自然和保護自然的能力；科學技術和生產資料相結合，就會大幅度地提高生產工具的效能，從而提高使用這些工具的人們的勞動生產率，就會幫助人們向生產的深度和廣度進軍。
(2)為推動經濟建設，發展教育事業、培養各種高素質人才、提高勞動者素質越來越重要。當今世界，在各國經濟社會發展中，人才資源已成為最重要的戰略資源，人才在綜合國力競爭中越來越具有決定性意義。今天的知識經濟，"科技是第一生產力"，人的積極性、創造性的發揮，人才的培養是關鍵。國家興盛，人才為本；人才培養，教育為本。開發人才資源必須優先發展教育，大力發展高等教育，培養尖端人才，大力發展職業教育，提高勞動者素質。
生產力具有三個重要的環節，即生產資料、勞動工具和勞動者，其中勞動者是生產力中最根本的因素。教育對社會生產力和經濟發展的影響作用正是通過對勞動者的。
【高二政治《文化生活》教案】相關文章：
高二政治必修三文化生活復習要點總結08-17
高二政治《思維的奧妙》教案04-06
初中政治文化生活練習題06-15
高二政治價值與價值觀的教案04-06
高中政治在文化生活中選擇說課稿08-26
在文化生活中選擇教案06-14
《文化與經濟政治》高二政治說課稿09-06
《文化與經濟、政治》高二政治說課稿06-12