幼兒園科學(xué)教案站穩(wěn)中班小球

時(shí)間：2021-06-10 13:21:42 教案我要投稿

　　幼兒園中班科學(xué)教案《小球站穩(wěn)了》

幼兒園科學(xué)教案站穩(wěn)中班小球

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)小球站穩(wěn)的多種方法，體驗(yàn)操作中的樂(lè)趣。

　　2. 能用完整的語(yǔ)言講述自己的操作過(guò)程。

　　3. 能積極動(dòng)腦筋，解決問(wèn)題，樂(lè)于與同伴分享。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.乒乓球、皮球、棒球若干。

　　2.毛巾、積木、瓶子、沙包、紙、紙卷、茶杯、剪刀、碗、筷子、樹(shù)葉、勺子、乒乓球拍子、報(bào)紙、籃子等物品若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師出示球，讓幼兒對(duì)玩球產(chǎn)生興趣。

　　1.教師：今天老師給你們帶來(lái)了一些球，你們認(rèn)識(shí)它們嗎?

　　教師出示：乒乓球、棒球、皮球

　　2.幼兒玩球，教師在旁觀察，引導(dǎo)幼兒用不同的方法玩球。

　　教師：現(xiàn)在我們每人拿一個(gè)球來(lái)玩一玩，在玩球時(shí)候，小朋友可以用不同的方法玩球,也可以試一試其他小朋友的玩法,還可以換其它的球玩一玩。

　　3. 幼兒說(shuō)一說(shuō)自己玩球的方法。

　　教師：老師發(fā)現(xiàn)你們的'玩法真多，請(qǐng)告訴大家你是怎么玩球的呀？

　　二、提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手探索：利用多種物品讓小球站穩(wěn)。

　　1.通過(guò)收球，讓幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

　　教師：小球玩累了，我們一起把小球放到桌上休息一下吧。

　　教師：剛才在放球的過(guò)程中，老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：***小朋友的球總是站不穩(wěn)，會(huì)滾到地上去？

　　2.幼兒表述自己讓小球站穩(wěn)的方法。

　　教師：請(qǐng)你們想個(gè)方法，讓小球在桌子上站穩(wěn)的？

　　3.幼兒動(dòng)手探索讓小球站穩(wěn)的方法。

　　（1）今天，老師給小朋友帶來(lái)了很多物品，請(qǐng)小朋友試一試這些物品能不能讓小球站穩(wěn)？如果你找到讓小球站穩(wěn)的方法，你可以先和旁邊的小朋友交流一下，你是怎么做的？

　　教師：誰(shuí)來(lái)告訴大家，你用什么物品讓小球站穩(wěn)?

　　（2）教師：小朋友想出這么多讓小球站穩(wěn)的辦法，還有一個(gè)物品很少有小朋友用到？看，是什么呀？(幼兒:紙。)

　　教師:我要讓小朋友探索探索，怎樣用這張紙讓小球站穩(wěn)呢？

　　我們動(dòng)手試一試，如果你想出好辦法可以和你旁邊的小朋友，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣做到的？

　　教師：哪個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己探索的方法？

　　三、延伸活動(dòng)

　　教師：今天小朋友通過(guò)探索，想到很多讓小球站穩(wěn)了辦法。我們班小朋友真棒，其實(shí)我們身邊還有很多東西能讓小球站穩(wěn)，下課后我們?cè)倮^續(xù)尋找，然后把這些方法記錄下來(lái)。

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